英语高考二轮复习策略之我见

英语高考复习过程中,经过扎扎实实的第一轮基础知识复习之后,学生对知识网络的基本构建,基本词汇、短语和基本句型、语法已经熟练掌握,这为第二轮专题复习奠定了"物质基础"。二轮复习从本质上讲是将学过的知识和已具备的基本技能运用到解题过程中的专题复习。专题复习的主要目的一方     

行到水穷处 坐看云起时——谈2014年文综政治第二轮复习建议

高考政治科复习,一般分三轮：第一轮基础知识过关．第二轮专题复习,第三轮综合训练,最后时间是回归基础。也可按两轮进行,专题复习与综合训练穿插进行。     

训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略

我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段(简称"三轮复习"):第一轮进行教材复习,第二轮进行考点专题复习,最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开"实战演习"。在这"三大战役"中,教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习,这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习,师生耗费大量精力、     

浅谈高三后期复习的策略

众所周知高三数学复习要经历四个阶段:第一轮基础知识点复习,主要强调对各个知识点的复习,注重"双基"的复习,即基础知识和基本技能的复习,第二轮模块复习.主要是知识点的整合,注意各个章节知识点的联系,把第一轮中分割讲授的知识点、知识片段组织成知识链,注重知识点     

专题复习的基本思路

地理高考复习一般分为四个复习阶段,即“四轮复习法”:第一轮单元过关打基础;第二轮专题复习抓提高;第三轮综合测试重运用;第四轮查漏补缺塞漏洞。在第二轮专题复习中,要突出理论联系实际和能力培养,也要注意对第一轮复习中基础知识的巩固。一方面,把初高中内容有机结合,引导学     

例谈小专题复习法在高中生物一轮复习中的应用

高中生物一轮复习主要是通过教师对教材基础知识和核心概念进行梳理,帮助学生复习巩固高一、高二所学内容,使学生掌握生物学基本概念、原理和方法。通过对相关知识进行整合,借助思维导图初步实现对知识网络的构建。小专题复习法在一轮复习中应用非常广泛,有丝分裂和减数分裂的内容非常重要且相似点、模糊点众多,笔者根据具体现状将其整合为——"细胞增殖"小专题进行复习。     

引入研究—教会初中生复习

在初三总复习过程中,许多学校模仿高考复习,将复习分成三轮:第一轮,整理课本,梳理知识网络,巩固基础知识,回到基本方法,训练基本技巧;第二轮,重点专题选讲;第三轮,综合训练.实践中我们发现,后两轮截然分开不利于学生能力的形成与提高.因此,我们把这两轮合并成复习的“后阶段”,两项任务交叉完成.而这     

政治打造立体推进式复习模式

政治三轮线性复习模式：第一轮抓教材考点知识．第二轮抓时政热点专题复习。第三轮抓方法指导。第二轮复习的主题是全面展开知识专题．全程贯彻解题方法的指导。科学定位时政热点的复习。其关键是把基础知识、时政热点、解题方法融为一体进行复习。     

谈高三历史后阶段复习教学的基础知识再落实问题

高三历史后阶段复习教学指第一轮复习工作完成之后的第二轮专题复习和综合训练，从时问上讲是4月中旬至高考开始。第一轮的复习注重基础知识的落实。应该说每一个高三历史教师都是这样做的，进入专题复习和最后阶段综合训练，对于基础知识的再落实其实显得更为重要。有经验的高三历史教师都有这样的体会，后阶段复习教学要注意的问题很多，但从文综考试的实效性来说还是基础知识再落实最有意义。[第一段]     

高三数学复习用好教材的三部曲

教材是高考试题的主要来源,重视教材的基础性和示范性是高考命题的方向.纵观目前高三数学复习的状况,基本采用"三轮复习法",第一轮基础知识和基本技能复习,第二轮是专题复习,第三轮是综合模拟练习.前二轮就是选定一本教辅材料,按教辅展开复习,第三轮则选择各地的模拟试卷用"题     

