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万玮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
尊重是什么?如果说生活是一首歌,那么尊重便是五线谱,只有尊重,才能生活,在用尊重编织的五线谱上,每个人都可以唱出自己的旋律。如果说生活离不开生命,那么尊重是太阳,太阳普照大地,才会有生机勃勃的生命力。我们的生活,地球的生命活力,有着温暖的太阳——尊重。 相似文献
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钟继梅 《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
有一个寓言:风和太阳比赛谁先让人脱下外衣,风呼呼地吹啊吹啊,但是它越是严厉,人却把衣服裹得越紧。太阳笑咪咪地出现了,把它的温暖洒向人的全身, 暖洋洋的光线让人觉得热乎乎的,就主动地把外套脱掉了。这个寓言我常记心中,在许多时候但我提醒自己:温暖比冷冽更受人欢迎,爱比强力更感染人。 相似文献
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根深方能叶茂──记湖南省桃源县教育局局长佘铭衷陈元林不用华丽的言辞修饰自己的宣言,也无须头上闪烁的光环,他只用温暖、真诚触摸群众的脉搏,就得到了信任和拥戴!──题记领导干部只有植根于基层才能汲取到深层的营养;只有沟通与人民群众的感情,才能把党的温暖送... 相似文献
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常元元 《故事作文(高年级版)》2007,(7)
太阳和风是好朋友。有一天,太阳尿裤子了,他只把这个秘密告诉了风。他让风保密。可是风的心思是透明的,他每走过一个地方,那里的人就知道了这个秘密。大山、河流、小鸟、树木都笑话太阳。太阳怪风把秘密告诉了别人,风很委屈,因为他的确没有说出去啊!从那以后,太阳变得害 相似文献
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建波 《山西教育(综合版)》2006,(9):1-1
是谁与太阳一起工作,与星星一起驱散夜色的黑暗?是谁将三尺讲台开拓成传播知识的沃土?是谁一辈子做着学生,在备课本上书写着春夏秋冬?是谁甘做人梯将别人扶上骏马再送一程?是谁一遍又一遍纠正着你一次又一次的错误,仍不厌其烦?是教师。教师,一个多么平凡、多么伟大的名字,一个多么朴实、多么亲切的称号。有人说,教师职业是太阳底下最光辉的一种职业,一个人只有做了教师才能真正理解它不仅仅是一种职业,那是一种责任,和太阳一样神圣的责任——传播爱与温暖的责任。有人说,教师是人类灵魂的工程师,只有教师才能真正理解“工程师”三个字的分量… 相似文献
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黄洁 《中学语文(读写新空间)》2006,(3):33-34
看到成绩单上的“优秀”二字.就像是看到天空挂着一轮太阳,照得人格外温暖。细雨夹着风声,是不是在给我轻声地伴奏?细雨轻吻着我的脸,凉凉的.感觉真舒服!风轻轻地抚摸着我的头发,是那么的惬意。我要继续努力,争取下一次考得更好。 相似文献
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有一则寓言大家都不陌生:北风和太阳比赛,看谁能把行人的大衣脱下来.北风使出浑身的力气,刮得天地间飞沙走石,一片昏暗.但风越大越是寒冷,行人的大衣就裹得越紧,结果风失败了.接着,太阳上场了,他毫不吝啬地将阳光撒满大地,使天地间温暖而明亮.行人渐渐感到热了,就解开大衣的扣子.阳光越来越暖,行人终于脱下大衣. 相似文献
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唐传兵 《青苹果(高中版)》2014,(1):29-29
正水星是最接近太阳的一颗行星,离太阳只有日地距离的38.7%,离太阳最近时只有约4600公里,最远也只有约6982万公里。因此,从地球上看去,它总与太阳相随,同升同落,两者最大的角距离从不超过28.3°。所以,水星通常湮没在太阳的光辉中,只有在黄昏和黎明时才能在地平线附近见到,这就增大了观测水星的难度。据传,哥白尼把自己后半生没能再见到水星引以为终身之憾。 相似文献
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本文在创伤理论的指导下,分析《家》中主人公弗兰克的心路历程,探究出作品的主题,即以小说人物应对创伤的方式暗示只有在黑人社区的关怀和帮助下,受创的黑人心灵才能重新结痂,只有感受到家的温暖,产生自我认同感,才能真正地从内心强大起来,构建属于自己的精神家园。 相似文献
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伊织 《中学生阅读(初中版)》2005,(8)
下午的蛋壳碎了阳光像一群刚刚孵出来的小鸡温暖地散落在城市的各处(于坚《短诗六首》)我想,这可能是一个冬日的午后,因为夏天的太阳炎烈如焚,春季秋节里的太阳也还是亮晃晃的,没有那种能让人感到舒服的温暖。只有冬天,当久违的阳光从云层后钻出来时,笼罩在整个城市上空的阴霾就像蛋壳碎裂般被打破;阳光这时 相似文献