马克思主义、人道主义与人学学科建设--兼评"人学理论与历史"课题的几项成果

“人学理论与历史”是北京市社会科学“九五”规划中的重要项目,是人学学科建设的重点工程。它的最终成果是三本书:《人学原理》、《西方人学观念史》和《中国人学思想史》。人学作为一门学科在我国过去是没有的,它的出现缘于20世纪80年代初关于人道主义和异化问题的讨论,在讨论过程里,人们逐渐意识到人学学科建设的必要。从那以后,出版了多种专著,如《人学原理》、《西方人学思想史》、《中国人学思想史》、《世界人学思想史》等,论文就更多了,但是把人学原理和人学思想史结合起来作整体研究,上述著作则是人学发展史上的第一次。为什么要这…     

探索中国传统思想文化的"源"与"变"--访谢承仁教授

谢承仁先生1924年生，湖北松滋人。1950年毕业于北京大学史学系，初任教于北京第一中学，1954年调入北京师范学院历史系，历任讲师、副教授、教授、研究生导师，中国近现代史教研室主任。曾协助吴晗主编《中国历史常识》丛书，有《戚继光》、《李自成新传》、《中华传统思想化渊源》等，整理古籍《庚辛奉天书简集》，所主编多卷本《杨守敬集》获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖(1997)。享受国务院特殊津贴。曾获“曾宪梓教育基金会”高等师范院校教师二等奖(1993)。2004年，谢先生将个人所藏一千多件清代档案资料捐赠给国家清史编纂委员会。是年深秋，邹兆辰教授就谢先生新近出版的《中华传统思想化渊源》一书对其进行了访谈。     

文化全球化中的东亚之维--"东亚哲学与21世纪"学术研讨会综述

20 0 1年 2月 ,由中国人民大学哲学系教授张立文先生主持的国家社科基金“九五”重点规划项目“东亚哲学与 2 1世纪丛书”由华东师范大学出版社出版了。这套丛书一共 5种 :《和合与东亚意识——— 2 1世纪东亚和合哲学的价值共享》、《东亚的转生———东亚哲学与 2 1世纪导论》、《和合之境———中国哲学与 2 1世纪》、《和魂新思———日本哲学与 2 1世纪》、《君子国的智慧———韩国哲学与 2 1世纪》。它们对东亚文化与文化东亚的理念进行了宏观的哲学探讨 ,对中国哲学、日本哲学、韩国哲学如何面向和回应2 1世纪的经济、政治、社会、…     

《杨升庵丛书》出版

由全国古籍整理出版规划领导小组资助，四川师范大学学院教授王才、万光治主编，列入“教育部省属高校人社会科学重点研究基地，四川师范大学巴蜀化研究中心”学术丛书的《杨升庵丛书》，最近已由天地出版社出版。     

"海上共同开发国际案例与实践研究丛书"问世

<正>“海上共同开发国际案例与实践研究丛书”是由武汉大学国际法研究所杨泽伟教授总主编、由武汉大学出版社出版的一套国际法领域的精品学术丛书。“海上共同开发国际案例与实践研究丛书”亦被列入“十三五”国家重点图书出版规划,同时也被列入了湖北省学术著作出版专项资金资助项目。     

《中国古代社会和政治研究丛书》新书发布暨学术研讨会纪要

<正>2015年6月,著名历史学家何兹全教授主编的20卷本《中国古代社会和政治研究丛书》由商务印书馆出版。该丛书在国家"十二五"重点图书出版规划项目和北京市社会科学理论著作出版基金资助项目的资助下,由北京师范大学历史学院学者与校外专家通力合作,历经十余年编撰而成,是北京师范大学历史学院国家重点学科——中国古代史学科建设的最新成果。2015年6月18日,教育部史学理论与史学史研究中心、北京师范大学历     

为“生命·实践教育学派”的创建而努力——叶澜教授访谈录

叶澜,女,福建南安人,1941年12月生于上海,1962年毕业于华东师范大学教育系本科,并留校工作至今,现为华东师范大学教授、博士生导师,华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长。兼任上海市人民政府参事,中国教育学会副会长,全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长,国务院学位委员会教育学学科评议组召集人,《教育研究》杂志学术顾问等职。曾任华东师范大学教育学系主任,教育科学与技术学院院长,华东师范大学副校长等职。主要研究领域为教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等。已出版的专著有《教育概论》、《教育研究方法论初探》,撰写并主编的丛书与研究报告有“教育学科元研究”丛书、“世纪之交中国基础教育改革”丛书、《新编教育学教程》、《“新基础教育”探索性研究报告集》、《教育理论与学校实践》等,在《中国社会科学》、《教育研究》等学术期刊上发表论文六十余篇。多次获得国家级、省部级奖。其学术成就,包括由其开创和引领的“新基础教育”的理论与实践研究,在海内外产生了广泛的影响。     

