军事教育院校军事体育教育训练的转型

作为院校军事教育的重要组成部分,军事体育课程应适应现代化军队建设和战争形态变化的要求,不断合理定位军事体育教育的目标和任务,适时调整教学内容,不断优化课程体系,探索院校军事体育教育训练转型的新途径。     

国防生对军事体育社会化的影响

随着我国高校国防生招生规模的扩大,国防生教育也开始实现我国军队与普通高校教育资源的共享。作为国防生军政训练主要内容的军事体育,在国防生教育中发挥着重要的作用,由于国防生又是普通的大学生,国防生的军政训练也会对普通大学生产生影响,国防生的军事体育训练能激起普通大学生练习军事体育的热潮,加速了军事体育的社会化进程。     

戈部字与中国古代冷兵器演变

汉文化孕育了汉字,汉字承载了汉文化,汉文化与汉字紧密相联.透过对戈部字可识读的甲金字形字义的分析,有助于揭示兵器戈的产生和中国古代冷兵器的发展演变历程,加深对古代军事政治社会形态的认识.     

学习实践科学发展观在消防院校军事体育教学中的创新研究

随着我国消防工作社会化的不断推进,在新形势下如何将科学发展观深入贯彻落实到消防院校军事体育教学训练之中,用科学发展观指导消防教育训练创新研究,已是摆在消防院校军事体育教育工作者面前必须高度正视的重要命题。对此,在分析和思考的基础上,作者结合多年教学实践经验提出现阶段推进消防院校军事体育教育工作蓬勃发展的具体新思路及新措施,以供参考。     

寓美育于体育教学之中

美育是培养学生审美观点和美好姿态的教育过程．人有爱美之心,美比丑好,各个阶级,各种人,各个历史时期,各有其审美观点,但都讲究美．中国古代伟大的教育家孔丘,以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）教授弟子．这六个科目,会活政治、伦理、历史、自然科学、军事体育以及文学艺术造方而后内容,实际上是古代的一种德智体美的全面教育．除了“乐”（诗、歌、舞、演奏等艺术综合体）是美育的专门科目外,“射、御”（射箭,驾车）是包含着德育和美育的体育科目．射和御不仅有礼仪和口诀,而且,在训练中特别注重情感的培养．古代奥运会…     

浅谈当前形势下军人的军事体育教育

军事体育教育工作的开展是当前部队教育训练和军事人才培养的重要组成部分,对于科技发展突飞猛进的中国来说,军队适应发展进行新的军事变革,同时也要适应未来的信息化战争,所以军事体育教育工作是当前最重要的命题。因此,本文通过笔者多年的教学经验的在分析和思考,针对当前形势下军人的军事体育教育提出了自己的见解和意见。     

教师角色定位的历史考辨与反思

<正>教育是在一定教育价值观的引导下围绕具体的教育目标进行的,教育价值观影响着教师的教学行为,我国不同社会背景下教育价值观的演变决定了教师的角色与定位也是不断变化的,但教育作为"为人"的事业,教师良好的德行在以人的发展为目的的教育中居于首要条件。本文通过考察我国不同社会时期教育价值的演变,期许获得对当下教师发展的反思。一、古代教育价值意识的萌芽翻开我国教育史册,古代的学校教育从一开始就和政治活动紧密联系在一起,知识的传授与个人道德     

考古学视角下的黄河三角洲古代军事体育及时代意义

黄河三角洲有丰富的古代军事体育文物,包括古代兵器文物、古代车马遗存、古代军事名家名著,对其反映的古代军事体育项目进行了梳理,并提出这些文物及人文内涵具有重要的时代意义:对人民的文化归属与教育意义;促进黄河三角洲传统体育项目的形成与发展,推动区域健身体育多元化发展;打造"武""兵"文化旅游名片,助推区位全域旅游战略和经济发展。     

寓美育于体育教学之中

美育是培养学生审美观点和美好姿态的教育过程．人有爱美之心,美比丑好,各个阶级,各种人,各个历史时期,各有其审美观点,但都讲究美．中国古代伟大的教育家孔丘,以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)教授弟子,这六个科目,包括政治、伦理、历史、自然科学、军事体育以及学艺术诸方而后内容．实际上是古代的一种德智体美的全面教育．     

