河北省高校教材工作专业委员会成立

1992年4月3日在河北师范大学召开了河北省高等学校教材工作专业委员会成立大会,参加会议的有30个团体会员单位。大会讨论并通过了“河北省教材工作专业委员会章程”和1992年工作要点:继续贯彻“高等学校教材工作规程”,积极开展教材建设研究,组织教材工作评估,健全组织完善制度,提高人员素质,加强基础设施建设等。会议确     

有关研究生教学用书遴选推荐使用及教材建设情况的调查

通过对教育部遴选推荐的研究生教学用书的使用情况和各高校研究生教材建设情况的调查,认为各培养单位对研究生教材建设应提高认识,加强管理,国家适度地继续做好遴选推荐工作,进一步促进培养单位研究生教材建设和优秀教材的推广使用。     

不断提高教材建设工作水平

在安徽省一九八九年教材工作评估中,我院被评为省高校教材工作先进单位之一。这是对我院教材工作成绩的肯定和鼓励,也是对我们的督促与鞭策。我们深感我院教材工作距国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》的要求相差甚大,与兄弟院校相比,我们也有很多差距。因此,在省教材工作评估成果的两年来,我们本着巩固教材工作评估成果,提高教材建设水平的思想,进一步加强领导,努力提高对教材工作的认识,以提高质量为核心,积极推进教材建设工作,又取得了新的进展。     

试论教师在教材建设中的地位和作用

目前,我国教材建设已开始实行编审分开和“一纲多本”的新体制,国家教委在《关于颁布〈全国中小学教材审定委员会工作章程〉的通知》中已明确宣布,中小学教材可由单位、集体和个人编写。这里的“个人”虽无职业的限制,但教师必然是最重要的一部分。新的体制为发挥教师在教材建设中的作用开辟了广阔的前景。教师投身教材建设,依靠专业教材编写者、学者和教师的配合与协作来促进教材建设的发展,已成为一种世界趋势。     

高等师范院校生物学教学论教材教学研讨会

国家教委高等学校生物学教学指导委员会生物学教学论教材建设组主办的“高等师范院校生物教学论教材教学研讨会”1994年10月24～31日在湖南省长沙市举行,全国从事生物学教学论研究、教学、管理工作的20个单位的代表出席了会议,并向大会提交了研究论文。 会议开幕式由生物学教学论教材建设组郑鸿霖同志主持。研讨会上高等教育出版社谭丽霞同志介绍了国家教委高等学校教学指导委员会教材建设组的性质特点和任务,同时介绍了生物学其它教材建设组工作开展情况。谈宝珍同志介绍了生物学教学论教材建设组成立以来的工作情况及本次研讨会筹备情况,会上各代表就教材建设、教学活动和教育研究方面交流了经验,并对生物学教学论学科的教学基本要求、教材结构、教学方法、生物学教学实践活动、学生的能力培养、生物学教学实践活动、     

北京市基础教育学校课程建设现状分析

<正>北京市基础教育课程建设优秀成果、先进单位评选是为推进北京市中小学三级课程建设工作的均衡、协调发展,促进学校课程建设工作的持续、深入展开,打造符合素质教育要求、体现首都特色的北京市中小学课程,由北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组委托北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心组织实施开展的一项评选工作。该项评选是在所有区县进行初评推优的基础上进行的,被最终推荐参与市级评选的成果和先进单位基本能反映区县一定     

江苏省高校教材工作研究会成立

江苏省高校教材工作研究会于1991年4月在南京成立。大会讨论并通过了《江苏省高校教材工作研究会章程》,选举了理事会,推选东南大会为理事长单位。会上,与会代表充分肯定了教材工作在高校工作中的地位和作用。作为省高校教材研究会,其工作方针和指导恩     

做好高等学校教材建设工作的思考与实践

近几年来,我院的教材建设工作在安徽省教材协会及兄弟高校的大力协助与支持下,在我院各级领导的高度重视下,取得了一定的成绩。去年,国家教委公布了《高等学校教材吐作规程(试行)》(以下简称《规程》)。我们又对照《规程》进一步加强和改善了我院的教材工作。在安徽省教材评估工作的推动之下,我院教材工作又有了新的起色。下面把我们对高校教材建设工作的认识和我院教材建设工作的情况作一汇报。不当之处,请指正。     

高校无机化学教材建设组工作会议在南京召开

根据国家教委高教司[1991]60号文件的精神,高校化学学科教学指导委会员无机化学教材建设组工作会议于1991年9月在南京大学召开。教材建设组全体成员及高等教育出版社等有关单位的同志20多人参加会议。化学界老前辈戴安邦教授出席了会议,并就化学在自然科学中的地位、发展趋势、以及知识的认识过     

管理干部岗位培训系列教材建设的基本做法和初步体会

为了适应职工教育重点向岗位培训转移的发展要求,我院适时地重点抓了岗位分类、岗位规范、培训规范的制订和培训试点工作,探索并积累了一些经验.1990年培训工作已由试点开始走向普遍开展,一套适应干部岗位培训急需的系列教材也应运而生.这套系列教材共有10本,30门课,370多万字.七院内外有几十个单位近百人参加了这套教材的编写和编审工作,为我院教材建设工作作出了贡献.这套教材出版以后,受到了院内外使用者的欢迎.     

