论我国学校体育传播奥林匹克文化的基础及策略

围绕后奥运时代学校体育如何实现奥林匹克文化在我国更好的普及和发展这一问题,从中国学校体育传播奥林匹克文化的优势分析出发,从转变学校体育思维方式,调整学校体育教育目标,整合奥林匹克文化和学校体育教材体系,构建奥运文化磁场、拓宽学校体育教育空间等四个方面探讨了实现奥林匹克文化有效传播的策略.     

芬兰学校体育的发展、特征及启示

由于近年来芬兰学生在PISA测试中表现出优异的学业成绩,其基础教育体制也相应受到了全球的关注.芬兰学生优异的表现是诸因素共同作用的结果,而体育作为芬兰学校教育的重要内容,被认为是促使其基础教育整体成功的重要因素之一.采用文献资料法、逻辑分析法和比较研究法,以芬兰学校体育课程改革为研究视角,分析、回顾了芬兰学校体育课程的发展历程,进而概括了芬兰学校体育的基本特征,包括:倡导"以生为本"理念、重视教师教育一体化发展、课程内容设置合理、推进性别平等教育、"信任文化"氛围浓厚和以信息技术为导向.在此基础上探讨了其对我国学校体育改革与发展的启示,包括:落实资源均衡配置理念、推动生命教育整体发展、加强体育教师专业化发展、完善体育课程内容设置、建构学校体育信任文化和积极回应信息技术革新.     

国外学校户外教育研究*

采用文献资料法、访谈法以及实地考察对美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、芬兰等国外学校户外教育进行研究。研究表明：国外尤其是发达国家普遍重视户外教育,户外教育是学校教育的重要组成部分;学校户外教育在促进学生全面发展过程中起到重要作用;学校户外教育的开展与社会户外教育联系密切,相辅相成;各国学校户外教育的开展结合本国文化,体现出各国不同的民族文化和地域、时空特色。我国应学习国外学校户外教育的先进理念和经验,开展好具有我国文化特色的学校户外教育。     

素质教育理念下澳门学校体育发展研究

研究目的是探讨澳门学校体育在素质教育理念指导下发展的路向.随着社会发展和学生需求的改变,澳门对学校体育有了新的要求,用文献资料法探讨澳门学校教育的情况,以问卷和访谈调查学校体育存在的问题,根据素质教育的理念,澳门学校教育要从提高学校体育地位、形成体育课程本地化、提升教学质量、重视学生主体地位、优化评价机制等方面去发展素质学校体育.     

对学校武术教育的历史回眸与当代发展的思考

摘要：现在是一个传统文化发展最为美好的时代。这一点不仅仅存在于文化界，而更为火热的却是在学校教育领域。作为长期存在于学校教育中的武术教育，正是在这一背景下开始被国家行政主管部门的高度重视。在文献资料查阅的基础上，运用历史学研究方法，对学校武术教育发展历程进行分段梳理和特点归纳；并在“思想是变革的先声，理论是实践的指南”指导下，就学校武术当代发展的一些问题在进行了学理上的思考。研究认为：坚持从传统武术拳种出发的学校武术教育内容的实施，才应该是我们的正确选择；下大力气建构起具有独立文化体系的学校武术教育平台抑或是校本课程，才是实现学校武术教育繁荣发展的有效路径；通过武术在学校教育中的务实推进和开展，让更多的学生体认和感知中国传统文化的精神实质，才应该是我们找回学校武术教育在学校教育中主导地位的最强动力；那种只将中国武术看成学校体育教育的部分内容或者一个领域的做法，显然是不明智的。     

论学校体育组织文化的建构

学校体育组织文化是学校体育健康发展的有效保障。如何建构科学、合理的学校体育组织文化是亟待解决的难题。通过分析组织文化的发展脉络,界定了学校体育组织文化的内涵、分类与特征,提出了应用学校体育组织文化评估工具诊断学校体育组织文化的现状与期望状态,寻找存在的问题与发展方向,并提出了建构干预行动的原则与注意事项。     

