“铁銛短者及乎敌”注释存疑

本文从句法和语境两个方面考察分析了《韩非子·五蠹》中的“铁銛短者及乎敌”之句,认为该句为被动句,而不是主动句。     

德语句型转换攻略——主动句与被动句的相互转化

在德语中,常见的句型转化有:从句与不定式的相互转换,主动句与被动句的相互转换,被动态与其替换形式间的转换,介词短语与说明语从句的相互转换,直接引语与间接引语的相互转换,关系从句与分词短语的相互转换,说明语从句与分词短语间的相互转换等。本文将从主动句与被动句句式差异入手,探讨主动句与被动句间相互转换的具体策略,并针对转化中的常见错误予以分析,探讨相应的解决方案,进而设法解决转化中常见的问题。     

由非wh-词引导的定语从句的句法结构

对于由wh-词引导的定语从句普遍的意见是因为中心语上[wh]特征需要核查,从而存在有wh-词的前移至[SpeeCP]位置的现象。对于由非wh-词引导的定语从句却有两种意见：一种认为由非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动,另一种认为由非wh-词引导的定语从句中存在wh．移动。从经济原则出发。得出非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动。     

从句法学角度浅析英语不定式

不定式作为一种常见的英语语言形式,在语言研究中非常重要。该文试图从句法学层面,通过具体例句解析英语不定式的结构。     

从树库的实践看句本位和中心词分析法的生命力

树库是一种带句法标注的语料库,它记录着真实文本中每个句子的句法分析结果——句法树。上世纪90年代,自然语言的自动句法分析再次成为国际计算语言学界关注的焦点,一个重要原因是美国宾州树库PTB的建成。根据树库自动归纳出来的概率型上下文无关语法,使英语的句法分析器在性能上显著超越了先前基于规则和合一运算的句法分析器。世界上为各种自然语言构建的树库,不论是短语结构树库还是依存结构树库,都以句子为基本的描述单位。依存语法是一种词例化语法,它不采用短语结构的语法概念,而直接描写句子中词与词之间的依存关系,即认为句子中任何两个具有依存关系的词中必有一个是中心词(支配词),而另一个是被支配词。因此,依存语法直接体现了一种语言的句法层面和语义层面之间的天然联系。这充分说明,黎锦熙先生在《新著国语文法》中倡导的句本位语法体系和中心词分析法具有鲜活的生命力。它们不仅在我国解放前后的中学语文教学中数十年长盛不衰,而且至今仍在指导着树库的建设和应用。     

含“when”句式的机器翻译句法学分析

本文通过校对汽车技术文献翻译语料库中的3530句机器译文,从句法学角度对含"when"的句式的机器翻译进行了分析,提出机器翻译方案,以期应用到译后编辑环节提高机器译文质量。     

解答定语从句的新方法

解答定语从句题目,传统的方法是一味地采用句子成分分析法,只注重形式,而忽视语句所表达的意义,不利于使学生透彻地理解带定语从句的主从复合句,解题的正确率不高。本文介绍两种新的思路与方法——先行词代入法和重复翻译法,不仅可以加深学生对定语从句自身的理解,还可以加深学生对定语从句与主句关系的理解,从而提高解题的正确率。     

名词性从句的两类考点及解题方法

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。现将其主要考点和解题方法归纳如下:考点一:考查名词性从句的三个基本要素首先要牢记名词性从句的三个基本要素,然后根据每个要素,采用排除法逐一排除与该要素不符的选项。三个基本要素是:1.引导词:就是引导名词性从句的关联词。共有三类:①that②if/whether③疑问词(连接代词和连接副词)。注意:引导词必须位于从句的最前面。2.语序:必须与陈述句语序相同:主语+谓语动词。3.时态一致:若主句的谓语动词是一般现在时时,宾语从句的谓语动词可根据情况使用各种时态;若主句的谓语动词是…     

古汉语“行”义动词的词义分析

＂行＂义动词在古汉语中不胜枚举。＂概念要素分析法＂是通过维度分析,运用＂概念要素＂来剖析词义结构的方法。概念要素进入到一个词的词义结构之中,叫做词化。运用＂概念要素分析法＂,以主体、对象、方式、目的等多种维度作为考察重点,既能很好地对古汉语＂行＂义动词词义的内部结构进行分析,总结基本的词化方式,又能清晰地展现其演变模式。以词义为中心,探究词化方式,梳理历时演变,有助于我们对古汉语＂行＂义动词的词义进行深入考察。     