浅谈高校教材建设在课程建设中的地位和作用

课程建设是高等学校一项综合性的教学工作,是提高学校教学工作质量的根本保证。课程建设包含着十分广泛的内容,教材建设便是其中一项非常重要的工作。课程建设推动和指导着教材建设,而教材建设的成果又提高了课程建设的水平。在国家教委颁发的《高等学校教材工怍规程(试行)》中指出:“高等学校教材是体现教学内容和     

教育部高职高专规划教材建设情况

２０００年 １月,教育部印发了《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（以下简称《意见》）,提出了我国高职高专教育的办学指导思想、人才培养工作重点和工作思路。《意见》指出：“要切实做好高职高专教育教材的建设规划,加强文字教材、实物教材、电子网络教材的建设和出版发行工作。经过５年时间的努力,编写、出版５００种左右高职高专规划教材。教材建设工作将分两步实施：先用２至３年时间,在继承原有教材建设成果的基础上,充分汲取高职高专教育近几年在教材建设方面取得的成功经验,解决好新形势下高职高专教育教材…     

基于工作过程系统化的高职教材建设

针对高职教材建设存在的问题,提出以工作过程系统化的理念来建设高职教材,并从工作过程系统化教材建设的思路、要求和实现三个方面出发,阐述了如何进行基于工作过程系统化的教材建设和编写,以推进高职教材建设的发展,促进人才培养质量的提高。     

高校教材建设工作浅见

教材建设是高等学校三大建设（师资、设备、教材）之一,教材建设的好坏也是衡量高校办学水平高低的重要标准之一。近年来,教材建设越来越受到重视,各高校相继成立了校级“教材建设委员会”、系级“教材建设领导小组”。但教材建设工作如何开展,还需要探讨和研究。我们认为教材建设的核心是提高教材的质量,围绕这个核心去开展工作是教材建设的关键。一、教材选用——教材建设的基础和目的选用教材就是从已出版或即将出版的诸多教材中挑选高质量的适合教学需要的教材,它贯穿于整个教学过程之中。选用教材是教材建设的基础工作,它要求选…     

对高校教材建设工作的思考

在新常态下,高校要进一步加强对教材建设工作重要性和必要性的认识。本文提出了高校教材建设存在的主要问题,从做好教材规划、提高内部讲义水平、重视教材内容和加强教材管理工作等几个方面,探讨了高校教材工作的努力方向。     

国家教委召开高校“八五”期间教材建设规划研讨会

1989年初冬时节,国家教委高教司邀请国务院各部委负责教材工作的同志云集天津,围绕制订全国高等学校1991—1995年教材建设纲要的有关问题,进行切磋与讨论。会上集中研讨了两方面的问题。第一,分析了“七五”期间我国高等学校教材建设所取得的成绩和存在问题。与会代表一致认为,“七五”期间,高等学校教材建设工作在“积极扩大教材种类,大力提高教材质量,努力搞活教材工作”方针指引下,在改革开放及高等     

高校研究生教材建设的国际经验与中国路径

认为研究生教材建设是高等学校和科研院所的一项基本建设,对研究生教材建设工作的重视,是关系研究生教学质量提高和教学改革成效的关键所在。在分析了德国、日本、美国、英国、法国等主要发达国家研究生教材遴选与管理的历史、现状与特征的基础上,对我国研究生教材建设提出了一系列建议,如设立专门机构管理研究生教材建设工作、重视基础课程教材的设计与编写、规范专业课程教材的选择与使用、注重教材的电子化等。     

融媒体时代我国高职教材出版现状和发展思路——以“十三五”高职国家规划教材为例

教材建设是高等职业教育的基础工程之一，是实施教学的基本依据、办学的必备条件和办学水平的重要标志。以“十三五”国家高职教育2828种教材为研究对象，对教材类型、主编单位、出版单位及20所高职国家规划教材主要出版社移动数字化融媒体平台进行了定量和定性分析，在分析出版社数字化平台矩阵和运营情况的基础上给出了当前微信公众号运营的不足，同时探讨了我国高职教材出版发行的新思路，对推动高职国家规划教材编写和出版工作的发展有着积极的意义。     

变革时期高校教材管理模式探讨

一、高校教材管理改革的有关背景教材管理改革绝不是人云亦云之事,它牵涉到许多特定因素,尤其是教材工作内容。高校教材工作主要包括教材建设、教材研究和教材日常管理三个方面。教材建设工作方面,教材科主要是在调查研究的基础上,提出学校的教材建设构想,当好学校教材建设委员会的参谋和助手,在教材的配备、选用等问题上严格把好质量关,向出版界、各兄弟院校推荐、宣传本校优秀教材等。教材研究工作主要包括对教材建设规划的研究、教材管理工作的研究,甚至对具体教材的研究等,因此这项工作不仅要求从事教材管理工作的同志参与,还需要广大教…     

中国共产党领导下我国教育学教材建设的回顾与启示

中国共产党领导教育学教材建设工作的百年史,既是一部独立探索的发展史,又是一部与时俱进的创新史。回顾这一历史进程,中国共产党紧紧围绕不同时期的教育工作重点,走出了一条中国特色的教育学教材建设道路。在党的领导下,我国教育学教材建设取得了瞩目成就,教材数量多、门类全、受众广;教材内容体系不断完善;教材结构从模仿到逐步自立;教材的中国特色日益显现。进入新时代,中国教育学教材建设需要明确:加强和完善党的领导是我国教育学教材建设的根本保证;坚持和巩固马克思主义是我国教育学教材建设的方向引领;加强基础理论研究是教育学教材建设的坚实根基;建设中国教育学教材是我国教育学教材建设的根本目标;“编研结合”是教育学教材建设的质量保障。