文化创意旅游产业与旅游英语教育的合作研究

文化创意旅游产业是新兴的旅游形式,当前旅游市场的趋势就是融合文化创意产业。由于国际旅游的发展,景区的外宾越来越多,对旅游英语专业人才的需求也不断扩大,这就需要旅游英语专业和文化创意旅游产业进行合作,以利于推动文化创意旅游产业的发展。在理解文化创意旅游产业内涵的基础上分析当前旅游英语专业的现状和问题,并提出解决策略,促进教育和实践的结合是十分必要的,也是文化创意旅游产业和旅游英语教育共同融合发展的基础。     

炎帝陵旅游文化创意产业发展研究

炎帝陵景区在发展旅游文化创意产业中,通过采取旅游文化创意产品的价值实现模式、文化旅游创意产业品牌塑造模式、政府主导、市场运作的文化旅游产业运营模式、创意产业链的价值延伸模式等基本的商业模式实现了旅游经济的增值效益,并促进了区域产业经济的发展。但是也面临着缺乏持续创新的能力、对炎帝文化挖掘力度不够、炎帝典礼不规范和缺乏对外联合营销的意识等诸多问题。面对这些困境,应该大力培养或吸纳创意人才,转变思路,在对内深挖区域内文化旅游资源、发展创意产业链的同时,实现跨区域的旅游资源共享。     

对接产业集群的高职专业特色化建设研究——以旅游英语专业为例

目前我国高职教育正在走向加强内涵建设和特色品牌发展的新阶段。从系统论的角度对专业建设进行解构,立足旅游产业集群的大背景,从具体专业建设的小视角,以高职旅游英语专业为例,对旅游英语专业特色化建设进行深层次研究和探索,分析了对接产业集群加强专业建设的必要性和旅游英语专业基本特点,提出了高职专业特色化建设路径,对当下高职教育领域亟待解决的内涵建设品牌特色等问题进行了深入的思考。     

如何培养优秀的高职旅游英语专业人才

随着经济水平的提升,旅游业迎来了快速发展的新时期,同时经济文化的全球化趋势又对旅游英语专业人才有了迫切的需求。本文从高职旅游英语专业的教学计划、课程设置、教学方法、实践结合、教师素质提升等方面入手,就如何培养高职旅游英语专业人才进行探究。     

浅论高职院校旅游英语专业学生职业素养的培养

培养具有较强英语运用能力,同时具备专业素质的旅游英语人才,是高职院校旅游英语专业建设及发展的目标。本文分析了当前高职院校旅游英语专业教育中存在的问题,提出必须加强职业素养培养,以提高学生的综合素质,适应行业发展和社会需求。     

高职旅游英语职场化的教学改革

随着我国旅游业的快速发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。这就需要我国培养出一批既具有旅游专业文化知识又能讲一口流利英语的旅游英语专业人才,但是由于教学与实践的脱节及就业观念的滞后,使得旅游英语专业的毕业生不能适应旅游业的发展需要,就业情况不甚理想。文章分析了旅游英语专业的主干课程旅游英语教学的特点,针对我国高职旅游英语教学存在的问题提出了旅游英语职场化教学改革的新思路。     

文化创意产业与旅游产业融合发展背景下的哈尼族文化旅游形象构建研究

云南世居少数民族哈尼族拥有2000多年的历史,其祖辈世代聚居地区目前还处于文化与旅游资源开发的初级阶段,实现文化创意产业与旅游产业的融合发展,成为这一少数民族地区文化创意产业与旅游产业未来发展的方向和形态。文章以文化创意产业与旅游产业融合发展的共同基石"文化旅游形象"为突破口,对哈尼族地区"文化旅游形象"产生的根基——各种类的旅游文化资源进行初步梳理,提出哈尼族地区"文化旅游形象"概念在对推进哈尼族整体文化旅游品牌的形成,促进哈尼族文化创意产业与旅游产业融合发展中所应具有的关键作用,以期对后续研究起抛砖引玉之用。     

开封文化旅游产业发展研究

文化旅游是旅游产业未来的一大发展方向。开封文化旅游产业的发展优势显著,方兴未艾,前景广阔。开封在建设“国际文化旅游名城”进程中,做大做精做强文化旅游产业至关重要。其主要实现路径包括：科学规划,引领文化旅游产业发展;项目带动,做精、做强文化旅游项目;培育龙头,做精、做亮文化旅游品牌;突出特色,做活、做靓文化旅游产业;融合发展,做全、做特文化旅游产业链条;注重创意,做优、做奇城市旅游形象。     

