关于小学体育教学的几点认识

小学体育课程是学校基础课程的重要组成部分,它不仅承载着教育学生如何进行体育锻炼、增强体质的使命,也承载着为学生的终身发展提供保障的作用。但是很长一段时间以来,很多学校、家长在片面追求升学率的单一目标下,对体育课不重视,学校在课程时间的安排上往往集中在最后一节课,学生上体育课的兴致不高,甚至出现了厌学情绪。     

浅谈小学体育教学对培养学生道德教育中的公正观念的影响

体育学科是学校教育的重要组成部分,很多时候不被人们重视,甚至忽略其作用。本文结合道德观念中的公正观念和小学体育教学的主要环节,探讨小学体育教学对培养学生公正观念的影响。     

对小学体育教学的几点认识

小学体育课程是学校基础课程的重要组成部分,它不仅承载着教育学生如何进行体育锻炼、增强体质的使命,也承载着为学生的终身发展提供保障的作用。但是很长一段时间以来,很多学校、家长在片面追求升学率的单一目标下,对体育课不重视,学校在课程时间的安排上往往集中在最后一节课,学生上体育课的兴致不高,甚至出现了厌学情绪。     

提高体育教学实效性的几点探索

随着新课程改革的实施,学校体育课程越来越受重视,其教学情况也得到好转。但是,在目前的小学体育教学中,虽然有很多学生喜欢体育运动,但是却不喜欢上体育课,这就说明体育教学中还存在着一些问题,影响体育教学实效性的发挥。鉴于此,本文就对目前小学体育的教育现状进行了简单的分析,借以探究提高小学体育教学实效性的有效策略。     

小学体育篮球教学环节中游戏教学法的渗透

随着素质教育的推进,社会、学校、家庭越来越重视小学体育教育。小学生都喜欢轻松、欢悦的课堂气氛,而游戏成为小学体育教学中活跃课堂气氛的主要方式,游戏教学不仅能满足小学生活泼好动的心理,而且能帮助小学生在游戏中学习知识,给学生一个快乐的成长环境。然而很多学校在实施游戏教学法时,出现了很多的问题。结合教学经验,提出了几点关于小学体育篮球教学环节中游戏教学法的渗透建议。     

体育课程设置与小学生健康状况改善之关系研究

一、小学体育课程设置现状小学体育教学课程设置改革措施《面向二十一世纪教育行动振兴计划》对学校体育工作提出了学生人人享受体育和健康教育的奋斗目标。小学素质教育是教育的基础,也是提高国民素质的基础。体育课程也是不可忽视的一部分,提高教学质量和加强课程设置改革迫在眉睫。目前小学体育课程设置还存在诸多问题亟待解决。1.对体育教学的支持力度不够,体育课程设置不尽合理     

基于创新角度的小学体育教学方法探究

我国教育改革的深入和发展,要求学生德、智、体、美、劳全面发展。小学体育课程是我国小学教学课程中必不可少的一部分,小学体育教学的质量影响着小学生综合能力的全面发展。我国的小学体育教育经过长期的发展和中国传统教育观念的影响,已经形成了比较稳定的教学模式,很多小学不太重视对小学生的体育教学,而更注重文化课程的研究,使原本可以促进小学生身心健康发展的体育课程受到冷落,不利于小学生综合素质的提高。为此,在新课程改革的背景下,创新小学体育教学模式,制定一套合理的小学体育教学策略显得尤为重要。     

论提升初中体育教学

1．落后的教育观念。虽然我国已经推行素质教育多年,但是很多学校并不能很好地落实新的教育思想。体育教育在很多中学,思想上不够重视,很多学校把体育课认为是副课,不能和文化课程获得同样的对待。为了盲目地追求升学率,往往会忽视体育教育的重要性,学生的身心健康教育就不能很好地发展。学校的教育安排中,文化课程占用体育课程的课时问题也时有出现。学校的体育老师不能很好地保障学校的体育教学工作正常地讲行．特别是在一蜱农村地区．     

如何在小学体育教学中加强学生的安全防护措施

对小学体育学科而言,安全教育是重中之重。学校和教师必须重视学生的安全防护工作,小学体育课程主要是促进学生的身心发展,但是小学生由于受年龄的影响,经验不足,缺乏一定的安全意识。因此,在小学体育教学过程中,教师要对学生安全方面进行严格把控,做好相应的措施。本文将针对小学体育教学可能存在的安全隐患进行分析,并探究相关的防护策略。     

探析小学体育创新角度的方法

小学体育是小学教育教学的重要组成部分,学生的综合素质水平离不开体育教学的培养。但在传统的教育理念的影响下,很多学校并不重视小学生的体育教学,没有很好地把体育教育理念放在首位。本文重点探究目前小学体育教学存在的问题,进而提出一些有效的创新教学,以提高学生的综合素质能力。     

如何在小学体育教学中加强学生的安全防护措施

对小学体育学科而言,安全教育是重中之重.学校和教师必须重视学生的安全防护工作,小学体育课程主要是促进学生的身心发展,但是小学生由于受年龄的影响,经验不足,缺乏一定的安全意识.因此,在小学体育教学过程中,教师要对学生安全方面进行严格把控,做好相应的措施.本文将针对小学体育教学可能存在的安全隐患进行分析,并探究相关的防护策略.     

