集宁师专汉语言文学教育专业毕业生职业道德问题的调查研究

该文将集宁（乌盟）师专汉语言文学教育专业毕业生在教师职业道德方面的调查内容分为４个方面加以分析。分析结果表明：毕业生在热爱教师职业、热爱学生和为人师表这三方面，适应情况较好和良好，而在团结协作方面适应情况较差；另外，分析结果也表明：毕业生在教师职业道德适应中存在着几个较为普遍的问题：（１）从教心态的不稳定；（２）团结协作的不足；（３）体罚和变相体罚学生；（４）文化修养的不足     

“弃档族”反映大学生求职茫然

调查显示,近四成高学历求职者已成为"弃档族",不少毕业生根本不知道自己的档案放在哪里。各地人才交流中心"档案沉睡"比比皆是,有的是由于出国留学档案失去了联系;有的是不愿意缴纳每年几百元的保管费,于是弃档案于不顾;还有的是失业、待业、跳槽等情况增多,导致大批档案"沉睡"。(2013年6月29日中央人民广播电台中国之声《新闻晚高峰》)     

谈大学毕业生档案的规范管理

每年的七、八月份都是高校调档、转档高峰期,大学毕业生即将走向社会,大学生“弃档”现象也随之增多,甚至有很多高校学生毕业后都不知道自己的档案去了何处.似乎“档案没什么用了”,这种作法其实是有非常大的隐患的.应该如何让保管好毕业生档案,对此,笔者从几个方面作了简单探讨.     

论高校毕业生档案管理工作——以福建省为例

高校毕业生档案记录着个人学习、工作经历等多方面的内容,通过档案管理工作,将档案交有人事管理权的人事部门或由人才市场代理保管,使其从＂学生档案＂转变为＂就业档案＂,实现了档案的价值。本文结合福建省高校档案管理实际,阐述了毕业生档案工作的意义;分析当前毕业生档案工作存在的问题;提出加强高校毕业生档案工作的几点建议。     

关于自考毕业生办理就业手续的政策解答

我们的学籍档案应该搁哪儿?不少自考生在取得毕业证书之后一脸茫然地问自考办的工作人员。对此,自考办相关负责人说,自考生的学籍档案材料原件应及时归到自己的人事档案中,存放在相关人事部门。究竟如何存放,本刊记者通过走访了解到:有工作单位且单位有存放人事档案部门的自考毕业生,可将学籍档案材料及时送单位人事部门;而对于没有工作单位(或单位不负责存放人事档案)的考生,可将学籍档案材料原件存放到人才交流中心等有权存放人事档案的部门代管,与自己的人事档案归在一起(或者是直接建立人事档案),一定不要自己拿着,学籍档案应是人事档案的一部分。档案与考生今后升学、就业、提职、政审、出国、婚育证明等有着极其密切的关系,是一个不能忽视的问题。在我国对自考毕业生使用的相关政策中明确表明:自考生一经录用,享受与同等学历统招生相同的待遇。只有建立了人事档案之后,考生所享受的待遇诸如评定职称、办理各种保险、在各个单位之间进行正常的人事调动才能落实,因此,对考生来说有着重要的意义。目前,正临近自考毕业生就业签约期,考生应当注意保存和建立自己的档案,否则看似小事却可能影响与个人前途有关的大事。据了解,随着大学生就业实行双向选择,档案在其择业考虑中日趋弱化。当用人单位不能解决户口时,许多人不知道档案该如何存放。与此同时,由于人员流动性大,一些用人单位对员工档案也不重视。考生只有在遇到某些需要档案的大事时才着急寻找,却往往不知道被放到哪里去了。小张自考毕业后,先后去过几家单位工作,个人的学籍档案一直被弃置一旁不闻不问。两年后,他被某事业单位聘用,在职称评定和核定档案工资的时候才知道,由于当初没有办理人事档案代理,他的工龄没有记录,职称申报也白白被耽误了两年。档案在许多领域都发挥着重要的作用,毕业生一定要重视档案存放问题。比如,事业单位招聘员工、国家公务员选拔、研究生考试等都把档案作为甄选人才的重要证据;办理工作调动也需要个人档案;办理社会保险、失业保险等;在交纳养老保险金、领取失业金、退休后保险金发放的时候,个人档案记录的工龄、工资、待遇、职务等都是主要依据。具体如何办理就业手续、建立人事档案、落实自考毕业生的大学生待遇及相关的养老保险等问题,我们邀请了河北省人才中心和河北省机关事业单位流动人员养老保险服务中心的工作人员撰文,对此做出详细的解答。     

