美人鱼宝宝

“发什么呆呢,泰伦 ”乔什在雾蒙蒙的船头喊道。 泰伦看着他手中的渔网,感觉自己就像是一个被绑住的囚犯。他热爱大海,可并不喜欢捕鱼。而他的哥哥乔什,却把大海看做是藏宝箱,要想发财,只需要一网一网不停地把大大小小的鱼往上拉就行了。他总幻想有一天能拉到一网让他后半辈子衣食无忧的大鱼。     

9岁男童问倒奥巴马的N个版本

时间：2009年10月16日 地点：美国新奥尔良市 人物：美国总统奥巴马、9岁男童泰伦·斯科特 版本一：当泰伦·斯科特知悉自己能够参加市里的公众会议,并且能够在会场里见到总统奥巴马时,心情格外激动,一整夜都没有睡着觉。一大早,他穿上父母给他准备的新衣裳,连早餐也没吃就奔赴会场。远远地,他看见奥巴马总统走进了会场,笑容可掬,神采奕奕,便跟人们一起热烈鼓掌欢迎。     

生活中的数学──（五年级第三部分）

生活中的数学──（五年级第三部分）谢泰伦赣州市教育局教研室五、应用题活动目的：使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解答方法，提高分析问题、解决问题的能力。１．分金币（较复杂的分数应用题）古时候有一位国王。他有四个儿子和四个女儿。有一天，国王想考考大臣...     

南非着力弥补教育鸿沟

南非斯泰伦布什大学公布的研究结果显示,南非民众的低识字率每年给国家造成约5500亿兰特（1兰特约合人民币0．94元）的经济损失。为了进一步提高国际竞争力,南非政府着力振兴教育。     

《进入黑夜的漫长旅程》悲剧探析

尤金·奥尼尔的<进入黑夜的漫长旅程>是美国最有代表性的悲剧之一,他描述了泰伦一家在一天之内的活动,并通过人物的回忆和自白描述了过去的生活,同时也暗示了造成家庭悲剧的原因.本文分析了造成这种家庭悲剧的原因,并从象征主义角度浅析了"雾"的象征意义.     

双胞胎大战外星人（3）

是烈火教官!烈火教官撕开衣服，露出了一套像火一样的衣服。娃娃也获得泰伦宝石服。笨重的外星人最终被打垮了。     

南非着力弥补教育鸿沟

南非斯泰伦布什大学公布的研究结果显示,南非民众的低识字率每年给国家造成约5500亿兰特(1兰特约合人民币0.94元)的经济损失。为了进一步提高国际竞争力,南非政府着力振兴教育。     

南非的“免费学校计划”

去年12月,被称为金砖四国的中国、印度、巴西、俄罗斯迎来新成员——南非。成为金砖国家,意味着南非作为世界新兴经济体而令人瞩目。但是几乎同时,南非斯泰伦布什大学公布的研究结果显示     

欢乐与悲哀的舞台——试论小说《苏菲的选择》的狂欢化世界

斯泰伦的小说《苏菲的世界》既痛斥了纳粹暴行,又反思了战后美国社会的生存状况。本文采用巴赫金复调理论中的狂欢化诗学,对小说曲折迷离的情节、男女主角多面的形象和狂欢化的语言进行研究,试图从一个新的审美角度来欣赏其艺术魅力,从而发现作品中狂欢化世界的丰富内涵。     

人类救赎与自救的幻灭——评威廉·斯泰伦的《索菲的选择》

作为一位具有强烈忧患意识的南方作家,威廉·斯泰伦在《索菲的选择》中,将历史与现实紧密联系,通过审视“二战”给人带来肉体和精神的巨大创伤和种族、宗教信仰等困扰现代人生存的问题,展现了现代人救赎与自救的幻灭。作者本人的救世之策同样是虚幻无力的。     

《躺在黑暗中》的艺术手法

《躺在黑暗中》是斯泰伦的成名作。小说通过主人公悲惨而短暂的人生记录了社会、情感和精神等方面混乱无序的状况。作者使用了多视角叙述、内心独白和并置平行等创作手法深刻地透视了小说人物,特别是悲剧主人公在面临传统道德沦丧、宗教信仰危机时,所经历的内心冲突和痛苦挣扎。     