现代学校体育功能探究

学校体育功能主要研究学校体育的基本作用，它是确定学校体育目标的主要依据。学校体育功能的演进与拓展始终是围绕着人和社会这两条主线来进行的，对盲人而言，其主要有教育、健身和娱乐功能；对社会而言，其主要具有文化和辐射功能。在现代教育和体育思想及理念的影响下，现代学校体育的功能被时代赋予了新的意义，其内涵呈现出不断提高扩展的态势。     

谈民俗体育与学校体育的协调发展

重视挖掘和保护文化遗产,做好民族文化整理工作,是党的十七大精神中推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重大的战略方针。建设有中国特色的学校体育是决定学校体育办学长久生命力的关键所在,也是中国向世界展示我国学校体育独具魅力的重要形式。提倡民俗体育走进学校,民俗体育与学校体育协调发展,促使两者相互促进以实现共同发展,为促进中国民族传统文化的大繁荣、大发展和中国特色学校体育的形成贡献力量。     

我国近现代学校体育思想发展的阶段特征探析

我国近现代学校体育思想的发展受当时社会政治、经济、文化、教育等因素的制约和影响,在不同时期显现出不同的阶段特征。根据当时社会历史背景和环境下各阶段特征,可将我国近现代学校体育思想发展分为5个阶段。从历史的角度探寻中国近现代学校体育思想之源,理清中国学校体育思想发展轨迹,有助于我们深入认识我国学校体育教育价值观念及其变迁。     

民族学校体育工作探讨

我国的民族学校体育工作没有民族特色,至今尚无培养民族体育师资的学校,这影响到中华民族传统体育的继承与发展。主要原因有:受儒道文化影响,民族传统体育未得到完善的发展,不能确立其在学校教育工作中应有的地位;文体融于一体的特色,使民族传统体育不能担当学校体育重任;对民族传统体育的研究不够,未引起有关方面足够的重视。各级民族自治地方政府要重视民族体育工作,加强对民族传统体育的研究,建立一个完整的教育体系,使民族学校体育工作能承担起对民族体育继承和发展的重任,为造就一代新人作贡献。     

论历史教学中学生主体地位的确立

在历史教学中．充分落实学生的主体地位，是实施素质教育的关键。要做到这一点，教师首先应充分认识学生的主体地位．最重要的是，采用主体性教学模式。     

My School

My school is Xinfang Primary School. It is big and beautiful.There are twenty-three classes and seven hundred students in my school.There are also beautiful flowers, grass and trees in the garden. A lot of birds and butterflies like singing and dancing there.From Monday to Friday, we sing songs in the music rooms; we have     

家

池塘是青蛙的家; 草地是昆虫的家; 大树是鸟儿的家; 祖国是我们的家。     

My School

My name is Jin Jingguo. I＇m from Korea, but I＇m studying in Huai De Yuan Primary School in China now. It is the third week of the new term. All the students are studying very hard. There are twenty-five classrooms in our school. There is a playground, a reading room, some Pingpong tables and so on. Our school holds Maths Festival and English Festival every year. We are very happy at school. ! hope you will visit our school some day!     

My School

My school is very beautiful.It＇s Yangxiang Primary School.I like my school very much.There is a big playground,     

My School

<正>Hi! I’m Micheal. I study at Yunpan Primary School. My school is small but beautiful.There’s a pond near the gate. We can see some fish swimming in it. My school also has a big sports field. I like playing football there. I love my school! Welcome to my school!     

School Art Festival

<正>Art Festival is a traditional festival in our school.It’s held on the first of April every year.It’s on April Fool’s Day.It holds for three days.My teachers and classmates all like to take part in this festival.There are     

My New School

This is my new school.I’d like to show you around.When you come to my school,you can see some modern buildings.Look,there are four big teaching buildings there.There are forty classrooms in the teaching buildings.They are all very nice.Our classroom is on the first floor.It’s very big.There are 48 desks in our classroom.A big blackboard is in the