江苏省教育学会“十一五”立项课题《现代信息技术与课程、学科教学整合的研究》结题总结

我校于2003年8月单独建制,建制初我校就申报了＂十五＂课题,随后为使＂十五＂课题与＂十一五＂课题有效衔接,于2006年申报了江苏省教育学会＂十一五＂教育科研课题《现代信息技术与课程、学科教学整合的研究》。自申报立项以来,在上级领导的关怀支持下,在总课题组专家的指导帮助下,我校实验教师以现代教育为基础,明确实验目标,确定实验战略,在课题研究工作中获得了一些经验。现将我校课题组研究情况作如下总结。     

倾心让学生动起来,着力让课堂活起来——谈中学英语课堂如何有效开展小组活动

前不久,我校组织了＂六模块＂建构式课堂展评活动暨教学能手选拔比赛,主要是检查和总结我校上一阶段执行连云港市教育局＂六模块＂建构式课堂模式的情况。听了几节课,观看了几位选手的课,我感慨颇多。课堂真的活了,学生动起来了,实现了我校根据市教育局精神在学期初提出的＂倾心让学生动起来,着力让课堂活起来＂这一教学理念。     

蓬勃发展的黑河二中大课间跑操

黑河市第二中学是黑河市一所省级示范化初级中学,学校坚持＂让每位学生健康成长＂的办学理念,以＂今天接受一个学生,明天输送一个栋梁＂为办学目标,制定了＂创办规范加特色学校,培养合格加特长学生＂的具体目标。体育作为学校的窗口学科,体育大课间、体育课立足于学生发展、培养学生的综合素质、促进学生的全面发展而精心设计。体育大课间是我校的一大亮点活动,根据我校的实际情况和学生实际,我校通过探索与论证推出了大课间跑操的举措,     

如何提高初中化学课堂教学效率

今年我校在学习＂后六中学＂、＂美琪中学＂教学模式的基础上,依据本校的实际情况,进一步完善了＂五步教学法＂,在全校掀起了一股改变传统教学思想的浪潮。为了构建初中化学的高效课堂,我校化学组在认真学习先进教学模式的基础上,深入研究教材、精益求精,在长期的教学中,对如何提高初中化学课堂教学效率积累了不少方法与经验,本文就此进行了探讨。     

“三色”旅行恰似一部无字书

自2007年春季开始,我校已组织高一年级2 400名学生开展了研学旅行活动,分五条线路、三天时间同步进行。结合学校发展情况以及当地特色,我校开发了以＂红＂＂蓝＂＂绿＂为主色调、三大模块互为补充的校本课程。希望三色互补共生,让孩子们在走入社会、走入自然中实现对自身的提升与发展。一、＂红＂——追忆之旅：激发爱国情愫和强国情怀红色追忆之旅主要指的是红色革命之旅,寓德育与研学旅行活动之中。     

环境科学专业“以岗位为平台的理工融合”课程体系构建研究

根据环境科学专业特点,结合我校实际情况特点和社会的要求,针对社会岗位需求,构建立了＂以岗位为平台＂的、独具特色的＂理工融合＂课程体系,已推动环境科学专业应用型人才培养。     

“版画”选修课程开发的实践

我校是＂浙江省课程改革样本学校＂和＂浙江省深化课改兴趣特长类选修课程试点学校＂,我校对选修课程的开发有相应的激励机制。我校的＂版画＂课程是浙江省首批高中选修＂精品课程＂,并进入首批浙江省高中选修课程推荐名单与网络课程电子教材序列。为了开设＂版画＂选修课程,学校配置了全开尺寸的版画压印机、     

城乡牵手,提高农村教师专业化水平

进入新课改以来,针对我校位置偏、规模小、师资弱等的实际情况,我们采取了多种有效措施,克服部分农村教师职业倦怠现象,提高农村教师专业化发展水平。一、开展＂依托名校、培养名师、造就名生＂活动近年来,辽源市民主促进会实验中学（习惯称辽源一中）支部将我校确定为帮扶对象,对我校进行一系列的帮扶活动。学校根据这一情况,适时提出了“依托名校、     

校本课程“英语报刊阅读”课题研究报告

一、课题的背景2006年1月,我校申报获准列入全国教育科学＂十一五＂规划教育部课题《新时期创建特色学校的理论与实践研讨》的子课题,英语教研组作为学校办学特色的学科,申报了校本课程《英语报刊阅读》子课题。针对新一轮课程改革的不断推进,结合我校的办学方向及师生教与学实际情况,开展了对本课题的探究。     

