记忆视角下学生学习能力自主发展的八大原则

学生学习能力的强弱是制约学习效率高低的重要心理因素之一,而学生学习效率高低在很大程度上取决于记忆水平的高低.学习能力自主发展的过程就是自育的过程.它是在自育理论指导下进行的,它必须遵循八大基本原则.     

激发学生数学学习自主性的施教策略

在数学教学过程中培养学生学习自主性,能有效地养成学生勤于思考、善于探究的良好习惯,发展学生主动进取、开拓创新的优秀品质。它不但极大地提高了教师的教学效率,而且为学生奠定了自学、自育终身发展的学习能力。     

激发学生数学学习自主性的施教策略

在数学教学过程中培养学生学习自主性,能有效地养成学生勤于思考、善于探究的良好习惯,发展学生主动进取、开拓创新的优秀品质.它不但极大地提高了教师的教学效率,而且为学生奠定了自学、自育终身发展的学习能力.     

论网络教育模式下学员自主学习能力的提高

网络远程教育在教学实施过程中,自主学习是中心环节。学生自主学习能力的高低成为提高学习效率和质量的关键。通过分析制约网络教育学生自主学习能力培养的主要因素,提出培养和提高学生的自主学习能力的途径和措施。     

教学优化的方方面面(下)

八、学习能力的培养学习能力是学生个体顺利完成学习任务所具有的相对稳定的心理特征。它决定着学生个体学习过程效率高低和学习结果的优劣,是学生学习水平高低具有决定意义的素质条件及主要标志。学习能力的开发与培养应注意观察力、想象力、注意力、记忆力、思维力、自学能力和认知能力的培养。观察力是指因某种任务或兴趣的需要,经过观察活动发现事物典型特征的能力。对观察力的培养可以着手于学生观察力品质、观察力的方法、观察力的习惯三个方面。注意是指人的意识对一定事物占优势的指向性心理活动。在注意力的培养上,教师要做好两…     

引导学生自主学习,提升网络教育质量——提升网络教育学生自主学习能力的几点思考

远程网络教育条件下,教学质量的好坏取决于学生自主学习能力的高低,教学实施过程的中心环节首当是学生的自主学习。因而,如何提高网络教育学生的自主学习能力,促进办学质量和效率的大幅度提高,已经成为现代远程网络教育教学改革的重要课题。     

培养学生阅读能力之我见

在语文教学中,阅读教学是极为重要的环节,它是培养学生语文阅读能力的最有效途径。前苏联大教育家苏霍姆林斯基指出,在巾学生应具备的各种能力中,阅读能力居于首要地位,学生能否顺利地学习,“首先取决于它能否有理解的阅读,而学生智力的发展则取决于良好的阅读能力”。学一生的阅读能力对于现今学习效率的高低和今后学业成就的大小,亦有直接影响。从实际情况来看,也是如此。     

高考地理复习中学生迁移能力的培养

迁移是指一种学习对另一种学习的影响。知识迁移能力体现着学生分析、归纳、综合、对比等方面的素质和能力,学生知识迁移能力的高低直接影响着学生在复习过程中的信息处理能力、新旧知识的链接能力、利用地理知识解决现实问题的能力等。可见,在高中地理复习中培养学生知识迁移能力不仅能提高复习效率,而且也满足了学生终身学习的需要。     

打造高效语文课堂,提高教学效率

课堂教学是教师工作中最重要的环节,课堂教学效率的高低反映教师教学水平和教学能力的高低,也将直接影响学生对知识掌握程度的高低,影响学生的学习兴趣和学习激情的高低。向课堂要质量,打造高效课堂,提高课堂教学效率是教师努力的目标。     

浅析高三数学学习中学习效率的重要性及提高途径

"学习效率"就是指在单位时间里完成的学习量和取得的学习收获。学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低,则会影响他的工作成绩,继而影响他的事业和前程。可见在高中阶段养成良好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。     

