江西省普通本科院校奥林匹克文化传播的现状分析及对策研究

本论文采取文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法,对江西省比较具有代表性的11所高校的奥林匹克文化传播现状进行分析。得出：大学生对奥林匹克文化表现出强烈的求知欲望;大学生时一般性的奥林匹克知识掌握还行,但对专业性较强的知识掌握还很不够;奥林匹克文化传播的途径比较单一;高校教师掌握奥林匹克知识的程度不够;高校对传播奥林匹克知识的重视程度不够;根据调查现状提出4条建议,为提高江西省普通本科院校大学生的奥林匹克文化素质提供参考意见。     

国际体育赛事志愿者对高校传播奥林匹克文化的现状调查——以深圳大运会为例

本文试图通过大运会志愿者对奥林匹克文化掌握程度的分析,观察大运会的举办对于推广奥林匹克文化的效果,揭示高校传承奥林匹克文化的途径和方法。本研究选取深圳高校的145位大运会志愿者大学生和141位非志愿者大学生,进行有关"奥林匹克知识掌握程度"、"大运会对高校传承奥林匹克文化的影响"的问卷调查。结果显示:志愿者关于奥林匹克核心价值理念的掌握程度显著高于非志愿者;志愿者关于大运会对传播奥林匹克文化的促进程度的主观感知远高于非志愿者;志愿者关于大运会对高校校园文化的影响内容与非志愿者有较大差异。结论:深圳大运会高校志愿者对于传承奥林匹克文化具有重要地推动作用,同时也促进了奥林匹克文化与高校文化的融合。     

河南省普通高校奥林匹克文化传播现状调查与研究

运用文献资料调研、社会调查、个案分析、数理统计等方法,对河南省普通高校奥林匹克 文化传播现状进行调查研究。结果显示,大学生对一般的奥运知识掌握较好,而对专业性较强的 知识显得较为欠缺;大学生渴求奥运知识的愿望非常强烈,对北京筹备奥运会比较关注;河南省 高校对大学生进行奥运文化的传播教育欠缺。据此,提出8项建议。     

江西省属高师院校奥林匹克教育现状及其对农村的特殊意义

通过问卷调查、敬理统计等方法,对江西省属高师院校大学生奥林匹克教育的现状进行调查分析,认为大学生奥林匹克教育缺乏普遍性、系统性和常态化；地方高师院校大学生对奥林匹克相关知识仅为一般了解：地方高师院校所处地理位置和培养人才流向的特殊性,决定了其在农村奥林匹克教育中具有特殊意义。     

大学生奥林匹克知识掌握现状及对策

运用文献资料、问卷调查等方法,对普通高校在校大学生进行了奥林匹克相关知识调查。结果发现,大学生掌握较好的是中国奥林匹克知识,其次是奥林匹克的一般性知识,而对专业性较强的历史知识和奥林匹克深层次的文化内涵显得较为欠缺。对此,提出在人文奥运环境下,加强高校奥林匹克教育的对策。     

我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状调查与研究

本文通过对我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状的调查研究,旨在了解体育专业教师对学生传播奥林匹克文化的现状、学生对奥运会的情感态度以及奥林匹克文化传播途径等,在此基础上,分析现存问题,研究解决方案并创造性地提出今后我国高等体育院系奥林匹克文化传播的“六边形双元互动”模式,以期对促进奥林匹克运动在中国的更广泛传播。奥林匹克教育在中国的更广泛普及起到推波助澜作用。     

黑龙江省应用型本科院校引入雪地画制作选修课程的理论研究

提升应用型本科院校冰雪选修课程质量,增添校园冰雪文化元素,对提高应用型本科院校学生综合素质具有重要作用.运用文献资料法、调查法、访谈法,对黑龙江省应用型本科院校体育教学引入雪地画制作选修课程进行理论研究.研究表明:雪地画制作课程能够丰富高校体育教学选修课程的内容与课程资源,适合在黑龙江省应用型本科院校开展;雪地画制作课程能充分提高大学生创新能力、团队合作能力、审美能力等综合素质,符合高校体育教学改革的目标和要求;雪地画制作课程还能够为高校校园增添新的冰雪文化元素与冰雪景观.     