庄严文庙：儒学礼仪与教学并重的合一

“庙学合一”是我国古代传统教育的原生态格局,文庙客观地反映着我国古代文化和教育的演变历史,具有明显的政治教化、强化学校教育、劝学等传统教育功能,千百年来一直是传承儒家文化和扩充中国教育历史的“活化石”。随着社会的发展与变迁,其教育遗产价值发生了重大变化,只有立足于时代发展的需求,寻求传统与现代的合理对接,重构文庙教育遗产的现代价值体系,才能使我国文庙深厚的文化和教育底蕴得以发扬光大。     

中国古代刀的文化审视

刀是中国古代主要的冷兵器之一,它在军事活动中的重要功用不断促使其在质材和形制等方面进化完善。它的这种功用受到了古代人类的敬仰与崇拜,从而它又被赋予了有别于其军事活动之外的身份和礼仪的符号象征,成为封建文化中的礼器。     

体能与心理训练相结合的新型军体教学模式

在军事体育教学中 ,一方面运用适合军事体育教学规律的运动心理学的原则和方法 ,加强军事体育心理训练 ;另一方面 ,在军事体育心理训练的过程中 ,创建体能与心理训练相结合的新型军体教学模式 ,努力实践“运动心理处方”教学法 ,在提高军体训练成绩的同时 ,着力培养适应未来战争需要的新型军事人才的心理素质。本文在阐述军事体育教学中学员心理素质培养的必要性和基本内容的基础上 ,着重探讨了心理素质培养的新途径。     

南诏国军事体育训练与军队战斗力

南诏国的强大与国家军事体育训练有密切关系 ,南诏国的军事体育训练之所以成功 ,与其在训练中能正确认识本国军事体育发展的特点有关。从南诏国军事体育训练情况来看 ,其中所具有的特点无不体现出复杂地形山地民族、地域狭窄地区民族所应具有的体育项目发展规律 ,这些特点的凸现使南诏国军队的战斗力大为提高。     

论军事体育训练与智力发展

本文从军事体育训练的特点和功能出发,分析了智力在军事体育训练中的作用,以及加强智力的培养是促进军事技能的形成和提高部队战斗力的迫切需要,阐述了军事体育训练有利于学员智力的培养,提出了在军事体育训练过程中,如何去开发学员的智力。     

中国教师称谓的演变历程探析

中国古代教师称谓历史悠久,变化多样;中国近代教师称谓从教习到教师演变;到现代,教师、老师这样的称谓趋于稳定。文章通过梳理教师称谓在古代、近代和现代的演变历程,使读者更加了解教师这一职业,并从中得到启示,以促进教师及教育的发展。     

中国古代家训思想感情浅探

家训是中国古代家庭教育的范本。中国古代家训体现出来的思想是封建大家庭思想的代表,也是全社会家庭教育的共同理想。中国古代家庭教育与正统的学校教育存在着目的和内容上的一致性,都以正统的儒家思想为教育规范,而释道思想在家庭教育中也占重要地位。代表长者意志的中国古代的家训同时表达着深挚的父母之情,而外冷内热是其情感的表达方式。     

针对学生特点 加强国防教育

近几年来,我们县不少学校针对中小学生特点,把国防教育作为学校思想政治教育的重要内容,纳入学校工作计划,渗透到学生成长的各个环节,为学校的教育教学改革和学生的健康成长注入了活力。主要作法是: 一、针对中小学生的生理特点,组织军事训练。全县绝大多数学校都把军事体育作为学校体育活动的重要内容,安排了适当的人力物力和时间,有计划地进行了系列训练。例如:在小学生中,较普遍地组织     

冯庸大学军事体育教育理念的起源与综述

冯庸创办的冯庸大学是中国教育开拓的新模式,它的自身有着鲜明的教育特色。其中,使用军事体育教育理念的意义对中国的教育、军事、体育等事业产生了巨大影响,并且使学生从中获益。冯庸大学的教育理念同样给予现代学校教育诸多启示,值得深入探究。     

论中国古代政治对书法文化发展的影响

在影响中国古代书法文化发展的诸多要素中,政治的渗透和干预是最主要对原因．汉字的产生、书体的演变、书法的功能、书法教育、时代书风以及书法文化发展史上的每次潮流和风尚,其中都渗透着政治的影响。     

冯庸大学军事体育教育理念的起源与综述

冯庸创办的冯庸大学是中国教育开拓的新模式,它的自身有着鲜明的教育特色.其中,使用军事体育教育理念的意义对中国的教育、军事、体育等事业产生了巨大影响,并且使学生从中获益.冯庸大学的教育理念同样给予现代学校教育诸多启示,值得深入探究.