《学校艺术教育研究丛书》简介

《学术艺术教育研究丛书》是教育部社会科学发展研究中心组织的科研课题“学校美育理论与实践研究”的成果,该课题受教育部体卫艺教司、艺术教育委员会委托,经全国教育科学规划领导小组批准列为全国教育科学“八五”规划重点项目。丛书由艺术教育委员会主任赵教授任顾问,艺教委副主任武兆令教授任编委会主任。这套丛书包括:《中国近现代艺术教育法规汇编》、《中国近现代美育论文选》、《中国古代音乐教育》、《中国近现代学校音乐教育》、《中国近现代学校音乐教育文选》、《中国当代学校音乐教育研究文集》、《中国当代学校音乐教育文选》…     

古籍整理与研究的新收获——《杨守敬集》第一册出版

1982年,国务院古籍整理出版规划小组负责人李一氓同志建议整理出版《杨守敬集》,责成湖北人民出版社承担此任,由北京师范学院历史系谢承仁教授主持其事并担任主编。于是约请了北京、武汉、南京、重庆等地的部分历史研究和古籍整理的工作者,在1984年5月正式组成了《杨守敬集》整理小组。1985年5月在北京召开了《杨守敬集》第一次编辑工作     

基础教育的理论建构与实践关怀——简评《当代教师进修丛书》

《当代教师进修丛书》(以下简称《丛书》)是钟启泉教授主持的全国教育科学“九五”规划重点研究课题“各国基础教育改革的基本理论及其实践课题的比较研究”的研究成果 ,由上海教育出版社出版。基础教育是现代教育的主题。基础教育理论上的突破会改观现代教育理论贫困的现实 ,推动基础教育实践的改革与发展也是各国现代教育共同努力的方向。《丛书》所体现的 ,正是致力于在国际比较的视野之内提升我国基础教育、推动基础教育不断发展的一次努力。《丛书》共 12部著作 ,它们是 :《现代教师论》(陈永明主编 )、《信息素养论》(王吉庆著 )、《…     

从条约关系视域看近代中国社会变迁——读中外条约与近代中国研究丛书有感

最近读了中外条约与近代中国研究丛书,颇有收获。该丛书由李育民教授主编,是他带领几位师生共同完成的最新学术成果。李育民教授长期从事中外条约研究,开创了近代中外条约研究新天地。该丛书是继其完成《中国废约史》力作之后的新拓展。这套丛书被列入国家"十一五"规划重点图书和国家出版基金资助项目,由湖南人民出版社于2010年、2011年陆续推出。中外条约与近代中国研究丛书有12册,分别是:《近代中国的条约制度》(李育民著)、《条约特权制度下的医疗事业:基督教在华医疗事业研究(1835—1937)》(李传斌著).     

古汉语《语法学》述评

周秉钧教授主编的《古汉语学习丛书》由湖南人民出版社陆续出版了。刘诚、王大年先生的《语法学》是丛书之一。主编在丛书《序》中提到的“普及与提高相结合”的原则,“科学性”、“实用性”、“指导性”、“资料性”的特点,在《语法学》里,都得到了比较充分的体现。     

“马克思主义理论学科建设研讨暨武汉大学马克思主义理论学术丛书出版座谈会”述要

2011年4月9日,“马克思主义理论学科建设研讨暨武汉大学马克思主义理论学术丛书出版座谈会”在武汉大学召开.这次会议由武汉大学政治与公共管理学院和中国社会科学出版社联合举办,主旨在于进一步加强马克思主义理论学科建设,探讨马克思主义理论学科研究成果出版及其转化问题.来自中国人民大学、北京大学、复旦大学、中山大学等知名高校以及中共中央党校等重要学术机构的近30名专家学者出席了会议,《中国社会科学报》、《高校理论战线》、 《思想理论教育导刊》、《思想理论教育》、《学校党建与思想教育》等学术报刊派员参加了会议.     