"人文奥运"理念与高校奥林匹克运动教育价值的探析

大学生是奥林匹克运动的主体。通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展,使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛深入地传播和发展。     

民办高校奥林匹克文化建设刍议

民办高校奥林匹克文化建设在大学生的素质教育中占有基础性的地位.本文在对民办高校奥林匹克文化建设状况进行调研的基础上做出分析,提出新形势下民办高校根据学校的实际情况,以领导者为核心,以培育"校魂"为目标,以高校师生认同为本,以制度建设为保障,以长期建设为理念的校园奥林匹克文化建设思路.这对民办高校如何更新奥林匹克文化建设观念,明确奥林匹克文化建设的内涵,探索奥林匹克文化建设体系,建立合理的奥林匹克文化建设框架,彰显独具特色的校园奥林匹克文化,具有十分重要的意义.     

当代奥林匹克教育文化价值与社会价值审视

奥林匹克教育是反映社会群体愿望和要求,得到广泛传播并对教育和世界文化产生影响的社会文化运动,随着北京2008奥运新年的到来,奥林匹克入住中国进入了辉煌时代,认真审视当代奥林匹克教育的文化价值和社会价值,有助于奥林匹克教育在世界的传播,也有助于中西方文化通过互补与互动达到更完美的对接.     

2008年北京奥运会与我国体育院校的互动发展

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对北京奥运会与我国体育院校的互动发展进行了探讨。北京奥运会为体育院校的发展提供了契机,体育院校也会对北京奥运会作出贡献。体育院校要发挥各自的优势,培养高水平的竞技体育人才和各类服务人才,服务科技奥运,传播奥运文化。     

奥林匹克文化对高校建设和谐校园文化的价值探析

通过对奥林匹克文化内涵的阐释,分析探讨奥林匹克文化对高校建设和谐校园文化的价值：丰富高校校园物质文化的内容;完善高校校园制度文化的建设;促进高校校园精神文化的提高。     

论奥林匹克文化与高校体育的融合

从文化的角度来审视奥林匹克运动是时代对我们提出新要求。奥林匹克文化与高技体育有着天然的融合性。文章通过分析当前高校体育的发展现状和奥林匹克文化的内涵,阐述二者融合的必要性和意义。     

奥林匹克运动跨文化传播价值及其发展策略

采用文献资料等研究方法,对奥林匹克运动跨文化传播问题进行探讨。认为:奥林匹克运动通过全球跨文化传播,对于人类社会文化的整合、传承、交流、国家形象的展示及社会和谐发展具有重要价值。结合北京奥运会,提出避免文化单一化,实现奥林匹克文化的多元共存;树立跨文化传播的理念;营造世界民族平等、和谐氛围;充分发挥现代媒体网络跨文化传播效应等发展策略。     

北京奥运会对西安市大学生体育认知的影响分析

本研究从社会心理学的角度出发,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,通过对西安市十所高校638名大学生进行问卷调查,结果表明北京奥运会对大学生的体育认知产生了一定影响,但影响力有限,提出在高校营造宣扬奥林匹克文化的氛围,深化奥林匹克教育的建议。     

冬奥会视域下体育院校加强英语教学的必要性

北京冬奥会是世界政治的大舞台,大批世界级冰雪运动明星的到来,使各族群众的英雄情结、榜样情结油然而生,在冬奥会上展现当代青年中国风采,展现中国冰雪文化、冰雪经济、冰雪运动的魅力,在冬奥会上讲中国故事,传播中国文化与友谊的种子需要,需要大量既懂体育专业又有较强英语能力体育院校的复合型人才。因此,加强体育院校英语教学势在必行。     

我国高校体育教育的伦理视角

中国体育伦理植根于博大精深的民族传统文化,生长在现代文化的浓郁氛围中,并且吸取了奥林匹克体育伦理的精髓。因此,体育伦理教育是高校体育教育的重要组成部分。文章从体育伦理学的角度对我国高校体育教育进行了分析。高校体育教育具有＂身心并育,道德先行＂、＂立足现实,讲求事功＂和＂注重和谐,协调发展＂的传统文化精髓,并且懂得尊重社会现实、理论现实和体育现实,同时还具备公平公正、和平共处、社会正义、人类理性等现代奥林匹克的伦理精神。