大学毕业生自我概念与工作适应实证研究

大学毕业生刚进入社会参加工作,面对各种新的环境能否正确地调整自己、发展自己,对他们逐步社会化、适应社会的发展要求有着重要的影响。本研究采用＂田纳西自我概念量表＂和＂工作适应性问卷＂对237名大学毕业生进行问卷调查,结果：（1）大学毕业生的自我概念和工作适应总体状况是良好的。（2）大学毕业生在社会自我上存在性别差异。（3）大学毕业生的工作适应状况在角色明晰、社会整合和总体状况上存在性别差异,本科好于专科。（4）大学毕业生在具体维度上的自我概念与其工作适应各维度上的适应状况除道德自我与自我批评外,均存在一定的正相关。     

毕业了，档案何处去？

案例小周是北京某高校今年的应届本科毕业生,由于种种原因在临近毕业的时候还没有找到合适的工作。就在小周为毕业后的去向发愁的时候,学校开始要求毕业生确认登记自己的档案接收地址。小周听说还没有落实工作单位的毕业生可以选择把档案留在学校,但是如果要选择考研、出国就不能申请把档案留在学校,还听说要把档案留在学校还需要同学校签订一个什么协议。也有同学跟小周说现在时代不同了,档案没有什么用处了,根本不用管它。小周不知道档案对自己到底有什么影响,以自己现在的情况到底应该如何处置档案?法律连线“档案”对大家来说是既熟悉又…     

研究型大学博士毕业生学术职业选择的变化趋势 ——基于清华大学2007~2016年数据的分析

使用清华大学2007~2016年非定向博士毕业生的全样本数据,检验不同学科博士毕业生学术职业选择的变化趋势。结果显示：十年内,博士毕业生累计学术职业率存在显著学科差异,由高至低分别是人文学科（79.1%）、理学（69.0%）、社会科学（59.2%）和工学（54.5%）;十年内,不同学科博士毕业生选择学术职业的变化趋势存在显著差异。理学博士毕业生的学术职业率不存在显著的时间效应;人文学科博士毕业生的学术职业率出现短期下降后回弹,主要表现为到高等学校和科研院所就业比率的下降;工学和社会科学博士毕业生的学术职业率稳中有升,前者主要体现在选择博士后和到科研院所就业比率的上升,后者主要体现在选择博士后和到高等院校就业比率的上升。     

从实验技能考试谈加强物理实验教学

为切实推行素质教育,提高学生的实验操作技能,我县从９８届初中毕业生开始,增加了实验操作技能考试。现将考试中暴露的问题及教学中应采取的几项措施综述如下。一、存在的问题（一）操作不熟练１．天平的使用不熟练。具体表现为：（１）天平的平衡不会调节;（２）调节...     

大学毕业生就业压力与主观幸福感关系研究

采用《国际大学调查问卷》和《就业压力量表》对442名大学毕业生进行调查研究,探讨大学毕业生就业压力与主观幸福感之间的关系,结果表明：①男女生在主观幸福感及其各维度上不存在差异,在就业压力上存在显著差异（t=-1.687,p〈0.05）;②二本院校的大学毕业生在求职竞争压力（t=-3.370,p〈0.01）和专业供求矛盾（t=-2.839,p〈0.01）这两个维度上与一本院校的毕业生存在显著差异;③就业压力和主观幸福感各维度存在显著的相关（p〈0.01）,并对其有一定的预测作用（R2=0.166,p〈0.01）。     

做好高校毕业生档案转递工作的几点体会

高校毕业生档案对毕业生个人今后工作、学习、生活有着重要的作用,毕业生档案转递工作做得好坏与否关系到毕业生的切身利益,应该引起高度重视。作者结合多年档案转递工作实践,从责任意识到重视转递工作中各环节的管理谈谈自己的几点体会,有助于把今后毕业生档案转递工作做得更好。     

试论人事档案转递中的问题及对策

人事档案是国家档案的重要组成部分。但是,在人事调动和大中专毕业生分配工作中,档案的转递至今仍存在许多问题,档案丢失的现象时有发生。档案转递中存在的问题大致有以下几个方面：1．在工作调动时,由于社会上不正之风的影响,少数人以不正当的渠道进入接收单位,手续不严格,不是先调档案后调人,或调档与调人同步进行,而是先调人后调档,人调入后,转档的事就拖下来了,接收单位没有及时索要档案,转出单位也未能及时将档案转出;或者先调档后调人,档案转出后,调人的事要么遇到人事冻结,要么本人又不愿调出仍留原单位工作,而转…     

