数学模型的概念与特征

数学模型的概念与特征江苏省扬州中学沈翔在介绍数学模型的概念之前，我们先来看一个实例．某侦察员了解到如下信息：某个荒岛的北岸有一片草地，草地上有一棵橡树和一棵松树，还有一座木头架．从木头架走到橡树是ｍ米，从橡树向右拐个直角再走ｍ米时打个桩，然后再回到木...     

数学

某人多年前曾在一空地上埋过一个箱子。他埋时在空地上由一架风车 P 点出发,笔直走到一棵松树旁,量一量其间距离。在松树处向右90°拐弯,再走同样长的一段路程到另一点 P_1。然后,再回风车处,向另一方     

小学生给大教育家提建议

在一次教研组研修课上,一位老师执教了《路旁的橡树》。课文讲述了一个与橡树有关的故事:某地在南北两座大城市之间修建公路时,遇到一棵高高挺立着的树。为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师精心设计,让公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既保住了这棵橡树,又圆满地完成了筑路计划。教学接近尾声时,执教老师询问同学们这节课有哪     

小精灵和向日葵

据说很久以前，有棵顶高顶高的大松树，森林里所有的树都高不过它。一个孤孤单单的小精灵，把房子搭在这棵大松树的顶尖儿上。除了一只小鸟经常到他家去串门儿，再就是阳光了。大清早儿，太阳就把金光撒满绿色的世界，为大地带来光明。从那棵大树尖儿上，小精灵把秋天到来的消息传给所有的居民。他用手指轻轻地数点着向地面坠去的落叶，并随着飘落的节奏重复着：再见，再见……这就是他的工作，年年如此。他从什么时候开始住在这里，谁也记不清，也从没见过他从高高的大松树顶上下来过。冬天一到，他就把门窗关得严严实实，春天、夏天也不打…     

从一道平面几何寻宝题中“寻宝”

笔者通过对一道寻宝题的探索,发现了几个新颖的几何命题,现介绍如下,供读者参考．一、问题的提出传说有一张年代久远的发黄了的羊皮纸,上面记载着某一荒岛上海盗藏宝的位置,如图1,岛上仅有两棵树A和B,还有一座断头台G．从断头台开始径直走向A树并记下步数,到达后向左转90°继续径直走相同的步数,然后在停止处钉下一根木桩D．再原路返回到断头台后径直走向B树,到达B树后右转90°继续径直走相同的步数,同样在停止处钉下一根木桩E．这时只要在两桩连线的中点处挖掘,就可以找到宝藏．     

一根松枝

他背着画夹,一早就来到明湖公园。他是出来写生的。他开始寻找着自己写生的对象。寻找着、寻找着……突然,一棵苍劲挺拔的松树跃入眼帘,他兴奋极了。瞧它多美呀:笔直、粗壮的树干,疏密有致的枝叶,恰好它又在碧波荡漾的湖边。真美呀:天空——松树——湖水,他用手比划着。一幅好画就要诞生了,他自信地这么想。     

能言善辩的贾嘉隐

唐朝时有个小孩叫贾嘉隐,年仅七岁就很有口才,有学问的大人也耍弄不了他。有一次,有两位年长的诗人听说他聪明,就故意前来考考他。其中有一位靠在一棵槐树上,问贾嘉隐:"你说说看,我倚的这棵树是什么树?""松树。"贾嘉隐回答。"这明明是棵槐树,你怎么说是松树呢?"贾嘉隐有条有理地说:"您年纪这么大,我叫您公公,公的旁边靠着树木,不正是‘松’字吗?"旁边那位无聊诗人听贾嘉隐这么说,就顺势往树上     

2-3岁：宝宝认知潜能的关键期

儿童的认知潜能有多大？ 幼儿的认知能力虽然很有限,但潜能却非常大。形象地说,幼儿的潜能就像一棵橡树,如果它能够充分地生长,可以长到35米高的话,即这棵橡树就具有长到35米高的潜能。同样,一个孩子,如果他的天资能得到充分的发挥,最终可以具有120分的能力,那么这120分就是这个孩子的潜能。然而,由于客观条件的制约,潜能往往不能完全表现,     

自大的蔓藤

森林深处有一棵老松树,长得又高又大。在老松树旁边有一株蔓藤,它沿着老松树的树干往上长,没有几个月的时间,就长得和松树一般高。有一天,蔓藤骄傲地对老松树说:“你花了多少时间才长这么高?”     

