论现代多媒体技术在中专物理教学中的应用

在我国的教育体系里中等专科学校也是极为重要的组成部分,为我国的经济发展提供大量的技术人才。中等专科学校的物理课程,是中专在校理论学习中的基础课程。中专学校的物理教学,应该充分的结合多媒体技术,引入物理教学课堂,从而提高学生对物理课的学习兴趣,帮助学生加深对抽象的理论知识进行理解,从而提高学生的成绩。为学生进行专业课的学习奠定坚实的基础。本文论述了多媒体技术在中专物理教学中的应用,分析了当前中专物理教学中多媒体技术应用存在的主要问题,并提出相应的对策,使多媒体技术发挥其应有的作用,从而提高中专物理教学的效率。     

中专物理课堂教学的改革

物理课程是中专学校电气、机械、汽车等专业的基础课程,由于学制及专业课设置变化,中专物理课开设的课时数比较少.因此要针对当前中专学生教学的特点,对中专物理课堂教学进行改革.     

浅析中专生学习物理概念、规律时遇到的障碍

在中专物理课程的学习中,相当多的新升入中专的学生都流露出一种畏难感。本文就中专生学习物理概念、规律时遇到的障碍进行了分析和归类,以便于教学中有针对性地加以纠正和克服。     

充分发挥物理学史在教学中的作用

物理是中专教学中一门不可忽视的基础课程，但由于这一课程不属于专业课，易为学生所忽视，且由于课程的学习时间短、内容多、难度大，致使许多教师感到难教，学生感到难学。因此，要在中专物理教学上取得更好的效果，就必须在教学方法、教学内容的改革上下更大的功夫。笔者在教学实践中体会到，在物理教学中适当穿插讲授一些物理学史，对达到教学目的具有重要作用。它在培养学生学习兴趣，理解、掌握物理知识的特征和规律，     

中专物理教学如何做到"面向全体"

中专物理是一门基础性课程,教学的基本任务是：“使学生在初等物理知识的基础上,进一步学习和掌握物理学的基础知识和基本技能,为学习专业知识和以后进一步学习现代化科学技术打好基础。同时通过教学,培养学生辩证唯物主义观点和科学的物理学研究方法。”由此可见,中专物理作为一门基础学课,是每一位中专生都应该接受的基本教育。怎样在中专物理教学中做到面向全体学生,促使每一位学生都得到相应的素质训练和提高呢？笔者就此谈点粗浅的看法。一、教育思想上,要以学生发展为中心素质教育就是要促进学生在德、智、体、美、劳等几方面…     

中专历史教学方法多元化研究

历史课程是对学生进行品德教育和素质教育的重要课程,在学校教育中也是必修课程,中专历史教学有其自身的特点,因此,教学方法要根据中专的特点来确定。实行多元化的教学方法,对于有效地实现教学目标,促进学生学习具有重要的作用。本文主要论述中专历史教学方法的多元化。     

浅谈中专物理教学的特点及教学对策

中专物理教学的目的是培养学生的能力和服务于专业课,它与传统的物理教学有本质的区别,所以中专物理教学有着自身的特点,本文揭示了中专物理教学的特点以及如何应用正确的教学对策让学生学好物理.     

利用中专物理教学特点培养学生创新精神

中专(工科)物理教学具有不同于普通高中的显著特点:第一没有升学压力;第二教学要求的知识面等同于高中或略宽于高中,但习题的量和难度却逊于普通高中;第三按着中专物理教学大纲的要求,贯串教学过程始终的主要教学目的是“对学生传授物理基础知识,适当注意与后续课程的衔接并为之打好学习基础,在传授知识的同时,特别强调对学生     

中专物理的多媒体教学优化设计探索

中专是我国教育体系中极为重要的部分,同时还是大部分专业技术人员接受培训和再培训的重要教育基地。物理学在整个中专教育中起着较为基础的作用,其教学质量直接影响着学生对客观规律的了解,对其他专业课程进行更深一步的探索。多媒体技术在教学中的应用可以加大学生对物理学习的兴趣,能使物理问题和原理更加形象的呈现给学生。本文以多年的中专物理多媒体教育为经验。以多媒体教学理论为基础,对中专物理的多媒体教学的特点．存在的问题及优化方案作了全方位的说明。     

对中专学校物理教学改革的思考

中专物理教育存在着学生对课程认识的偏差,教师授课过于依赖多媒体,忽视实验,所选教材不恰当等问题。做好中专与初中物理教学的衔接,改变中专物理课堂教学的教学方式,精心选择教材及教学内容,对提高中专物理教学质量有一定的帮助。     