职业发展之道：连点成线

每年的毕业生踏入社会后自己都会收到一些学生的来信咨询,大多都是关于职场的各种不适应。最近一个刚毕业不到三个月的学生给我来信,倾诉了自己刚入职场的疑惑和痛苦。他叫小迪,他的问题有：（1）从小在广州长大,小学到大学都在广州完成,工作去了上海,这是他自己第一次一人长时间在外地生活。他觉得远离自己的家人和在珠三角工作的同学比较孤独,难以适应;（2）工作属于技术研发型,在自己的部门有很多都是硕士博士,而自己是个本科毕业,觉得自己得不到重用和重视,于是觉得发展前景一般;（3）在平时与同事的交流并不是很畅顺,一次被自己的上司误解为自己工作失误,觉得非常委屈,也不知道该如何沟通。     

对高校毕业生就业中学生档案工作的思考

目前,高校学生档案存在内容不全、管理方式落后等问题。随着高校毕业生就业市场的激烈竞争,要高度重视大学生档案工作,一要树立动态管理学生档案的观念;二要共享毕业生信息资源;三要拓宽毕业生档案服务范围。     

毕业生就业压力与择业效能感探析——以沧州师范学院为例

目的：了解专科毕业生的就业压力与择业效能感的状况及其关系.方法：采用《毕业生就业压力问卷》和《择业效能感问卷》对沧州师范学院465名2011届专科毕业生进行测试.结果：（1）专科毕业生的就业压力较大;不同性别、来源的专科毕业生的就业压力存在显著差异.（2）专科毕业生的择业效能感较高;不同性别、来源、师范生与非师范生的择业效能感存在显著差异.（3）专科毕业生的择业效能感与就业压力呈显著负相关,择业效能感对就业压力具有显著负向预测作用.结论：可以通过调整专科毕业生的择业效能感来缓解其就业压力.     

加强教师职业技能训练提高师专学生对教师角色适应能力

教师职业技能由４个部分组成：三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查,发现乌盟（现集宁）师专汉语言文学教育专业毕业生从教后存在的问题主要有三个。１．毕业生的普通话和三笔字基本功不扎实;２．毕业生课堂教学技能不熟练,初登讲台时讲课不如人意;３．班主任工作技能差,有相当一部分新毕业生不会当班主任。通过职业技能情况的调查,分析了毕业生在教师职业技能方面存在的问题及其原因,提出了今后教学改革的方法：１．选派优秀教师任教,逐步增加专职教师;２．改善教学条件,提高教学效果;３．增加教学时数;４．严格考试制度;５．规范教育教学实习     

要做好成教毕业生档案转递工作

本文试就成人教育毕业生档案丢失、损坏原因及对策谈点个人看法。由于成人教育毕业生往往不像普通高校毕业生那样牵涉到毕业分配,造成有关单位及个人对成人教育毕业生档案不像对普通高校毕业生档案那样重视,没有严格按照规章制度办事;或不通过组织人事部门转递档案;或...     

论高校学生档案管理与大学生就业

目前,高校学生档案存在内容不全、管理方式落后等问题。随着大学生市场化就业,要高度重视大学生档案管理。一要加强大学生档案材料的收集和归档;二要加强专兼职学生档案管理队伍建设;三要完善档案规范化管理制度;四要做好毕业生档案的整理审核工作,积极发挥学生档案在毕业生择业中的作用。     

浅析英语语法教学中的衔接与连贯

首先提出衔接概念的是Halliday＆Hasan。在其合著的Cohesion in English一书中,Halliday和Hasan对衔接给出了这样的定义：“衔接就是有助于句子顺理成文的语言特征,它出现在文章中某一成分需要其他成分的帮助才能解释清楚的时候。”（Halliday＆Hasan,1976：293）对连贯Halliday从未下过明确的定义,只说过如下一段意义模糊的话：“必定存在语篇特有的、其他地方找不到的某些特征;因此如同语言学描写中常见的那样,我们将论述本族语言者已经‘知道’但不知道自己已经知道的现象。”     

学会倾听

说到倾听，我想到不久前看到的一个笑话。在一个有好多国家的学生参加的聚会上，一位老师问：就其他国家粮食短缺，请大家谈谈自己的意见。美国学生说：什么叫其他国家？（不知道还有其他国家）欧洲学生说：什么叫短缺？（他们不缺少粮食）中国学生说：什么叫谈谈自己的意见啊？（学生不知道什么叫“谈谈自己的意见”。