阳光正在逛马路

这是一条单行道。这座城市唯一的一条。从这条单行道的开始一直走到底总共是一千三百步,猫咪曾经仔细地数过。猫咪的每一步跨得都不大。差不多30公分。猫咪喜欢安静地走,安静地看从自己身边滑过的风景和时光。猫咪习惯在下午阳光开始穿过那棵苍老的梧桐树的时候出门,拐过两个巷口来到这条单行道,然后从这端走到那端,再走回来。     

上楼的问题(1)——让符号说话

问题有人要上楼,此人每步能向上走1阶或2阶,如果楼梯有6阶,他有几种不同的走法? 分析与解此人上楼最多走6步(这时每步上1阶),最少走3步(这时每步上2阶),当然,还可以走5步(其中有1步上2阶),也可以走4步(其中有2步每步上2阶).再没有其他的走法了.因此,可以根据此人上楼的步数分     

葫芦和松树

[原型故事]葫芦生长在一棵高大的松树旁。由于风调雨顺,葫芦长得很快,顺着松树爬到树冠上面,最终把整棵松树都遮住了。由于葫芦的叶子比较大,花也很漂亮,每当一个个小葫芦悬在半空中,看上去就像许多淘气的小孩。因此,葫芦自认为比松树更伟大,还嘲笑松树虽然年纪那么大了,却没有用。松树听了只是说:“这么多年来,没有任何天气能使我屈服。而你呢?一场风雪过后,你便一无所有了。”     

你不知道的事

<正>你呱呱坠地后就被他小心翼翼地抱起,他一脸欣喜地逗着你,你和他的缘分,就这么开始了。你一岁半时,他宽厚的大手掌牵着你的小手,教你蹒跚学步,一步,两步,三步,四步……你不知道自己走了多少步,因为你的注意力放在了屋外那丛开得正盛的鲜花上,可是他却把你这双小脚走过的脚步牢牢记住。他用身体为你挡住了毒辣的太阳,你开怀大笑。在他细致入微的呵护下,你慢慢长大。     

尼采:人格力量的高张远举——读《尼采诗选》

这个"被吊在绞架上的人"是谁?这样失去理智,没有鹰的翅膀,却要对着深渊作鹰的俯冲、撷凉?生命的安危已置之度外,唯有获取万丈之下那险绝处无数宝藏的快乐在召引他扑下去,奋不顾身……这个即使"吊在绞架上"还要开怀大笑、还要携着死神的手向芸芸众生宣告他是"无可匹敌"的——除了《在猛禽之间》这诗的作者还有谁能够这样"顽强"得近乎疯狂?他叫尼采.一个二十五岁当上大学教授,四十五岁却精神错乱,五十六岁便辞别人世的极为不幸的人.     

我家的院子

我家的院子很大。院子里有五棵高大的橡树,还有一排小松树, 中间还有一个秋千架。常常有小松鼠跑来跑去,小鸟飞来飞去,鹿儿走来走去。一年四季,我家的院子有不同的景色。春天,草地绿了,花儿开     

给苏霍姆林斯基的一条建议

在一次组内研修课上,一个老师执教的是《路旁的橡树》,这是一篇略读课文,讲述了—个与橡树有关的故事。在南北两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到—棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树,     

心茧

圆圆像一条灵活的小鱼儿,在拥挤的人群中游来游去。走完一条小街,向左拐,再走完一条小街,向右拐;又斜斜地穿过一条小巷子,就走到了人头涌动的大街上。8岁的圆圆是第一次独自在城里走这么远,这会儿累得脸蛋红     

一粒砂

有这么一个传说:有这么一个人:他作了一世的旅客。他每天都在赶路,他所走的路,就是世界上的路。他很不幸,一开始便穿了一双不合脚的鞋子,这使他走起路来总不能十分如意。而且走了不久,他的鞋里便跳进一粒砂。路既是世上的路,而这世上又遍地是砂土,跳进一粒砂,本也极其平常。可是这以后,他的行程就更其困苦了,那砂子磨他的脚,使他走一步,痛一步,你想,假如鞋子里没有一粒砂,那该是多么愉快呢。不错,这也是一件非常简单的事,只要坐下来,水滨也好,山脚也好,把鞋子脱掉,只一抖,便可抖出那颗磨脚的砂子。然而他不能。他赶路赶得很急,每天都担心日…     

生活不是唐诗宋词——刘平勇首部长篇小说《如尘》解析

对昭通作家群的代表小说家之一刘平勇的首部长篇小说《如尘》进行特色归纳和艺术解析,多层面多角度展现了主人公杨鹏羽的神秘、细腻、多面向,让我们记住了一个寒门学子由于背叛初心、追逐权力和贪恋美色,是怎样一步一步由催人奋进的奋斗者沦为人所不齿的阶下囚的。《如尘》是一部寒门学子的初心背叛记、是一部基层贪官的情史堕落记、是一部惜墨如金的语言探索记。     

心安草

有一则寓言说:有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里所有的花草树木都枯萎了,园中一片荒凉。后来国王了解到,橡树由于没有松树那么高大挺拔,因此轻生厌世死了;松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子,也死了;葡萄哀叹自己终日匍匐在架上,不能直立,不能像桃树那样开出美丽的花朵,于是也死了;牵牛花也病倒了,因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳;其余的植物也都垂头丧气,没精打采,只有顶细小的安心草在茂盛地生长。国王问道:“小小的安心草啊,别的植物全都枯萎了,为什么你这小草这么勇敢乐观,毫不沮丧呢?”小草回答说:“国王…