高职旅游英语专业学生的知识能力结构分析

高职旅游英语专业学生的知识能力结构是决定这一专业是否能够培养出优秀的复合型旅游专业人才的关键所在。该文首先明确了高职旅游英语专业人才培养的目标定位,在此基础上,对高职旅游英语专业学生的知识结构和能力结构存在的问题进行分析并提出相应的解决对策。     

鄂尔多斯文化旅游创意产业论

文化旅游创意产业是以文化和创造力为核心,应用创意产业的思维方式和发展模式,提供附加值高、体验与参与性强的创意旅游产品和服务的企业、组织、活动等要素的集合。发展文化旅游创意产业,是旅游产业发展的必然趋势,也是部尔多斯旅游业发展的战略选择。鄂尔多斯具备文化旅游创意产业发展优越条件,可形成“成吉思汗文化”、“沙漠文化”、“蒙古风情文化”三大旅游创意产业集群。另外,节庆民俗模式与文化旅游创意产业园模式是适宜于鄂尔多斯文化旅游创意产业发展的运作模式,需要深入研究。     

地方特色文化与旅游英语教学

在分析旅游英语专业和特色文化资源的基础上,提出地方特色文化引入到旅游英语教学中的意义,同时提出了如何把地方文化引入到旅游英语教学中来以便更好地为当地培养涉外导游人才。同等类型的高职院校旅游英语教学也有一定的借鉴意义。     

旅游文化与旅游英语教学

旅游业作为快速发展的产业之一,其重要程度有很大提升,旅游市场对双语旅游人才需求的不断增加,促进了各大院校旅游英语专业的发展。蕴含在风景中的文化使旅游变得更生动。该文论述了旅游文化渗透在旅游英语教学中的重要性。     

吉林省创意旅游发展的切入点

文化创意产业与旅游产业融合发展的结晶是创意旅游,这是旅游产业升级发展的新形式。利用创意整合吉林省旅游资源,用创意强化旅游营销并扩大客源市场,这些是促进吉林省创意旅游发展的切入点。     

高职院校旅游英语专业教学方法的改革

高职院校旅游英语专业旨在培养能够胜任涉外酒店及旅游企事业单位一线服务及管理的高端技能型英语人才,传统的教学方法和手段不利于培养学生熟练的英语应用技能和较强的英语沟通和交际能力。针对这种情形,高职院校旅游英语专业迫切要进行教学方法的改革,真正为企业培养出与岗位无缝对接的实用型旅游英语人才。     

新时代文化创意旅游发展的内在逻辑与实践探索

随着文化创意产业的兴起、体验经济的风靡和旅游者对文化旅游高质量的追求,文化创意旅游已经成为新发展阶段文化旅游中最具增长性和创新性的新业态。文化创意旅游利用创意建构起对文化资源创造性转化和创新性发展的文化场景,有效地避免了以物质型文化遗产为主体的文化旅游同质化,以及城市和地区文化旅游发展路径依赖的问题。进入新时代,需要考量文化创意旅游的多重价值,探索文化创意旅游的实践转换,回应新发展阶段文旅产业的时代性问题,积极推动文化创意旅游的高质量发展。     

北京市文化旅游创意产业发展路径探析

北京作为中国首都,具有丰富的文化旅游资源,完善丰厚的文化旅游产品,为其发展文化旅游创意产业创造了良好的基础和条件。本文深入分析了北京市文化旅游创意产业发展现状及存在问题,并提出促进北京文化旅游创意产业发展的路径与对策。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。     

创意旅游视角下泉州香草世界度假村乡村旅游发展

创意旅游作为创意产业和文化旅游结合的新兴产物,引领了旅游的消费升级,为旅游发展注入了新的活力.在借鉴国内其他香草类景区经验的基础上,采用文献分析和田野调查法,对泉州南安香草世界度假村的旅游发展进行实例剖析,分析其发展创意旅游的优势、机遇以及不足,从创意旅游视角,从产业链的延伸、文化主题的突出以及创意空间的塑造等方面对其发展做出建议,以期对乡村旅游转型升级提供新的思路.     

湘西凤凰县民族文化旅游创意产业商业模式研究

商业模式是决定产业发展成功与否的关键因素.我们从民族文化创意产业和商业模式的概念出发,首先分析民族文化旅游创意产业商业模式的特性,然后以湘西发展文化旅游创意产业的典型代表凤凰为例,分析其民族文化旅游创意产业商业模式的构成体系特征,最后总结相关的发展经验,以期为我国民族地区发展民族文化旅游创意产业提供有意义的借鉴.