论知识产权的私权属性与公权规制

私权性是知识产权的基本属性,是知识产权与所有权具有的共有属性,知识产权又与传统的财产权相区别而存在。作为知识财产私有的权利形态,不仅得到法律的严格保护,也受到法律的必要限制,这是知识产权的立法宗旨所决定的,并通过法律平衡与调整的制度设计而完成。公权规制没有也不应该改变知识产权的私权属性。     

知识产权权利属性再思考——一种对“私权公权化”的反思

知识产权"私权公权化"说存在"知识产权社会权论"、"国家干预论"以及"利益平衡论"三大误区,公权力介入知识产权应以保护而非限制为目的,知识产权权利的私权属性有必要再回归。其私权属性体现于本质上是一种财产权、专属权,完善知识产权保护制度包括加强知识产权人的自我保护。     

农业知识产权制度中利益冲突的识别与衡平

农业知识产权制度中不稳定性因素的大量增加、新客体的快速扩展以及地域性与国际性的冲突加剧,使其内外利益冲突愈加明显。其中,外在利益冲突表现为5组正当利益的非对抗性矛盾:权利主体投入与产出、权利保护与农业科技发展、融入规则与改变规则、权利主体与资源提供者、独立权利与多元利益;与此同时,外在利益冲突进一步加剧其内在公-私权属性竞合,公权介入私权的强烈倾向引发对农业知识产权独占性私权性质的质疑,并将加强农业知识产权保护等同于公权救济介入,且过多的公权介入对私权也产生一定的挤出效应。农业知识产权制度中的利益冲突并非不可调和的对抗矛盾,而是正当利益的排序性选择问题,不应借助排除法进行消除,可通过动态、进化的视野寻求多元利益实现、利益衡平公共性达成与社区发展权注入等共享普惠机制来解除,以解决好农业知识产权制度内外利益失衡问题,确保农业知识产权制度绩效的可持续。     

知识产权中的“矛盾”——人权和私权

阐述了知识产权的私权属性、人权属性,以及私权与人权的"矛盾",提出了以知识产权私权与人权辩证统一的观点正确认识现实问题.     

专利法中的公共利益研究

在性质上,专利法属于"私法"范畴,其所保护的专利权被相应地界定为一种"私权".但同时,专利法与公共利益之间存在着非常密切的联系.本文从专利法的起源、专利权的私权公权化趋向入手,探讨专利法与公共利益之关系,并分析专利法所维护的具体的公共利益.     

政府信息公开与公民隐私权的利益平衡

从政府信息公开的视角探析隐私权的涵义、特征、内容及其与知情权的关系。认为政府信息公开中对隐私权管理具有行政性、公权和私权冲突交叉、需要多种法律协调等特点。从知政权与隐私权、社会信息知情权与隐私权、隐私权保护的统一与均衡、法定知情权与隐私权等4个方面,探讨如何平衡知情权与隐私权的关系,提出应根据社会政治及公共利益、利益衡量、宽容协调、人格尊严等4项原则来协调,以实现二者的和谐。     

专利法中的公共利益研究

在性质上，专利法属于“私法”范畴，其所保护的专利权被相应地界定为一种“私权”。但同时，专利法与公共利益之间存在着非常密切的联系。本文从专利法的起源、专利权的私权公权化趋向入手，探讨专利法与公共利益之关系，并分析专利法所维护的具体的公共利益。     

我国的土地规划——对土地私权干预的影响

文章从国内这个层面分析了土地规划干预土地私权的背景,具体探讨了土地规划对土地私权在权利取得、内容、处分等各方面的干预和影响。     

国防专利制度内在矛盾冲突分析

国防专利制度是我国知识产权制度的重要组成部分,在保护国防科学技术、维护国防安全和推动国防科技工业自主创新等方面发挥着不可替代的作用.现行国防专利制度存在私权与公权、保密与公开的先天性双重矛盾,限制专利制度功效的发挥,并在一定程度上制约了国家国防技术军转民战略的实施.在现行制度下,可通过改进国防科研立项模式、加大国防专利补偿力度、建立有效的解密机制等配套措施,调和矛盾,实现国防专利制度的价值.     

是学生评教,还是国家评教?——再论高校学生评教权

在针对教师教学权的学生评教权的权利行使的同时存在一个国家(形式上是学校)包括评价教师教学质量和效果在内的管理高等教育事业的职责和义务的履行问题.作为公权的学校评教既是权力,也是义务;作为私权的学生评教,则仅仅是权利,其运行原本不需要仰赖公权的组织、支持,就能获得对教师教学决定的效力.学生评教权借助学校管理权、评教权实施、运行,不管是主动,还是被动,都可能导致对学生评教权的误解和滥用.     