那一刻的宿命男生

认识滕司屿．缘自我想写本温暖治愈的爱情小说。 剧作大师说．要写好作品,你得先爱上自己笔下的人物。动笔之前我坐下来．安静地揣摩这个人物：他是怎么样的人．他的侧脸是什么模样．他喜欢穿黑色吗．他大约有多高．他穿几码的鞋．他爱吃什么．他的口头禅是哪句．他偏爱什么样的女孩．他有事业心吗．他是聪明人吗,他专情吗……     

奇奇导弹公司

轰轰导弹公司的总裁梯梯尔靠发动战争发了财．但是．最终他并没有得到好结局．惨死在导弹发射场．他一死．他的管家和律师．根据他的遗言让小倭瓜继承他的一切．可以说．梯梯尔在世时是世界上数一数二的富翁．也是数一数二的吝啬鬼．他没有妻儿老小．只有一个小倭瓜。而这个小倭瓜．是他仅用3片面包换来收养在身边的．自然,小倭瓜成了他的合法继承人．     

少年爱国者

一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。船里乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人还有瑞士人。其中有个11岁的少年．服装褴褛．避开了人们．像野兽似的用白眼看着人家。他的用这种眼色看人也不是没有原因的。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子。戏法班子里的人打他。蹴他．叫他受饿,强迫他学会把戏．带他到法兰西、西班牙到处跑,一味虐待他．连食物都不充分供给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候．他受不起虐待与饥饿．终于逃了出来．到意大利领事馆去求保护。领事可怜他．叫他乘上这只船,     

屠格涅夫：痴情与薄幸

他总是吹皱一波春水 他的才华打动了她们的心．使她们为之倾倒．……他满怀激情地进攻．被他追求的女子信任了他．并报之以同样的热情。但她很快发现自己生来就不适合对付强烈的感情．甚至对这类感情感到恐惧。于是．他胆怯地节节后退．被他追求的女子便感到十分沮丧、失望．对他产生了轻蔑……     

这样爱着他

对待后进生．只是用心地去考虑什么样的题适合他做．认真地去给他改作业．努力地去为他创造好的学习氛围、优越的学习条件。绞尽脑汁地去琢磨如何提高他的成绩．这些已远远不够了：板着脸训斥，甚至拳棒相加。不管用。我们应该知道他后进的原因．然后再从思想深处、从心灵深处去了解他，去认识他．在他需要的时候．一定要给予理解．要学会宽容，     

青春误读

一直以来．你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色．你关注与他有关的人．别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说．你会揣摩他说一些话的意思．一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你．你会不停地偶然出现在他的必经之路上．见到他你会很开心．你会对他很...     

1分钟，一辈子

他5岁的时候．全家从美国搬到了香港,他就在当地的一所小学读书。可他实在太调皮了．上学第一天．他就把同桌女生的辫子给剪掉了。院长对此极为恼火,罚他打扫卫生一周．他却利用这个时间到后山偷桃子吃。他的父亲不得不亲自到书院道歉．并替他支付罚款。     

浅谈如何对待后进生

教学多年来．有一件事我会时不时地想起。那一年我接了一个班．担任班主任。班中有一个成绩一般的男生桀骜不驯．老是惹事。我多次批评教育他．还采用了讲道理、说好话、拉近乎等办法,但方法用尽了．还是没能转化他．每个老师提到他就头疼。一次刚上课．有学生告诉我,下课时．三年级的一个学生摔倒了．晓雨把他拉起来送到医务室包扎去了。学生刚说完,他就跑到了教室门口。我想到前一天．他在教室和一位女同学打架．我教育了他．他还不服气。     

2～3岁我也不想发脾气

这个阶段,孩子的生长发育速度将会减慢,他已经进入了“长心眼”的阶段。你会发现．他的词汇量大量增加．社交能力也比原来要强了很多．但他的情绪却变得很不稳定：他很依恋你,但当你要求他时．他却又要经常做出相反的事情;有时候他乖巧听话．可正当你想把他当成大孩子看待时．他却又摇身一变成了个蛮不讲理的小魔王。