初中体育教学中如何提高学生的主动参与性

初中生正处于生理以及心理发展的关键时期,相对于小学时期的乖巧,初中生在心理上会更加叛逆,身体也在逐渐发生变化,因此,对于初中生的体育教学就显得更加重要。初中体育教学关系着学生生理以及心理的健康发展,在初中体育教学过程中,常常会有很多学生请病假或者是直接旷课,为此,学校的体育教师应当采取一些措施,激发学生对体育课程的兴趣,提升学生的主动参与性,进而达到良好的教学效果。     

小学体育教学质量提高途径与完善策略研究

随着时代和社会的不断发展,当今世界越来越需要德、智、体、美全面发展的高素质综合性人才。青少年儿童的健康成长关系到民族的希望、国家的未来。小学教育作为整个教育事业的基础,体育课程的开设必不可少。小学体育在学校教育的许多方面都有巨大的推动作用。体育课程的开设能够带动学校体育工作的开展,营造良好的校园体育氛围,有助于培养学生对体育锻炼的兴趣,而且调动广大学生参与体育锻炼的积极性。由于小学体育教学是体育学习的基础,打好基础对学生今后的体育学习具有十分重要的影响。因此,提高小学体教学质量非常重要。本文主要探讨如何提高小学体育课堂教学质量,并提出完善策略,希望对小学体育课程的开设有一定的借鉴意义。     

湖南省小学体育与健康课实施安全教育现状调查及对策研究

通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查对湖南省小学体育与健康课中开展安全教育现状进行调查研究发现,湖南省小学体育与健康课程安全教育开展存在诸多问题：学校领导对学生卫生安全情况不够重视、学校安全管理不完善、开展情况不容乐观、开展内容不够深入、形式单一、开展的效果不好。建议完善安全教育制度、提高教师、学生、家长的安全教育意识、丰富安全教育在小学体育与健康课堂的形式、改善安全教育在小学体育与健康课组织的效果。     

小学体育安全问题的规避与应对策略

"身体是革命的本钱",作为祖国未来的花朵,小学生更应当健康快乐地成长为对祖国有用的人才,在新课改的推动下,学校越来越重视对学生的素质教育,重视学生的全方面发展。一个健康的身体、良好的体魄是学习的基础,所以在小学体育课程中,要加强对学生的安全管理,推动小学体育课程改革,及时规避和处理各种安全问题,推动小学体育课程的顺利开展,推动小学生德智体美劳全面发展。     

改编与挖掘:小学传统体育游戏的创新——基于儿童心理发展的视角

在新课改背景下,学生综合素质的培养成为教育教学的重要目标。在小学教育阶段,为了推动学生身心素质的健康发展,学校应加强对体育学科的重视,对教学内容及方法进行科学改革创新,使广大学生积极参与到体育活动中。本文将从儿童心理发展的角度切入,深入分析体育游戏对于学生心理发展的影响,在此基础上探究传统体育游戏在小学体育教学中的创新应用。     

小学体育课堂培养学生解决问题能力的实验研究

小学教育是学生学习生涯最重要的阶段之一,对学生未来的学习发展有着重要的影响,而小学体育也是小学教育中较为重要的一个组成内容。但从现状来看,我国的小学体育教育远落后于文化课程的教育,这意味着我国教育对学生体育重视程度不够。随着新课改的不断推进,教育计划对学生解决问题能力也提出了更高的要求。因此,利用小学体育课堂对学生解决问题能力进行培养,让学生积极主动的学习是十分必要的。     

从创新视角探讨小学体育课堂优化策略

随着人们生活水平的提高,对教育的要求也逐渐提高,学生的思想成长固然重要,但身体健康发展也不容被忽视。因此越来越多的学校将体育列入自己的教学内容。很多教师也越来越重视体育教育工作,但是原有的体育教学缺乏创新。文章阐述了小学以创新为基础,将小学体育课堂优化的意义,针对小学体育教育中存在的问题,研究出有效可行的策略。     

从创新角度谈小学体育教学方法

在新课改理念的引导下,体育课程是小学教育阶段的一门重要课程,其教学质量的高低对学生身体素质、毅力意志、合作精神、协作能力、竞争意识等的强弱产生巨大影响。但是,受到应试教育思想的长期影响,当前我国很多小学体育课程仍旧没有得到应有的重视,并且教学方法也十分陈旧、生硬,难以激起学生的学习兴趣,制约了教学质量的优化。本文将从创新角度就小学体育教学的有效方法,进行细致的探究。     

刍议如何激发和培养小学生体育学习兴趣

体育教学是学校基础教育中关乎学生健康成长的重要课程。体育教学不仅能够提高学生的综合身体素质,掌握体育运动知识和技能,也能够让学生从体育运动中学会团结互助,学会劳逸结合。然而目前我国的小学教育中,很多小学生对体育课不感兴趣,对体育运动缺乏了解和热情。本文主要针对这一现象,分析如何激发和培养小学生体育学习兴趣的方法策略。