中专学生学习物理课的难度分析及对策

在进入中专后的第一学年里,要将高中三年所要学的物理课程全部学完,其内容之多,进度之快,对学生来说是有一定难度的。到了第一学期结束,学生两极分化现象严重,考试成绩高低相差悬殊。因此,研究中专物理学习中产生两极分化的原因,探索物理教学的最优方法是十分必要的。 一、中专学生学习物理课的难度分析 1.教材所形成的难度 中专物理教材,第一学期以力学为主要内容(包括热力学部分),各章内容难点多,学生产生二极分化最主要原因之一正是这些难点内容的积累而导致,这些难点在于: (1)各章节前后关联紧密,相互影响。要求学生一步一个脚印地扎实地前进。如果在某一个章节产生困难而不及时解决,便形成“一步赶不上,步步跟不上的”恶性循环现象。     

试谈初中到中专物理的过渡

学生由初中进入中专后,普遍反映物理难学。不少学生初中物理学习成绩较好,进入中专后却较长时间内不能适应学习,这在部分女学生身上表现得尤为突出,有些甚至因而丧失了学好物理课的信心。如何帮助学生较快地完成从初中到中专物理学习的过渡,是一个值得认真探讨的问题。     

物理实验教学与学生创新能力培养探讨

随着课程改革的不断深入,中专物理教学的客观条件也发生了比较大的变化,物理教学面临着一些新的形势。本文主要结合教学实践,对中专物理实验教学存在的问题进行了分析,并就提高中专物理教学中学生创新能力的培养提出了一些建议,以期可以更好的做好中专物理教学。     

中专物理教学若干问题的思考

一、加强实验教学中专物理教学,必须突出学科特点,重视观察和实验在学生学习物理知识过程中的重要作用,它是研究物理的基本方法,也是学生学习物理的基本方法。因此,教学中应千方百计地尽量使学生通过观察和实验来达到教学过程的优化。例如:在讲光的薄膜干涉时,不利用实验是很难     

浅谈如何引导学生学好中专物理

在中专物理教学中合理运用一些教学方法,从而培养学生学习物理的兴趣,最终帮助学生提高自身的学习能力。     

将创新作为遨游人生的翅膀,促进中专物理创新教学

物理作为一门自然科学,是中专生学习科学知识的基础课程,也是培养学生科学素质的一门必修课。因此,在新课程标准下积极探索、实践全新的创新型物理教学方式对增强中专物理教学效果,培养创新型人才具有极其重要的现实意义。教师应准确解读新课标,促进教育理念创新,在开放的教学环境中培养学生的合作精神。     

论多媒体技术在当前中专物理教学中的有效应用

多媒体技术的发展,也使得传统的教育方式发生了改变。如今多媒体技术在教学当中的运用是非常广泛的。在中专院校的基础课程当中,物理是一门非常重要的课程。为了使物理教学变得更加生动有趣,可在中专学校的物理教学中运用多媒体技术,以活跃课堂气氛、增强学生们对物理课程的兴趣,从而改善教学质量。本论文旨在探析多媒体技术在中专物理教学中的有效应用。     

中专物理教学要做到"四个到位"

在中专物理教学中,教师面对的教育对象有别于初高中学生.中专生相对于初高中学生,减少了升学压力,部分学生在学习活动中存在消极思想,对学习专心程度不足,缺乏足够的学习兴趣与学习动力.针对这种状况,教师在教育教学中,需要潜心研究学生特点与教材内容,采取有效措施,提高学生的参与意识、探究能力,增强教学趣味程度,拓展教学空间,提升物理教学成效.     

浅谈中专物理课堂教学创新

学生创新能力的培养是素质教育的重要内容。培养学生的创新意识、创新能力和实践能力是创新教学的目标。但在中专如何培养创新能力、创新意识,特别是以何种方式培养,目前尚处在探索研究阶段。有人认为应专门开设创新学课程,有人认为还是通过学科教育进行培养。但就目前中专教育的现状来看,结合学科教育来培养学生的创新能力不失为一种行之有效的方式。 根据物理学科的特点,中专物理课堂教学必须处理好掌握物理知识与发展创新能力的辩证关系。学生个体基础知识的积累与良好的知识结构是进行创新的前提。没有良好的基础,创新就无从谈起。中专物     

浅议学生综合实践能力在中专物理教学的提高策略

培养中专生的物理实践能力,是新形势下教育改革发展的需要,也是社会对于中专人才实践能力要求的需要.本文简要分析了学生综合实践能力对中专物理学科的重要性,并着重根据中专物理教学的特点提出了在教学中学生综合实践能力提高的策略.