是学生评教,还是国家评教？——再论高校学生评教权

在针对教师教学权的学生评教权的权利行使的同时存在一个国家（形式上是学校）包括评价教师教学质量和效果在内的管理高等教育事业的职责和义务的履行问题。作为公权的学校评教既是权力,也是义务;作为私权的学生评教,则仅仅是权利,其运行原本不需要仰赖公权的组织、支持,就能获得对教师教学决定的效力。学生评教权借助学校管理权、评教权实施、运行,不管是主动,还是被动,都可能导致对学生评教权的误解和滥用。     

制约科技创新的制度困境

我国目前科技创新活动中需要摆脱诸多制度困境。宏观领域必须进一步实现科技活动中的干涉与自由、计划与市场、私权与公权的有机统一。微观领域科技运行中,科技创新的核心价值应当从科学或学术上来考量与评价;科技激励机制必须有利于及时提高科技人员的基本津贴;科技活动中还要构建确保求实和效益的"边界组织"。这样,才能营造一个良好的科技创新制度环境。     

试论知识产权的私权属性及其公权化趋向

在二十一世纪的今天,经济的发展方向已经发展了重大的转变,已经完全进入了知识经济时代,在这样的背景下,知识产权对一个企业来说无比重要。因为当前各项技术的快速发展,让知识产权也面临着诸多的挑战,人们对知识产权的定义似乎不是那么明确。知识产权本身具有两种权利,一种是公权力,一种是私权利,同时在保护产权方面这两种权利是相互协调的。     

萧公权治学方法研究

萧公权治学方法的产生条件有三点:家学、师承和自悟,在此条件上产生了他自己的一套治学方法:坚持兴趣至上,对学术要先有浓厚的兴趣然后才能有所成就;坚持学术独立,"为学问而学问";在进行材料的收集和甄别时,"放眼看书,小心抉择,假设自在胸中";最后,他的治学还体现出一种综合分析的方法和求真务实的态度.通过本文的分析,希望能给当前的治学和教育一些启示.     

浅析水权法律制度--以西北地区集蓄雨水为例的分析

水权由水资源所有权派生，是一种准物权，具有私权和公权的混合性质。这是由其支配形式的特殊性与其客体的特殊性所决定。汲水权与引水权等类型权利不含有占有权能，其运行使水所有权从水资源所有权中分离出来。本文以西北地区积蓄雨水作为分析的平台，兼谈集蓄雨水所有权，以期明晰产权。     

商业秘密与专利保护的选择适用分析

商业秘密作为知识产权中的一种,其保护方式区别于专利的保护方式,商业秘密的保护主要以权利人自行保守商业秘密为主,即私权保护为主要方式。而专利的保护主要是以专利权人申请专利,排除其他人的盗用为主要保护方式,即专利权的保护以公权保护为主要方式。专利和商业秘密为当代企业立足之本,本文主要通过对商业秘密和专利权的相同和不同进行分析比较,为企业针对自身特点选择更适合自身发展的保护方式提供建议。     

数字图书馆与作者的博弈生存

本文从分析数字图书馆与作者之间的博弈关系入手,分析了数字图书馆与作者之间的冲突及合作关系,通过矩阵探讨数字图书馆与作者的战略选择博弈,得出的结论是在尊重作者著作权的前提下,作者与数字图书馆合作会使二者都达到利益最大化.     

萧公权治学方法研究

萧公权治学方法的产生条件有三点：家学、师承和自悟，在此条件上产生了他自己的一套治学方法：坚持兴趣至上，对学术要先有浓厚的兴趣然后才能有所成就；坚持学术独立，“为学问而学问”；在进行材料的收集和甄别时，“放眼看书，小心抉择，假设自在胸中”；最后，他的治学还体现出一种综合分析的方法和求真务实的态度。通过本文的分析，希望能给当前的治学和教育一些启示。     

浅议行政许可法中的信赖保护原则

信赖保护原则要求政府遵守和履行承诺,不能出尔反尔,不得擅自改变已经生效的行政行为,否则要承担相应的法律责任.我国政府的宗旨是全心全意为人民服务,因而行政法上规定信赖保护原则尤为必要,我国新制定的<行政许可法>中确立了这一原则.信赖保护原则是我国法治建设发展的需要在行政许可法上的反映,体现了公权与私权的平衡化,有利于社会秩序的稳定.     

数字图书馆与出版商的博弈分析

指出数字图书馆与出版商在经营性质、法律地位和社会价值方面十分相似,二者拥有博奕基础,二者的博奕关系表现为合作和非合作两种情况。运用博弈论的方法得出数字图书馆和出版商的合作和非合作博弈解,指出二者合作将达到利益最大化。