以文化引领促学校发展

十年前,佳禾小学建校,带着美好的期盼,我校取名＂佳禾＂。办学初,面对复杂的生源与师资情况,怎样办好学校,成了＂佳禾人＂思考的核心问题。我校本着＂一隅栽佳禾,万里树良材＂的建校初衷,本着对学生、对家庭、对社会高度负责的精神,确立了＂崇德尚文、厚积薄发,着眼学生的终身,着力学生的每天＂的办学理念。＂崇德尚文＂,即教育学生立志做一个品德高尚、注重文化修养的人;＂厚积薄发＂,即引导学生广见博识、积少成多。小学教育的价值,在于为学生一生的发展和幸福奠基。传之于道,才能求之于真;积之于厚,才能发之于薄。为此,我校要求教师清醒地认识到自己肩负的责任——着眼学生的终身发展,着力学生的每天进步。     

美国理工大学研究生教育课程体系特点与启示

美国理工大学的研究生教育程度和办学类型各有差异，其各院系专业设置与课程体系亦不尽相同。研究与探索新世纪美国理工大学研究生教育的专业设置与课程体系的特点与经验，从中得到一些启示，为我国高等院校的教学改革提供借鉴。     

“电磁场与电磁波理论”教改实践及其试卷分析

"电磁场与电磁波"是我校电气、电子信息、电信工程本科专业学生必修的一门主干课程。利用试卷分析软件,对本门课学生的测试试卷进行评估,系统分析了教学改革实践过程中,试题特点、难易程度等,这对改进课堂教学方法,提高教育教学质量有促进作用。     

印度大学附属制对我国独立学院的启示

印度大学附属制是极具特色的印度高等教育制度,与我国目前兴起的独立学院在某些方面有相似性。印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没,但大学附属制度也给大学的声誉带来了损害。我国独立学院刚刚兴起,从印度附属学院中吸取经验与教训,应在规模数量、办学模式、专业设置、培养质量等方面注意政策引导。     

基于慕课的电磁场与波翻转课堂的教学改革与实践

电磁场与电磁波是电子信息类学科各专业的一门重要专业基础理论课,是学生学习微波技术、光技术、雷达技术、电气技术等技术的基础,是河南理工大学物理与电子信息学院电子与信息工程、通信工程、电气工程与自动化等专业的一门必修课,也是电类专业的必修课。文章采用基于慕课的电磁场与电磁波的翻转课堂的教学方式,实践表明,教学效果良好。     

应用型旅游本科实践教学改革的思考

随着我国旅游产业的迅速发展,培养符合社会需求的旅游管理人才,已成为各旅游院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务,高校旅游管理专业的课程体系改革势在必行,但对于改革的方向和改革的内容却没有具体的经验。文章从对旅游实践教学入手,分析应用型本科人才的特点和应用型本科人才应具备的条件,探讨应用型旅游本科实践教学改革的措施。     

对我校公共体育课程建设特色的研究

我校进入本科院校行列之后，学校的办学理念，办学思路的更新，特别是本科层次的人才培养目标，规格和模式的改变，促使公共体育学科也加紧了建设的步伐。本文从管理、教学、硬件以及群体文化的角度，综合介绍我校2000年以后体育教学的建设工作。旨在推广和交流，从而建设具有特色的体育教学．     

体育教育专业学生实践能力培养问题的思考

借鉴兄弟院校成功经验,结合我校实际,认为只要依据培养目标,构建合理课程体系,在教学过程中加强实践环节,建立科学、严格的考评制度,就能更好地解决体育教育专业学生实践能力的培养问题.     

临床医学专业“新生研讨课”实践与反思

“新生研讨课”是本科教育中新兴起的一种引导性的大学启蒙教育课程。山东大学在借鉴美国和国内“新生研讨课”开设经验的基础上,通过3轮教学实践,探索出适合临床医学专业“新生研讨课”的教学模式,这一模式有助于临床医学专业大学生完成由中学阶段向大学阶段的角色转换。     

大型精密仪器质谱分析课程教学的实践与思考

以地学实验中心新开设的公选课程--质谱分析的教学实践为基础,总结与思考为本科生开设大型精密仪器课程的经验与教训,阐明特别为本校学生制定的教学目标的理由及实现该目标所采取的步骤和措施,为以地学为主导的定量分析质谱仪课程开设提供借鉴和参考。     

《学习科学与技术》精品课程建设探索及SWOT分析——以西华师范大学为例

文章分析了我国《学习科学与技术》课程建设的现状,构建了《学习科学与技术》精品课程建设模式,并结合该校进行了实例分析。最后应用SWOT方法对我校精品课程建设的优势、劣势、机会与威胁进行了综合分析并分析了解决途径,以期为相关的精品课程建设提供建议。