如何加强历史基础知识的复习

时下,高三历史正在进行一轮复习,而一轮复习的主要任务就是加强对基础知识的复习。据刚在云南结束的高考命题评价会称:综合考试更加注重考查基础知识,各科都要强调加强对基础知识的复习。高三就是落实,高三就是夯实。高三全学年应拿出60%的时间用于对基础知识的系统掌握和深入理解。因此,本文试从历史基础知识的基本特征、考查特点、复习策略三个方面加以探讨,以期抛砖引玉,求教于大方之家。一、历史基础知识的基本特征所谓历史基础知识是指基本的历史史实、历史概念和历史阶段特征、基本观点、基本结论及相互关系,这是历史学科的主干知识、…     

高考数学复习中教师错题档案的建立和使用

高三数学复习时,教师都在关注"学生是否将每个知识点都了解和掌握了?",也采取了很多办法,提高复习的效率.无论是第1轮的基础知识复习、第2轮的专题复习还是第3轮的综合复习,都是在不断强化学生利用     

高三地理二轮复习中综合题的讲评策略研究--以2019高考全国卷Ⅰ试题分析为例

经过一轮复习,学生基础知识、基本能力、基本素养已经得到了一定程度的提升,二轮复习的重点是把一轮复习孤立的知识加以整合,进行各大小专题的复习和应用。考试和试卷讲评是提升学生对知识应用能力的重要环节,而教师试卷讲评的策略直接影响该环节的有效度。文章以2019高考全国卷Ⅰ试题为基础,结合自己二轮复习的一些例子,探究二轮复习综合题的讲评策略。     

谈高三生物两轮复习

高三复习教学是巩固所学知识的重要环节,一般安排为：第一轮（基础知识）复习和第二轮（专题）复习．高考成绩的高低在很大程度上取决于复习的方法和技巧．下面结合笔者多年的毕业班教学实践谈几点看法．     

谈初三数学最短路线专题复习课的几点体会

复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围绕初中数学最重要的一些知识点开展,特别围绕中考热点,将学过的知识纵向串联起来,同时将相关知识有机地综合起来,融汇在一起,在学生脑海里编辑一张涵盖面更宽广的系统性的知识网络.让学生能将知识融会贯通,...     

高考物理复习策略与方法

高考复习的模式不尽相同，如第一轮扎实的复习（中间穿插小专题复习，例如复习完力学后的力学综合专题等）后模拟考试；两轮复习加上模拟考试等．模式虽有不同，但经历的复习过程是相似的，即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次，通常把逐章复习称为“第一轮”，这之后的综合复习称为“第二轮”．     

引入思维导图 提高中考复习效率

“一轮复习,二轮专题,三轮冲刺”是很多名师在多年毕业班教学工作中总结的经验,也几乎成了中考复习的统一模板。其中,第一轮复习的立足点是基础知识和基本技能,内容是课本中知识的线性结构,即仍是学生学过知识的再现。     

刍议高三数学专题复习的选题

众所周知,高三数学复习时间紧、任务重、要求高,复习既要注重数学知识的横纵联系,又要注重数学思想的点滴渗透。如果说高三第一轮复习注重的是“三基”,即基础知识的掌握、基本方法的落实、基本技能的提高,那么专题复习就应该关注各章节知识之间的联系、解题策略的固化和优化、数学思想方法的凸显。换句话说,专题复习需要引导学生将高中数学知识系统化、网络化,将所学的知识连成线、织成网、铺成面,     

高中生物专题复习课教学的创新设计

高中生物第二轮专题复习是在新课和第一轮复习结束的基础上开展的，学生通过新课和第一轮复习的学习，已经掌握了一定的基础知识和基本技能，如果仍按部就班，进行简单的知识重复，学生就会觉得枯燥单调。因此，笔者在进行第二轮专题复习要注重思路的变更，思维的创新。第二轮专题复习“植物新陈代谢”时，我就在这方面进行了一些探索。     

高三历史最后阶段的复习和备考策略

高三文科学生高考前复习的最后一个阶段一般是在5月份，经历了第一轮以重温和深化教科书知识为主内容的复习，在基本上掌握了教科书相应的基础知识以后，最后这一阶段的复习还经历专题整理和真题演练两个环节。