浅析技工学校教育教学管理过程中存在的问题及对策

随着社会发展,技工学校的生源结构有了明显的变化,随之而来的是技工学校在教学方面遇到更多问题有待解决。技工学校学生的学习能力和水平均不同,在学习过程中往往会遇到很多困难,使学生产生自卑心理,对学习失去兴趣和信心,最终往往导致教学任务和计划难以实施和完成。教学质量高低直接影响学生的学习效率高低,影响学生的整体能力和技能得到提高。有效性教学方法需要教师了解学生的心理规律特点、学习习惯和方法等,在管理和教学中有所依据。     

转变教学观念 提高阅读教学效率——新课程下小学阅读教学改革的几点认识

阅读教学是语文教学的重要组成部分.学生学习语言、发展思维、提高能力、陶冶情操主要是通过阅读教学来进行的.阅读教学效率的高低直接关系到学生能力的高低.在大力推行素质教育的今天,提高学生能力越来越受到重视.如何提高阅读教学效率,是摆在每个教师眼前的重要课题.     

浅谈影响学生自育能力形成的因素

自育能力是指个人把自己作为教育对象,对自己进行教育的能力。自育能力是一个复杂的体系,是多种能力相互交叉作用于主体自身的结果,对学生不断发展自己和进行终身教育具有十分重要的作用。在学生自育能力的形成过程中家庭因素、社会因素、学校因素、个体因素起着至关重要的作用。     

初中历史有效教学的几点感悟

课堂是学生学习知识的主要场所,因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中,教师必须要重视课堂教学过程,采用切实有效的方法,提高历史课堂教学的实效性,以便激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果。     

数学课堂教学要注重学生学法的培养

正一、重视培养学生思维训练的课堂价值新课程有一个重要理念,学生在掌握基础知识与基本技能的过程中同时学会学习要教给学生关于学习方法的知识,教学的效果最经落实到个体的学习行为上,教学质量的高低取决于学生能力、水平、效率的高低。这就需要教师能够在教学中重视培养学生的思维能     

阅读教学探微

在语文教学体系中,阅读教学是极为重要的一环,它是提高学生语文阅读能力最有效最直接的途径,它直接影响学习效率的高低,以及学业成就的大小.中学生的语文学习,其中80%都是通过阅读这种方式来进行的.因此,努力培养学生良好的阅读能力是让他们走向成功的重要一环.怎样培养学生良好的阅读能力呢?下面谈谈笔者的一点愚见.     

数学课堂教学要注重学生学法的培养

一、重视培养学生思维训练的课堂价值 新课程有—个重要理念,学生在掌握基础知识与基本技能的过程中同时学会学习要教给学生关于学习方法的知识,教学的效果最经落实到个体的学习行为上,教学质量的高低取决于学生能力、水平、效率的高低。这就需要教师能够在教学中重视培养学生的思维能力,抓住一切机会对学生进行思维训练。     

浅谈如何提高小学生口算能力

口算能力在小学生的教学学习中有着至关重要的作用,是学生学习数学不可缺少的手段,口算能力的高低在一定程度上对小学生学习数学起到决定性的作用.因此,提高小学生的口算能力是有效提高学生学习数学效率的一个好办法.     

春风化雨 润物无声——在数学教学中开发培养学生的非智力因素的点滴体会

人的心理结构是由智力因素和非智力因素构成的.智力因素直接参与学生的学习过程,是一个人智慧高低的重要表现.是学习活动的“硬件”.非智力因素是指人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素.主要指动机、兴趣、情感、意志和性格.它不直接介入学习过程.但能引导和激发智力因素,发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系着的作用,推动着学习过程的顺利进行,从而提高学生的学习效率,是学习活动的“动力机制”,是“软件”. 相对于学生现实的学习能力而言,教学过程中学生尚末表现的潜在学习可能性称为学习潜能.学生通过自身努力或教师指导,可使之转化为现实的学习能力.除智力因素外,非智力因     

注重学法指导 培养学习技能——小议学生课堂笔记

注重学法指导培养学习技能——小议学生课堂笔记在由应试教育向素质教育转轨的过程中,注重学法指导,培养学生学习技能,提高课堂教学效率,是教学改革的重要课题。学生学习技能是多方面的,其中课堂笔记质量的高低是技能的一个重要方面。它对于学生理解知识、分析思维、...