终身体育教育思想与高校体育教学改革探究

高校体育教学应与时俱进、积极改革,以适应物质文明时代对学生运动素养的需求。在教学中,应用终身体育教育思想,以培养学生受益终身的运动习惯,使其在学习、工作和生活中,都具有体育运动的意识,以提高学生的体质,利于身心健康。现阶段,高校体育教学中还存在一定的不足,尤其是终身体育教育思想在实际的体育教学中渗透有限,没有发挥出实质性的作用,需要高校在教学改革中充分的融入终身体育教学元素,培养高校学生终身体育意识,增强其对体育锻炼的重视程度,进而提高学生的社会竞争力。     

基于快乐体育教学需求的高校体育教改分析

在新时期,我国高校日益注重运用快乐体育教学理念对体育教学进行改革。快乐体育教学,注重鼓励学生积极参与体育运动,使学生充分享受体育运动带来的快乐,并增强学生的心理快感,进而有效增强学生对体育锻炼的兴趣和参与积极性。本文浅析了快乐体育教学需求的含义,探究了基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革策略,以期为高校体育教学改革提供借鉴。     

试论终身体育与高校体育改革

通过对高校体育在终身体育中的现实地位和作用的分析，提出了高校体育教学改革对学生实施终身体育的新策略，以促进终身体育的贯彻和实施。     

我国高校体育教学伤害事故责任认定及对策研究

体育教学中的学生运动伤害是一种难免发生的现象。体育教学是高校教育的重要组成部分,体育教学中发生的学生伤害事故不仅使学生合法的人身权益受到伤害,而且也会给体育教育工作者本身造成影响,甚至扰乱学校正常的教学秩序。本文从法律视角,论述了在体育教学中学校和体育教师在学生伤害事故中的法律责任及体育教学伤害事故的处理与预防。旨在使学校在面对学生伤害事故时有法可依,也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育教学伤害事故中,更明确各自应承担的法律责任以及权利和义务,依法保障师生双方权益。     

浅议高校体育教学改革

浅议高校体育教学改革庄容为了适应社会形势发展,体育教学必须进行不断的改革才能适应当今素质教育的需求。一、只有树立新型的体育观念,体育教学改革才能做到有的放矢１树立为培养优质人才服务的观念。充分发挥体育教学的作用,使学生在校期间能接受正确的体育观念的...     

从大学体育俱乐部的普及化看大学体育教学

大学体育俱乐部的提出已成为高校体育教学改革的重要组成部分。通过问卷、统计调查方法,初步探讨当前高校体育俱乐部式的教学对大学生体育意识和能力形成的作用,对增强学生体质、提高技术水平、培养其终身体育锻炼的习惯以及扩大人际交往等方面的良好作用。     

民俗体育在高校公共体育教学中的现实价值与开发利用

作为一种集生活化、集体性和传承性为一体的传统文化遗产民俗体育,其在高校公共体育课程中可以扮演怎样的角色？面对民俗体育融入体育教学中存在的学生参与积极性主动性不足、实践活动的开展创新性较差、教育资源的开发整合力度不够,以及教师的教学能力水平有限等一系列现实问题和阻碍,学界、教育主管部门以及高校应该高度重视和深入挖掘民俗体育的现实价值。该研究认为,在高校体育教学中开展民俗体育是弘扬与发展民俗体育文化的需要,有利于推进体育教学改革,以及提升当代大学生的综合素养。鉴于此,高校应该重视民俗体育价值,做好民俗体育文化的宣传教育工作。整合体育教材资源、精选民俗体育项目,同时加强民俗体育专业师资力量建设,以保障民俗体育有效融入高校体育教学之中,以期充分发挥民俗体育的现实价值和文化意义。     

高校体育改革应致力于人的可持续发展

从人体自身的可持续发展的角度出发 ,分析了“体质”在人自身可持续发展中所起到的不可替代的物质保障作用 ,进而对高校体育影响大学生可持续发展的诸因素作以分析 ,并从人的可持续发展角度对高校的体育改革提出了几点建议 ,目的是使高校的体育教学改革对大学生的可持续发展起到积极的作用。     

基于高校体育课程资源开发的研究

高校体育教学中应注意提高大学生体育素质,高校应该根据自身的实际充分开发利用各种体育课程资源,建立以学生为中心的课程体系,充分调动教师和学生的积极性,推动我国体育教学改革的进程。     