倡导"新马克思经济学综合"--海派经济论坛第14次研讨会述要

由海派经济论坛组委会、中华外国经济学说研究会与本刊等联合举办的“海派经济论坛第 1 4次研讨会暨《国外经济学与当代中国经济丛书》首发式” ,2 0 0 2年 4月 2 4日在中国人民大学召开 ,来自全国高校、科研和媒体单位的 70多位教授和专家出席了会议。与会者以与时俱进的学术创新精神 ,围绕马克思经济学、国外经济学和中国经济学的关系与发展等问题 ,并对会议所倡导的“新马克思经济学综合”进行了广泛热烈的探讨和评论。现将会议主要观点概述如下。一、“新马克思经济学综合”的理论特征　　上海财经大学海派经济学研究中心主任程恩富教授…     

别创一格的文学思潮论——读陈剑晖《新时期文学思潮》及其他

陈剑晖的《新时期文学思潮》一书,1989年4月由广东高等教育出版社出版,为饶芃子教授主编《传统文学与当代意识丛书》之一种。陈剑晖是新时期批评家中,一个比较稳固地形成了自己的批评观念、批评标准与批评模式的人。这使他的批评变得成熟并且有了独特的格局。 1986年5月,“全国青年评论家文学评论研讨会”在海南岛召开。剑晖为此会撰写的《作为历史文化建构的批评——关于批评观的一个提纲》一文,精彩地阐述了他对于批评的见解。认为“在本质上,创作和批评都是人类历史文化活动的一种方式,是人对现实和自身的     

激情与创意并存 理论与实践同在——读《“新基础教育”探索性研究报告集》有感

我最近正在阅读的一本教育理论书,让人大有耳目一新之感。这本书就是由中国教育学界知名学者叶澜教授主持编写的《“新基础教育”探索性研究报告集》(上海三联书店出版,1999年)。该报告集是以叶澜教授为首的全国教育科学规划“九·五”重点课题组成员,在历经五年的艰辛研究后.最终编写而就的。全书共由四个部分组成,即“方案与理论纲领”“研究报告集”“专     

纪念杨贤江诞辰110周年丛书出版

这套丛书由厦门大学潘懋元教授、宁波市教育局华长慧局长、中央教科所宋恩荣研究员联合主编,宁波教科所所长喻立森教授任执行主编,光明日报出版社出版。丛书共十本,分别是:《马克思主义教育理论家杨贤江》、《杨贤江论“全人生指导”文选》、《杨贤江传记》、《杨贤江“新教育”理论的形成》、《伟大的一生不朽的业绩——杨贤江生     

在遵循原著的基础上创新——周玉清的《秦可卿与宁国府》

四川省作协会员、绵阳市教育学院教授周玉清在推出《红楼梦新续》、《李清照评传》后,又开始了“金陵十二钗丛书”的创作,丛书第一部《秦可卿与宁国府》于1992年9月由黑龙江人民出版社出版。 在创作“金陵十二钗丛书”时,周玉清认为,首先要遵循和借鉴原著。要了解曹雪芹怎样描写“十二钗”以及作者对这些女子的看法。她认为有下列几个方面: 一、她们都是有才有识的。如《红楼梦》第一回总序:     

应该是“查慎行”

据笔者了解．目前有两套“史话”丛书深受中学历史教师和中学生的欢迎。一套是中国国际广播出版社的《中国读本（中国历史史话分卷）》丛书,另一套便是上海人民出版社的《黎东方讲史（细说中国历史丛书）》。两套丛书都由相关领域的史学家撰写,文笔史识俱佳,可读性极高。可惜黎东方先生于1998年去世。未能完成“细说中国全史”的鸿业。于是上海人民出版社约请学殖深厚的史学家续写完成了这套“细说中国历史丛书”。其中,上海师范大学历史系虞云国教授撰写的《细说宋朝》（上海人民出版社2013年第三版）一书,是继黎东方先生“细说体史书”之后的又一佳作。笔者曾反复拜读,获益良多。但“智者千虑,难免一失”．书中也有失误之处。     

端木蕻良创作年表(三)

一九六二年草原春曲(散文、署“端木蕻良”)“通讯”。“内蒙古纪行”之一。一九六二年一月初作于北京。原载一九六二年一月七日北京《大公报》第三版。收一九八○年(无出版月日)香港文学研究社出版的散文集《火鸟之羽》(“中国新文学丛书”第一辑“十册”中的第八种)内。并收一九八六年六月湖南文艺出版社出版的散文集《花·石·宝》(“散文丛书”之一)内。