共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
陈佳妮 《创新作文(初中版)》2008,(9):16-17
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”这首歌来自一位不能说话的小女孩。和她相依为命的妈妈在一场大雨中离她而去,她默默地用这首手语歌——《感恩的心》最后献给她的妈妈。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
我要变成童话里你爱的那个天使,张开双手变成翅膀守护你,你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局……——光良《童话》许多日子过去了,马小马依然记得遇见学姐麦嫣然的那个清晨,天是蔚蓝的。那时候学校附近的音像店里正放着光良的歌:喔第一次我说爱你的时候,呼吸难过心不停地颤抖,喔第一次牵起你的双手, 相似文献
10.
自从那一次偶然与你相识便痴痴地迷上了你—《家长》每一年,每一期你都带着殷切的祝愿成功的经验走进千家万户的生活于是我为你而写为你而歌做你忠实的读者朋友及作者虽说你是一首无言的歌听懂你为中小学生为广大家长深情地诉说无论以前还是现在无论今天还是将来离不开你的人是我是我是我还是我……离不开你的人是我——致《家长》杂志@李伟~~ 相似文献
11.
12.
13.
14.
《少年文艺(南京)》2010,(3)
某网友发帖询问:有首很好听的歌,歌词是一个芝麻糕,不如一针细……谁能告诉我这是什么歌!回帖:你听听是不是这个:你可知macao,不是我真姓……(《澳门之歌》) 相似文献
15.
16.
17.
18.
李金 《中国小学语文教学论坛》1990,(9)
伟大的文学家鲁迅先生在作品中巧妙地运用标点符号的功力是令人叹为观止的。本文只就中学语文教材(主要是高中语文教材)鲁迅作品中的破折号的用法进行归纳分类,以便使我们对破折号的用法有一个更完整的认识。一、破折号后面对前面句中的词作解释或补充说明,例如: “你知道不知道?我一向就讨厌你的,——不但我,我们。”《范爱农》二、表示后面是对前面句末的词作解释或补充说明,例如: “我有四年多,曾经常常——几乎是每天,出入于质铺和药店里……”《〈呐喊〉自序》“我是性急的,所以我们见面,我总是说:洪哥!我们动手罢!他却总说道NO!——这是洋话,你们不懂的……”《阿Q正传》三、表示后面是对前面整句的意思作解释或补 相似文献
19.
一、复习过渡师:我们学过了六个单韵母,它们是——师:我们还认识了四个声调符号,还认识它们的样子吗?生:(背诵声调歌)一声高高平又平,二声就像爬山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。(师依照四个声调形状画出四条车道) 相似文献
20.
Hi,费烈:很久没见了。还记得你高中时代的同桌和“拍档”,还记得我吗? 也许,这封莫名其妙的来信会让你觉得很突然很奇怪吧。事实上, 我自己也觉得有些怪怪的……毕竟,我们已经那么多年没有任何联系了。嗯……其实写这封信也是因为一时冲动啦。在你走后的某天,我被方莹莹(对了,你的这个地址也是她给我的)拖着去看了一场画展。在那次画展上,我看到了你的画——《海边》。即使在两年后的今天,我也依然能真切地感受到当时的惊讶和震动。我从来不知道……或者说我从来没想到,你竟然真的把我当成了你的模特,画进画里。 相似文献