重视体育游戏在高校体育教学中的应用

本文阐述了体育游戏特有的健身、娱乐、德育功能,提出体育教学中运用体育游戏的要求,并指出体育游戏在教学中各个环节运用的方法和要求。     

微格教学在体育教学中应用的现状研究

微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。本文运用文献资料法,对微格教学在体育教学中的运用现状进行研究,找出微格教学在体育教学中运用存在的问题,以及今后在体育教学中运用的前景进行展望。     

启发式教学在体育教学中的应用

在体育教学中应用启发式教学能充分调动学生的思维和学习积极性、自觉性,促使他们自主地参与到课堂上来。对学生理解体育与健康知识、掌握技能和方法,主动参与体育活动,激发他们的求知欲望和练习的积极性,养成学生体育锻炼的意识和习惯,都有良好的效果。本文分别从启发式教学运用的时机、运用启发式教学的方法和启发式教学运用的优点三方面论述了启发式教学在体育教学中的作用,旨在探讨启发式教学在体育教学中的应用,做到真正优化体育课堂教学,提高教学质量。     

体育课程改革背景下云南省普通高校公共体育选用教学方法的调查研究

体育教学方法是教学过程整体结构中的一个重要部分，是实现体育教学目标的途径和手段。但在体育教学方法的认识和运用上仍然存在着问题和不足，因此，本文运用文献资料法、访谈法及问卷调查法等研究方法对云南省普通高校公共体育课选辩教学方法的现状进行了全面深入的调查。为促进体育教学方法理论的系统研究以及将体育教学方法理论运用到体育教学实践中提供一些理论和方法依据。     

试论高校体育教学中的素质教育

本文运用文献赘料和综合分析珐,概述了高校素质教育的内涵和特点,高校体育教学应以健康第一为指导思想,要从素质教育的角度来审视体育教学的课程体系、教学内容、方法、手段及教学评价等,不断地更新体育教学观,根据大学生的体育基础还有身心特点,运用多种有效方盛,实现体育的多功能目标。     

两列横队游戏奖惩方法在体育教学中的应用

体育游戏是体育教学的内容,也是体育教学的有效方法,它的运用有助于体育运动兴趣的培养。体育游戏奖惩方法的实施得当与否,直接关系到学生体育技能学习态度和体育技能掌握情况。本文运用文献资料法、逻辑分析法、观察法、实践验证法对体育游戏奖惩方法进行研究,发现现在体育游戏的奖惩方法较为单一、只注重体育游戏中输方的惩罚而忽略对赢方的奖励、奖惩形式注重对单个人进行而非团体等问题,本文依据现实情况,对体育游戏方法进行创新,提出了新的团体体育游戏奖惩方法,即"两列横队"奖惩办法,包括两列横队击打失败者惩罚法、两列横队欢迎凯旋归来者奖励法及两者的综合运用,并在体育教学实践中进行实践和验证,有效的解决了当前的体育游戏奖罚办法的问题,促进了体育游戏的良好开展和体育教学情况的改善,这有助于体育教学最佳化的实现。     

游戏参与在网球教学的有效运用性研究

体育游戏在体育运动教学中具有非常重要的作用,在网球教学中运用体育游戏则显得十分重要了。运用体育游戏的方法进行网球教学,需要任课老师选择正确的体育游戏,而且要突出游戏的趣味性,能够引起学生的兴趣,从而达到提升学生网球水平的作用。本文浅谈体育游戏在网球教学课程中的运用性研究,从网球课程中的准备活动、技术教学、网球教学比赛等各个方面强调了体育游戏对网球教学的重要性。     

运用模糊数学对体育教学训练水平进行综合评价的研究

模糊数学与体育的结合 ,推动了体育由定性向定量的转变。本文运用模糊数学方法来综合评价体育教学训练水平 ,并给出了评价的数学模型和评价方法 ,以寻求一种较为客观的、定量化的评价教学训练的方法     

诱导练习在小学体育课中的融合

为研究诱导练习在小学体育教学中的融合效果,本文运用了文献调查法、资料收集法等研究方法,提出诱导练习在小学体育教学中有多种融合方法,且合理运用相关方法对提升体育教学有效性以及学生身体素质,防止危险事故发生等具有重要作用。     

试论反馈在体育教学中的作用nTheFun

本文就体育教学中如何充分地利用运动技能的反馈方法来提高学生的学习积极性和学习效率 ,论述了合理运用信息反馈对体育教学的作用。     

论信息网络时代的体育教学

信息网络技术的飞速发展,给现代体育教学带来了深刻的变化,网络多媒体技术在体育教学中的应用,是体育教学顺应时代发展的迫切需要,也是实现教学现代化的必由之路。本文运用文献资料等研究方法针对传统体育教学和信息网络时代的体育教学进行对比分析与研究,对信息网络时代的体育教学的特点进行阐述。     

体育学习方法指导浅探

体育学习方法指导是体育教学论的一个新课题。本文力图运用现代体育教育理论,分析和总结体育学习方法指导的实践经验,探讨体育学习方法指导的意义和作用,并提出了体育学习方法指导的十种具体方法,以及实行方法的八项措施。     

计算机在体育教学中的辅助运用

本文分析了目前体育教学在方法、手段上的不足,讨论了计算机技术在提高体育教学效果中的辅助作用,以及计算机技术在体育教学研究中的运用前景。设想了计算机运用于体育教学可能出现的问题,并提出了相应的解决办法。     

体育游戏在网球教学中运用现状的调查分析

体育游戏在网球专项训练教学中具有重要作用,对高校学生身心的全面发展和确立终身体育观念有着积极意义。本文探讨了体育游戏在网球教学中的特点、作用及运用的基本方法和手段,为网球教学的进一步优化提供了参考依据。     

论体育游戏对大学生心理健康的作用

体育游戏在体育教学中广泛运用,促进了学生的身心健康,本文从体育游戏的特点来探索体育游戏对大学生心理健康的作用,并对体育游戏在体育教学中的运用提出了建议。     

体育教育评价观在素质教育中的运用

本文阐述了在素质教育指导下,更新体育教育评价观的必要性,以及在体育教学中如何运用体育教育评价的方法。     

杜威教育思想对我国学校体育教学影响的理论研究

学校体育是基础,社体是延续发展,作为更加基础的学校体育教学来说,传统体育教学表现出比较呆板灌输式的教学.本文运用文献资料方法、逻辑分析法对杜威的教育思想和教育教学方法加以分析,把拓展游戏合理地运用到学校体育教学中去,对加快促进我国学校体育教学、体育建设具有一定的借鉴价值.     

体育教学中如何消除学生的心理障碍

本文运用体育心理学的有关知识,简要分析了体育教学中产生心理障碍的原因,提出了治疗心理障碍的方法,对提高体育教学质量具有一定的指导作用。     

高职院校体育教学现状与对策研究

本文运用文献资料、访谈等研究方法,对高职院校体育教学的现状的进行了深入的分析与研究,并根据目前江苏省高职院校体育教学的现状提出了高职院校体育教学未来发展的思路及对策。     

体育教学评价的再思考

体育教学评价作为课程改革的中心任务之一，面对新体育课程标准要求，应如何满足学校体育改革的需求是势在必行。本文旨在通过对各种主要体育教学评价方法进行综述研究，希望能在学校体育教学中更合理的运用体育教学评价方法。