“五育融合”下小学音乐教学评价的方法和意义

<正>素质教育背景下,学生综合素质能力提升成为教学重点,要求学生德智体美劳全面发展,即“五育融合”教育。音乐作为一门艺术类学科,对培养学生的综合素质能力具有重要意义。“五育融合”背景下开展小学音乐课堂教学评价,有助于教师适时了解学生课堂表现,进行针对性的教学引导。课堂评价是对学生课堂学习表现的一种有效反馈。小学音乐作为一门重要的学科,在“五育融合”背景下开展教学,进行科学的课堂评价,对激发学生音乐学习兴趣,提升课堂教学质量及效率具有重要意义。一、“五育融合”教学简述     

浅谈如何有效进行小学语文课堂导入

<正>经过实践证明,在教学过程中,课堂导入起着不可忽略的作用。导入,是思维的起点。课堂导入可以激发学生的学习兴趣和学生的学习动机,调动学生学习的积极性。课堂的导入往往关系着学生学习这一节课的效果如何。如果课堂导入成功的话,学生就会兴趣盎然,精力集中,思维活跃,理解能力和记忆的质量就会得到提高。所以,如何做好课堂导入成为了每一位教师需要慎重考虑的问题。在语文这一学科中,课堂导入是非常重要的。课堂导     

初中政治课堂教学的导入艺术研究

<正>初中生的学习动力主要来自于兴趣,所以,开展兴趣教学已经成为当下教育发展的必然要求。初中政治作为普及政治常识,提升学生生活能力和品德修养的学科,对学生的发展起着十分重要的作用。而导入作为政治课堂的开始,对于能否激发学生兴趣,吸引学生注意力影响极大,直接关系到课堂的成功与否,所以教学中应该注重导入设计,创新导入方法,实现有效导入。一、与时俱进,借助生活事件导入政治课本身就具有时政课的特性,这也是政治区别     

初中历史课堂导入初探

初中历史学科作为一门人文学科,其特殊的学科性及课改发展,学科地位大大提升。初中历史课堂教学已被提出新的要求,优化课堂教学,提高课堂教学有效性已成为研究重点,成为初中历史教师关注的焦点。课堂导入是教师讲授新教材的重要环节之一,是一种教学艺术。俗话说得好,良好的开端是成功的一半。教师精心设计导入,以新颖有趣的导入触发学生好奇心,好的课堂导入能激起学生学习兴趣,增强学生探索心理,使其迅速进入学习状态。使学生有兴趣、有目标地听课,而教师合理的、有目的性的导入使课堂有良好的开始,为高效课堂讲授完成打下基础。。     

初中英语教学中的课堂导入策略研究

出色的课堂导入是一节课成功的关键。课堂导入对于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性具有十分重要的作用。课堂导入的作用有很多,比如为新课做一个铺垫;引发学生的思考;集中学生的注意力等。总之,课堂导入是整个教学过程的重要组成部分,课堂导入对课堂效率、课堂质量的提高具有十分重要的作用。初中英语是一门十分重要的学科,因此,英语教师一定要注意提高学生的学习效率。文章主要从初中英语教学中课堂导入的策略探讨此问题,以期对初中英语教师有借鉴意义。     

历史课堂教学中学生学习兴趣的培养

<正>兴趣是学习的源动力,没有学习兴趣的学习是枯燥乏味的。而如何在历史教学中把枯燥乏味的说教变成学生易于理解、乐于接受的课堂知识?我认为,兴趣的培养尤为重要。而要培养、激发学生的学习兴趣,在教学中就要讲究方法,善于探索,让学生体验到课堂学习的成功与快乐。一、巧妙创设情境,激发学生学习兴趣一堂令学生喜欢的课,导入新课这一环节非常重要。而什么样的导入才能让学生喜欢呢?一般采用的方法主要有问题导入、歌曲导入、故事导入等,设计妙趣     

谈初中政治教学的有效导入教学法

政治是一门重要学科,是培养学生形成高尚品质,陶冶道德情操,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。然而政治学科理论性强,课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不高,教师教得辛苦,学生也学得辛苦。要改变这种现状,提高课堂教学效率,首先要从课堂导入着手。有效的导入有利于调动学生学习的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。本文探讨了初中政治教学中有效导入的方法。     

巧妙导入,打开成功之门——初中英语课堂教学导入方法探究

<正>良好的开端是成功的一半。对于整个课堂教学来说,导入就是序曲,序曲新颖巧妙,能够直击学生心灵,直叩学生心扉,吸引学生注意力,激起学生学习的激情与动力。可以说导入成功与否关系到学生兴趣的激发与教学的参与度,直接关系到教学的成败。英语是一门重要学科,初中阶段又是英语学习的黄金阶段,此阶段能否为学生打下良好的英语基础,培养学生英语兴趣,直接影响到学生今后的英语学习。为此在英语教学中教师要重视     

初中化学如何导入新课

新课导入是化学课堂教学的重要组成部分,是衡量教学水平高低的标志之一。有效的课堂导入,有利于吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,也起着新旧课承上启下的作用。新课程标准指出:课堂教学的主要目标是培养学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生对化学学科的认知水平。本文将围绕实验导入法、故事导入法、设疑导入法、以旧拓新导入法四方面来谈初中化学如何导入新课。     

信息化技术与思想政治教育的融合

思想政治教育与信息化技术的融合,应该尽可能丰富认知模式,特别是教学导入模式。思想政治教育者注重培养学生的主动性,让他们在不同导入方式里认知。这是一种能激发学生学习思想政治课兴趣的兴趣点。所以,教师要创新形式,以全局能力培养为目标,引导学生在学习中学有所成。     

中学数学问题导学的原则与方法

中学数学课程特别强调发挥问题导学在开展数学学科学习中的重要价值。在数学课堂学习活动中,提出问题是数学学习活动中必不可少的重要组成部分,是学生开展数学学科创新学习的出发点。在数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,不但能创造和谐的教学氛围,而且可以构建愉悦的教学情境,对培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段。新课标背景下数学新课的导入应遵循以下原则:首先是     

英语教学导入法

导入是教师在教学中把学生引入兴趣的门槛,使其产生学习欲望的重要一步,作为教育工作者,应重视导入方法的设计,诱发学生的求知欲,使学生成为知识的主动探索者,在以往的教学过程中, 我采用以下导入方法收到了良好的效果。第一、培养兴趣,激发积极性众所周知,兴趣是最好的老师。在教学实践过程中,应有意识地培养学生的学习兴趣。而培养兴趣的首要前提是有融洽的师生关系。教师自身和他所领导的集体能否给学生一种亲切感、归属感和自     

浅谈数学课堂的导入

数学是一门基础性学科,抽象性较强,如何引发学生学习的兴趣,激发学生求知的积极性,这是一个棘手的问题.而数学新课的导入作为整堂课的点睛之笔,是能否引发学生学习数学兴趣的关键环节.课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现.恰当的导入利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,     

语文课堂教学如何激发学生学习兴趣

语文课堂是学生学习语文的阵地,如何使学生在语文课堂上享受到语文学习的乐趣,品尝到语文给他们带来的无限的精神激励和愉悦呢。语文教师运用精心设计导入语,创设兴趣氛围;巧妙选取切入点,促使学生产生兴趣;借助学科联系,激发学生兴趣;教学形式手段多样化,引发学生兴趣等方式进行语文课堂教学,是激发学生学习兴趣的有效方法。     

初中美术课堂导入策略探究

导入是课堂教学中的重要环节,良好的开端是成功的一半,因此课堂导入十分重要。精彩的课堂导入能够激发学生的兴趣,提高学生学习的积极性,培养学生的创造能力。在美术课堂教学中,教师应该灵活地设计课堂导入,要符合教学实际情况、符合学生心理特征及教学目的,最重要的是符合学科特点,实现有效教学。     

素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学策略

<正>在当今信息技术快速发展的时代,将信息技术与传统学科深度融合已经成为一项重要的教学策略。小学数学作为培养学生数理思维和综合素养的重要学科,需要与信息技术相互融合,以促进学生全面发展。本文旨在探讨素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学的策略,以更好地发挥信息技术在小学数学教育中的作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的核心素养,为未来的发展做好准备。一、在小学数学中利用信息技术培养学生数感（一）利用数学软件和应用程序培养学生的数感首先,     

漫谈思想品德课的兴趣教学

新课程改革给教育带来了无限的生机与活力。探索激发学生的学习兴趣,培养其思维能力,是当前教学改革的重要任务,是学生走向成功的第一步。本文认为,在思想品德课教学中,可通过趣味导入、比赛评奖、多媒体教学、讲故事、活动教学、音乐教学,以及学科整合等方式激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中学习,使教学收到意想不到的效果。     

学习兴趣在初中数学教学中的培养

正提高学生对数学的学习兴趣,在初中数学教学中是主要任务,也是由应试教育走上素质教育的必由之路,更是提高学生综合素质的需要。有了兴趣,可以提高学生良好的学习心情,激励他们积极学习数学,让学生感受到学习数学是多么快乐的事情。兴趣是一种力量,能激发学生学习数学的热情。当一个学生对他所学的学科发生兴趣时,就会主动投入到这门学科的学习中去,而学习过程也是愉快的,不管努力困难有多大,都不会感到这是一种沉重的负担。因此,数学教师要从各个方面来提高学生学习的兴趣。一、在新课的导入部分激发学习兴趣良好的开端是成功的一半。数学教学中的导入,应该起到一     

初中生物教学课堂导入探研

初中生物是初中的重要学科,学生掌握良好的生物知识,掌握生物学习的方法,为以后的深度学习打下良好基础。教师在进行教学的时候,要注意课堂导入的优化,将学生带入生物教学情境,提高学生的学习兴趣。     

语文课堂的导入艺术

导入,是课堂教学的一个兴奋点,若能在语文课堂教学中引起学生的兴趣,并畅然步入状态,则是一门成功的艺术。语文课堂教学具有自己的学科特点,如何运用合理的课堂导入方式激发学生的学习兴趣和学习激情,使课堂教学具有高效率是语文教师长年思索的问题。我对语文课堂教学中的导入进行过一些思考和尝试,现将部分导入法总结如下：