基于新课程理念下的初中数学学习方法探究

为实现新课程标准理念,教师在课堂教学中要注重对创新方法的运用,这是每一位初中数学老师都必须正视的问题。从传统教育模式的弊端出发,着重探讨在新课程教育理念之下初中数学创新、高效教学的方法。     

创新模式在初中教学中的研究

创新模式在初中教学中的应用,不仅仅可以提高初中的教学质量,而且对当前我国教育的改革有一定的促进作用。对目前初中创新模式提出了几点新的要求,将创新的教学理念融入初中的教学中,创新教学目标,创新教学的方式,全方面提高教学质量。在初中的教学中,只有将创新的理念融入教学中,才能从根本上解决教学质量差的问题,才能使我国初中教学走上良性发展的道路。     

对初中数学创新教育的几点思考

实施初中数学创新教育,教师一要更新教育理念,二要具备创新素质,三要解决实施的方法,四要注重情感智力的培养。     

浅谈地理教学中创新能力之我见

教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩 负着特殊的使命。在地理教学中培养创新素质,具有独特的学 科优势。我们初中地理教师要将创新的教育理念与本学科教 学紧密结合起来,将初中地理教学活动作为培养学生创新意识 和创造能力的活动,积极探索在初中地理教学实践中实施创新 教育活动的新途径。     

初中体育教学理念的创新研究

在新课改的趋势之下,初中的体育课程学习也要与时俱进。作为体育教师其本身的教学理念需要有所创新,只有这样才可以培育出时代需要的人才。本文就如何创新初中体育的教育理念问题进行研究,并提出了几点建议。希望可以促进我国初中体育教育事业的发展和人才培养。     

基于STEM教育理念的初中物理项目式课程实践——以“制作潜望镜”为例

STEM教育理念因其倡导跨学科融合与学生自主探究学习为初中物理教学提供出色的教学导向。为探讨在新课标背景下的跨学科实践内容的设计方法,通过借鉴STEM教育理念,围绕初中几何光学,以项目式教学模式为课程载体,培养学生自主探究能力以及创新思维。     

初中科学课教学优化策略初探

在课程改革理念指导下,初中科学课创新教育涉及教育教学观念的转变、教学模式的构建、教学方法的选择、评价方法和标准的改变等问题。本文就教师理念的转变,优化教学过程,培养学生科学探究能力等方面进行探讨,阐述了笔者对如何搞好初中科学课教学的看法。     

新课改下初中思想品德教学改革的实践及探索

在新课改下,教学理念和教学模式也随之改革和创新,所以,运用先进的教育方法和教育模式进行教学活动,成为提高教学质量的有效方式。主要介绍了新课改下初中思想品德教学改革的可行性策略,以期能够达到初中思想品德教学的目标。     

初中思想品德教学应用积极心理学理论的必要性

积极心理学理论为思想品德课教学带来了新的理念和方法,有利于提升思想品德课教育教学的针对性和实效性。初中思想品德教学应用积极心理学的必要性主要体现在:符合新一轮基础教育课程改革的需求,促进初中生身心健康发展的迫切需求,推进初中思想品德教学理念创新的需要。     

关于初中英语教育的创新理念和方法探讨

随着教育不断进步与发展,各年级与各科教学都必须要做出一定的调整。在初中各个学科中英语教育非常重要,但是目前的教育理念比较落后,导致初中英语教育质量不高。本文探讨分析了初中英语教育理念的创新与方法,旨在促进初中英语教育的发展。     

新课程改革后如何提高初中思想政治课教学质量

随着基础教育课程改革的推行,搞好新课程改革后的初中思想政治课教学是一个新的挑战。初中政治课教师必须全面把握课标的精神实质,不断更新教育教学的理念,创新教育教学的方法,才能迎接新的挑战。     