探讨案例分析法在法学教学中的应用

随着我国教育事业的发展,给法学的教学方法提出了新的改革要求,传统的"灌输性"教学方法受到严重挑战,案例分析法在我国法学教学中占据越来越重要的地位,法学教学中案例分析法的应用,给学生提供了自主分析问题和解决问题的平台,让学生成为了课堂的主导。本文章阐述了传统法学教学方法的不足,并分析了案例分析法在法学教学中的应用优势、应用方法及应用意义。     

从句法学视角探讨语码转换问题

语言学领域内的语码转换研究是近年来国内外语言学者们比较关注的问题之一,研究的视角多种多样,从句法学视角对其进行的研究中比较有影响力的有Poplack,Mysers Scotton和Bhatt等人,两种语言在句内发生转换时两套语法规则的相互关系是句法学所研究的内容。     

宾语从句的引导词和语序

宾语从句的引导词、语序和时态被称作宾语从句的“三要素”。这三方面的内容既是宾语从句的重点,也是学好宾语从句的难点。对前两个要素的用法简述如下:一引导词1.宾语从句是陈述句时,引导词用从属连词that。使用that时须注意以下几点:1)一般情况下that无意义,在从句中不作任何成分。在口语或非正式文体中常省略。如:He says (that) he is a teacher. 他说他是教师。2)当从句的主语是that时,引导词that不可省略。如:He tells us that that is true. 他告诉我们那件事是真的。3)当主从句之间有插入语时,引导词that不能省略。如:I hear, for…     

定语从句"认识四步法"

认知教学法以认知心理学和转化生成语法为理论基础，应用在定语从句的教学中，其本质是定语从句的语言符号信息在头脑中进行加工处理的过程。这个过程可分解为四个步骤，即先行词、人物句、主宾定状、关系词。“认知四步法”应用于定语从句的教学中，能使学生尽快掌握定语从句，促进对语言的准确理解。     

变换分析和语义特征分析在汉语歧义分析中的结合运用

在汉语句法分析方法中,变换分析法能够有效地分化歧义;语义特征分析法可以解释造成歧义的原因。若在运用变换分析法分析的同时,引入语义特征分析法,不仅可以有效地分化歧义,还可以准确地辨明造成歧义的原因。文章主要讨论变换分析法和语义特征分析法在歧义句分析中的结合使用。     

定语从句常考的那些点

一、关系代词引导的限制性定语从句当先行词是表示人或物的名词或代词,并在从句中充当主语、宾语、表语或定语成分时,选用关系代词引导定语从句。指人用who(宾格用whom)或that,指物用which或that,作定语时用whose引导。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要与先行词保持一致。如:(2014年高考江西卷)Among the many dangers     

As和Than在比较句中的语法作用

英语中由连词as和than引导的比较状语从句,很少以完整的句子形式出现,通常我们都要省去一些在理解中“不言而喻”或容易造成语言繁复、冗赘的部分.这一现象在英语的实践中早已屡见不鲜.由as和than引导的这种从句经过省略后,有的成了没有主语或宾语的不完全句,有的甚至只剩下了已难于作从句成分分析但仍可接受的“话语”(可能为一个词或短语等),即所谓的“非句”(non-sentence),当然这一切的省略都应该以不影响句子的准确理解为前提.至于这时的as和than究竟是还应算作连词,还是应随着其功     

确指限制与语境存在

大多数情况下 ,英语存在句中名词组不能是确指形式 ,也就是要受到“确指限制”。近年来 ,人们从句法、语义、语用各方面对确指限制产生的原因和确指名词在存在句中出现的条件进行了各种分析。本文提出了“语境存在”的概念 ,并以此重新分析了确指名词组在存在句中出现的理据。     

当下流行语中的糅合及截搭现象

本文从句法学的角度研究了时下网络流行语的生成方式。句子的生成方式有派生和复合两种,复合又分为"糅合"和"截搭"。本文发现这类新兴的网络流行语归根结底不完全是"新事物",其主要采用的生成方式是复合。     

高中英语常省引导词的几种从句情况

英语中能省略引导词的从句常有宾语从句、定语从句、状语从句和固定句型等几种： 一、引导宾语从句的连词that的省略情况：当及物动词和一些形容词后只跟一个简单的宾语从句,且从句中主语、表语、宾语等成分都不缺,整个从句也不存在任何疑义时,从句只能用that引导,此种情况下经常省引导词that。     

定语从句例谈

同学们,我们都知道定语从句是初中阶段的重点也是难点更是考点,定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句,我们初中阶段只研究限定性定语从句,下面我们一起去定语从句的海洋里遨游吧,希望你能有所收获。一、基本用法1.在句子中起定语作用的从句叫做定语从句,被修饰的名词或代词叫先行词,定语从句放在先行词的后面,由关系代词或关系副词引导。如: