论高校思想政治教育工作中情感教育的功能及实现

思想情感对于高校学生来说,映射了现代社会发展状态以及大学生对社会的适应能力和自身发展前景,实现对现代大学生良好的情感教育,促进我国的人才教育的持续发展逐渐成为高校教育的重点,本文首先阐述了高校政治思想教育工作中感情教育的重要性,然后说明了情感教育的功能,最后分析了高校思想教育中情感教育的实现方法。     

高校学生社团对培养大学生“三自能力”的影响——以上海大学学生为例

通过以上海大学学生为调研对象,分析了培养"三自能力"对大学生教育的重要性,调研分析了目前大学生社团活动在培养大学生"三自能力"方面的影响,并探讨了提升高校学生社团对大学生"三自能力"培养的途径和方法。     

浅谈高校学生思想政治工作中的情感投入

在高校学生思想政治工作中,加大感情投入,是达到培养新世纪大学生教育目标的重要途径。     

浅谈高校学生思想政治工作中的情感投入

在高校学生思想政治工作中，加大感情投入，是达到培养新世纪大学生教育目标的重要途径。     

幼儿情感教育的有效策略

联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出:"教育的一个特定目的就是要培养感情方面的品质,特别是在人和人的关系中的感情品质。"《幼儿园工作规程》强调":幼儿园品行教育主要以情感教育为主。"著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。"可见情感教育在幼儿教育中的重要性。     

浅谈“90后”大学生生命情感价值观的培育对策

随着时代的进步,“90后”显然已经逐渐成为当前高校学生的主要组成部分。特殊的时代背景,造就了“90后”一代特殊的思维模式和行为方式,使得他们在生命情感价值观方面存在诸多消极负面状况。高校辅导员作为大学生生命情感教育的主力军,应全面把握当代大学生的心理特点和行为倾向,解决大学生的思想问题与实际问题,应该从生命本体的尊严和生命实践价值两个方面来培养90后大学生正确的生命情感价值观。     

大学生母校承诺的心理结构及其影响因素研究

母校承诺是指大学生对母校的心理认同和情感依恋,培养大学生对母校的积极情感,是大学生情感教育的重要构成部分。研究结果表明:大学生母校承诺的心理结构包含认知承诺、感情承诺和责任承诺三个部分,高校教育服务质量通过母校支持感的部分中介作用对大学生母校承诺发挥积极影响。因此,高校应从认知、情感和责任三维角度来加强对学生母校情感的综合培养,通过提高高校教育服务质量和学生的母校支持感进而增强其母校承诺。     

“90后”大学生心理特点及教育途径

90后的大学生由于受社会、网络和家庭等因素的影响,在行为、情感、思维、认知等心理方面特点突出、具有鲜明时代烙印。高校学生工作者必须与时俱进,深入了解90后大学生,尤其是心理特点,加强对90后大学生进行有效的心理健康教育和引导。     

理工科高校实施创业教育的途径探讨

由于逐年增长的就业压力,使得理工科高校学生就业形势日益严峻,大学生创业教育已经迫在眉睫.从开展理工类高校学生创业教育的意义着手,阐述了理工科高校学生创业教育目前的不足,分析了理工类大学生的培养特点,进而提出了理工科高校创业教育的实施策略.     

公共艺术教育对高校学生创新创业能力培养提升的作用

公共艺术教育能够从艺术学的角度激发学生的开拓性思维。在国家需要创新创业新型技术人才与大学生"脑洞大开"的时代,我们不得不思考公共艺术教育在高校学生教育方面的影响力。艺术与其他学科的相关与相通性也表明了公共艺术教育在培养高校学生创新创业能力方面的重要作用。     

试论大学生契约意识的培养—基于高校素质教育的视角

市场经济是契约经济,由于体制、教育导向、高校学生管理环境等方面的原因,当今大学生存在着契约意识淡薄的问题,培养大学生契约意识高校责无旁贷.大学生雏权意识的增强和高校教育理念和方式的变革为大学生提高契约意识提供了有利条件,改善传统的教学方式、创新学生管理模式、积极建设校园文化是高校培养大学生契约意识的有效路径.     