初中思想品德课如何培养学生的创新能力

初中思想品德课不仅肩负着思想品德知识教育任务,更肩负着培养创新人才的使命。初中思想品德教育教学把培养学生的创新意识和创新能力作为初中思想品德教学的重要目标。学生的创新意识和创新能力关系科技发展和国与国之间的竞争。为社会培养具有创新意识和能力、高素质人才是初中教育教学的固有使命。培养学生的创新意识和创新能力必须激发学生的学习兴趣,然后才能激发学生的创新热情。不仅需要教师教学理念更新,更需要改变教育教学方式方法和学生的学习方式,引导学生自主、合作、探究学习。文章就初中思想品德课中如何培养学生的创新能力展开论述。     

初中体育教学中的创新教育实现途径

随着不断深化的教育理念以及逐步进取的教学实践,初中体育教学也应顺应时代背景的发展,进行开展创新教育。因为新课改的进行,初中的体育制度改革也面临了一些挑战。为了跟随时代,在现代教学规律的探索中,以学生的身心发展的健康为基础,实施创新教育。本文就初中体育教育创新中出现的问题进行探讨和分析。     

关于初中物理教学模式和教学方法的创新探讨

新课程改革背景下,初中物理教学面临着重要的挑战与机遇,传统的教学理念与方法难以满足当前教育的多元发展需求,所以必须扭转传统落后的教育模式与方法,结合学生的认知规律,创新教学理念。文章在此背景下,简要分析初中物理教学模式和教学方法的创新策略,以期有效提高学生的物理学习兴趣和教师的课堂教学水平。     

认真抓好五步环节，促进教学提速增效——新课程背景下的初中物理教学问题探析

滚滚洪流,不进则退。改革和创新是当前教育发展大潮中的最强音。在初中物理教学中,墨守成规和故步自封是后退,不注重教学理念、不创改教学方法实质上同样是后退之举。这既不符合新课程教育理念要求,从根本上也无法满足实际教学需求。因此,作为坚守在教学一线的初中物理教师,要与时俱进、奋力拓新,不断改进工作方法,努力创新教学手段．有效促进学科教学的提速增效。     

多措并举,有效提升初中体育教学成效

在初中体育教育教学工作中,新课程理念的指引作用非常重要,但是在实际教学中,部分教师的教育理念不够新,在教学模式及教学手段、空间等方面创新力度不够,制约了教学成效的提升。作者多年从事初中体育教学研究工作,对于初中体育教学工作中存在的各种不足进行了探究。     

“五步棋”促进物理教学提速增效

在初中物理教学中,如果还是墨守陈规,固守陈旧教学模式,不注重教学理念与方法手段的创新与改进,是无法完全满足学生的学习需求以及新课程理念要求的。初中物理教师需要在教育教学过程中不断改进自己的工作。促进教学成效的有效提高,本文主要针对这个方面开展论述。     

初中班主任情感教育方法的研究

在新时期,教育教学也开始创新改革发展,提出了新的教育理念和思想,更加重视学生的个性发展和综合素质的培养。同时在新的发展形势下,初中生成长发展的特点和需求也发生了变化,而且正处于青春期,作为初中的班主任,是组织者和领导者,承担着引导初中学生健康发展的根本任务。通过对初中学生的发展特点和需求,以及初中班主任的任务进行分析,提出了情感教育方法,探索初中班主任如何采用情感教育方法,达到教育学生、引导学生的目的。     

探析初中信息技术创客教育模式构建

近年来,创客教育模式得到越来越多的关注。本文简要阐述了在初中信息技术中创建创客教育模式的意义,分别从培养学生的创造能力与合作意识、转变教学理念培育创新精神以及调动学习兴趣激发学生潜力等方面,提出了初中信息技术创客教育模式的构建方法。     

新课改下初中音乐课堂教学的创新模式

随着新课程改革的不断深入,当下的教育形势要求初中音乐教学转变传统的课堂教学方式,树立新的教育教学理念,开创新的初中音乐课堂教学模式,从而更好地调动学生学习音乐的兴趣,激发学生的艺术潜能,以更好地促进学生身心的健康成长。主要在分析初中音乐课堂教学的创新要点的基础上,提出了新课改下初中音乐课堂教学的创新途径,期望为初中音乐课堂教学的创新提供一些参考。