高校辅导员对校园体育文化的影响

高校辅导员是学生的思想政治教育者和管理者,对学生的成长具有重要促进作用。而体育文化是重要的高校校园文化板块,辅导员应该发挥指引、组织、协调和激励作用,使校园体育文化得到落实,促使其发挥重要的教育作用。但通过调查发现,受到培训政策不完善、管理制度不适配等因素的影响,辅导员在校园体育文化中无法真正发挥引领等作用。因此,高校应该通过加强体育培训、改善管理机制等途径提升辅导员的职能水平,从而保证他们可以真正发挥指引、组织作用。     

高校体育教学改革与终身体育之关系

在分析高校体育教学现状的基础上,从注重学生能力的培养、深化体育教学改革、加强高校体育课程建设等几方面,论述了高校体育教学改革与终身体育之间的互动关系。     

加强培养大学生终身体育意识

随着体育教学改革的逐步深入,高校体育应该注重在体育教学中,培养学生从事体育运动的兴趣、习惯和能力,加强培养终身体育思想和终身体育意识,完成终身体育教育,为终身体育锻炼奠定基础。     

高校体育教学改革之我见

高校体育教学改革的重点应是使教师、学生转变传统观念,增强现代体育意识,培养学生体育能力,为推行全民健身计划和终身体育理念的实现作出应有的贡献。     

高校体育与大学生个性健康发展研究

在高校体育教学中提倡发展学生个性并使其健康发展,是目前高校体育教学改革的突破之一。从＂素质教育＂的观点出发,借助心理学、教育学基本原理,对大学生个性健康发展与高校体育教育的关系问题进行分析,揭示了高校体育教育促进大学生个性健康发展的内涵。     

高校体育教学改革的六点思路

高校体育教学改革的六点思路●任晋军如何改革高校体育教学，提高高校体育教学质量，使学生树立正确的体育观，养成良好的运动习惯，配合全民健身，为终身体育奠定基础，是摆在每一位高校体育工作者面前的新课题。通过近几年在教学改革实践中不断探索，我认为高校体育教学...     

我国高校体育俱乐部制的构建与实施

根据高校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设多种类型和形式的体育课程。以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。高校体育实施体育俱乐部制是现代高校体育教学改革发展的必然趋势，既为高校体育教学改革提供了一定依据，又能促进学生身心健康、丰富体育知识、培养学生终身体育观念的过程。构建和实施俱乐部制体育教学模式对贯彻新的课程教学指导纲要有着的现实作用和深远意义。     

高校体育应为终身体育奠定基础

前言 大学时期是学生世界观基本形成,接受能力较快,知识结构进入更高层次时期,因此高校体育应该把握教育时机。本文就高校体育如何使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法,培养学生良好的锻炼习惯,并对高样体育如何为终身体育打基础进行探讨。     

湖南高校体育专业学生体育保险问题初探

体育保险是对体育专业学生从事运动人身安全的重要保障,同时也是体育运动系统的重要一部分,它可以起到预防风险、减少经济负担、稳定的生活、快乐运动的作用。然而体育保险在中国高校,尤其是对于大学生体育保险是一个新课题。体育保险首次受到人民的重大关注是1998年,由于意外,桑兰在美国参加运动会受伤,之后组织者为她提供了1000万美元的医疗保险费用,因此而得到最好的治疗。这使我们了解到体育保险为运动员的运动风险提供了一个解决方案,也为大学体育专业学生在体育运动的过程中指导方向,因而在高校建设体育保险体系和制度是很必要的。但就目前的实际情况而言,体育保险各方面有很多的缺点和不足,我们应该从法律、法规的角度出发,在合理的条件下,开发设计适合学校的体育险种,尤其是针对高校体育专业学生的体育保险,从而推动高校体育事业的发展。     

以“大学生体质变化曲线”看高校体育的得失

学生体质健康一直国家和社会关注的热点和重点,其水平的高低不仅能影响国家和中华民族的发展,同时也能反映国家和社会的关注程度及学校体育相关工作的开展情况。高校体育作为学校体育的重要组成部分,其还具有承上启下的作用。研究表明:大学四年学生体质变化曲线不仅反映出大学生实际体质健康水平(较差),同时反映出高校体育相关工作的开展情况(得失皆有),其起点(较低)还能间接反映高中体育相关工作(相对缺失)。建议:重视高中体育与大学体育的衔接;合理设置体育课程及内容;努力改善场馆及器材开放状况;保障教师权益等。     

推进高校体育教学改革体育美育势在必行

体育美育是高校体育教育的有机组成部分 ,不仅能培养学生健康的审美观念和审美能力 ,而且能陶冶情操 ,塑造美的人格和心灵。对培养全面发展的人 ,具有其它学科所不能替代的作用。通过对体育美育在高校体育教学中及审美教育的研讨 ,提出体育美育势在必行的可行性 ,为高校体育教学改革提供有益的参考。