华侨高校境外与海外学生文化素质教育探索

暨南大学根据教育部大学生文化素质教育的要求 ,结合华侨高校学生多元的特点 ,针对境外和海外学生的实际情况 ,因校制宜地选择文化素质教育的基点 ,多种形式地开展教育教学活动 ,力求做好思想教育、感情转化和行动影响等方面的工作 ,使大学生文化素质教育取得一定成效 ,为大学生文化素质教育在各类高校的开展积累了宝贵经验。     

90后大学生心理特点解析与对策

90后的大学生由于受社会,传媒和家庭等因素的影响,在行为、情感、思维、认知等心理方面特点突出、具有鲜明时代烙印.高校学生思想政治工作者必须以科学发展观为指导,积极探索符合时代要求、发展规律和对象特征的心理健康教育新方法,加强对90后大学生进行有效的心理健康教育和引导.     

高校学生社团管理模式创新研究

高校学生社团是基于学生爱好的产物,在很多方面起到了十分重要的作用,如加强大学生思想教育工作、提高大学生综合能力、培养大学生兴趣爱好、促进大学生融入社会等。本文旨在研究高校学生社团主要功能作用,探索高校学生社团创新管理模式。     

“卓越工程师教育培养计划”背景下大学生思想政治教育研究

实施"卓越工程师教育培养计划",培养真正卓越的具有创新精神和实践能力的高质量工程技术人才,高校学生思想政治教育工作将会发挥着非常重要的作用。文章以目前我国部分高校正在普遍实施的"卓越工程师教育培养计划"为背景,探讨了加强和改进高校学生思想政治教育工作对于高校卓越工程师培养的重要性,以及在"卓越工程师教育培养计划"实施背景下高校应该如何加强和改进大学生思想政治教育工作以适应和促进高校大学生卓越工程师的培养。     

高校学生思想政治教育中的心理咨询现状分析——以部分高校学生问卷调查为例

通过问卷调查分析高校学生思想政治教育中心理咨询工作的现状,结果显示:由于信任互动关系没有建立,心理健康教育的宣传、推广和服务比较滞后,以及大学生自身的教育主体性意识不强等,高校思想政治教育中的心理咨询工作实际上处于尴尬的"围城"境地.加强高校学生的心理咨询工作,必须做好各方面"人"的工作,切实提高思想政治教育的效果.     

大学生感恩教育的策略和途径

当代有些大学生由于感恩意识缺乏,出现了不知道感恩、忘恩负义、感情冷漠等现象,这种现象的出现涉及到了家庭、学校、社会等多方面因素,这一现象给社会和个人造成了极为恶劣的影响,因此,我们对大学生进行感恩教育,提高大学生的感恩意识和道德素养是非常必要的。本文提出了以"家庭——学校—社会—自己"四位一体为主的感恩教育体系,促进大学生的感恩教育的发展,促进大学生的感恩意识培养,为国家培养有健全人格的社会人才。     

论唐宋诗词对大学生的人文教育功能

在诗词教学中进行人文教育有其独特的魅力。诗词中所包含的真挚感情,能够撞击学生心弦,激发情感,沟通共鸣,培养健康的审美情感,塑造良好的心智品质,培养学生健全的人格。本文就唐宋诗词对大学生的人文教育功能展开了论述。     

浅论大学语文教学中的情感教育

文章通过对高校学生进行高校情感教育问卷调查和对部分高校的走访,分析了当前大学生情感存在的问题,结合大学语文教学,提出了加强大学语文教学情感教育的对策。     

在初中语文教学中如何有效渗透情感教育

本文介绍了中学语文教育中感情教育的有效渗透,从情感导入、情境创设、实践培养等方面探索初中语文教学中的情感教育,以期为教育同仁提供一定的参考借鉴意义。