探讨《四部医典》中的医患关系

医患关系是社会热点问题,是当今医疗界最复杂的社会问题。近几年医患冲突的加剧,很多医生离开岗位,从事其他行业,对医疗界医生岗位空缺不足问题带来极大压力。但处于青藏高原的藏医医务人员和患者之间,至今为止没报道过有关医患冲突问题。因此,文章主要围绕当今热点——医患关系在《四部医典》中的体现进行剖析,结合现代医学伦理学,阐述了《四部医典》中的医患关系问题及对藏医医务医德规范的影响。     

医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。     

医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。     

医患关系背景下提高医学生医德教育的探析

医患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定关系,是医疗人际关系中的关键。近些年来医患关系的恶化影响了社会的和谐稳定。医学院校的医德教育是为未来医生具有良好的医德打基础的关键一步,因此医德的养成一定要从在校医学生抓起。     

传统医德与医护学生的职业道德塑造

近年来医患纠纷层出不穷,医务工作者医德滑坡十分严重。医务工作者以治病救人、救死扶伤为职责,医德的好坏直接关系到了病患者及病患家属的身心健康。构建和谐社会就包含构建和谐的医患关系,为贯彻落实党的第十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,落实立德树人的根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,教育部也制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,其中明确指出要加强中华优秀传统文化校园教育活动。传统医德是我国传统文化中不可或缺的一部分,医护院校是为医务战线输送人才的根据地,如何将传统医德教育与医护学生的职业道德塑造相结合是本文的研究重点。     

古代如何处理医患纠纷

<正>近年来,医患纠纷备受瞩目。在中国古代同样存在医患关系不和谐的现象,因医疗事故引发的医患纠纷在史籍中多有记载。那么,中国古代是如何处理医患纠纷的?古代医生的自我保护生老病死是一种自然规律,因而医患关系古已有之。古代医生同样强调医德的重要性,对待患者讲究一个"仁"。古人认为,"医乃仁术","仁术"要求医生重视每一位病人的生     

医患和谐：化解看病难 看病贵

在分析“看病难、看病贵”成因的基础上,提出了加快医疗体制改革,加大公共财政投入,加强医药监管及医德、医风建设等和谐医患关系、化解医患矛盾的途径。     

新时期加强医德医风建设的实践

医疗机构是为病人排忧解难的服务行业,其职医德医风与人的生命休戚相关。本文对新时期医德医风存在的主要问题作出深刻分析,并结合高州市人民医院的医德医风建设实例,探讨如何坚持以病人为中心,加强组织领导,不断提高服务质量,改善服务态度,有效地满足人民群众健康需求,全面提高医院建设整体水平。     

提高医生人文素质构建和谐医患关系

和谐的医患关系是适应构建和谐社会的必然要求,而医生人文素质的提高是构建和谐医患关系的重要因素。本文主要从医生的医德、与患者的沟通技能、法律意识以及医生的心理等方面来论述医生提高人文素质的必要性和措施。     

医德教育与人体解剖学教学

医德教育是医学教育中不可或缺的一部分,在基础教学阶段和临床课学习期对医学生进行医德医风的教育尤其重要。本文对将医德教育融入人体解剖学教学之中进行了初步探讨,目的是加强医学生医德医风的培养,提高其整体素质,为促其成为医德高尚的医务工作者奠定良好的基础。     

新医改背景下医学生礼仪道德问题研究

新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。     

新医改背景下医学生礼仪道德问题研究

新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。     

医院医德医风档案管理工作研究与实践

主要研究医院医德医风档案管理工作,正确认识到了医院医德医风建设的重要性和当前医德医风档案管理工作中存在的问题,并从提高认识、进一步完善规章制度、优化医疗医风档案管理流程、实现医德医风档案建设管理工作的现代化等方面对医院医德医风档案管理工作的有效展开进行了讨论。     

浅谈如何做好门诊护理工作

门诊是医院对外开放的窗口,既体现医院的精神面貌和医德医风,又是展示医疗护理技术的平台[1]。它是医院与患者相联系的最初的阵地,是医院呈献给社会大众最直接的形象。门诊护士对患者留有好印象,有利于医疗工作的开展,有利于良好的医患沟通的建立,有利于稳定患者的情绪并赢得患者的信任。门诊是医患关系最显著、医患矛盾和纠纷最易发生的地区。现结合自己多年从事门诊护理工作的经验,谈谈如何做好门诊护理工作的。     

我国医德医风现状及改进建议

医德医风建设是精神文明建设的重要部分,是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士,医德医风好与不好,与广大人民群众密切相关,是关系到党和政府威信的大事。本文结合工作实际,分析了我国目前医德医风建设中存在的问题,并对如何在市场经济条件下加强医德医风建设做个探讨。     

大医精诚——记著名中西医结合医学专家范元芳

几千年来医生一直被誉为“白衣天使”．做一个合格的医生不仅要医术精湛．而且要医德高尚,即所谓：“大医精诚”。然而,在当今医疗领域充斥着红包和回扣．医风医德日益沦丧．“看病贵,看病难”成了全社会最主要的热点问题之一的情况下．还有没有一个医生真正算得上是“精诚”的“大医”呢？     

浅谈高校医学生的医德医风教育

医学高校的医德教育,对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,本文通过对目前出现的不良现象,学院从入学教育、校园文化和社会实践三个方面进行教育,以提高医学生的医德医风。     

浅谈医学专业课教学中的医德教育

物质文明高度发展的今天,医学诊治领域的硬件设施得到了高度发展,医德医风发展也应达到与之相适应的理想境界。这与医学生在校期间是否得到应有的医德教育关系密切。医学生在专业课教学中进行医德教育是最基本、最直接,可持续发展的捷径。笔者以自己多年的教学实践为依据,简略叙述了在专业课教学中进行医德教育的重要性认识及采取的一些具体措施,希望能对大家起到抛砖引玉的作用。     

关于医院医德医风建设的若干思考

医院医德医风建设,不仅对医院的形象和声誉产生影响,同时也关乎广大人民群众的切身利益,因而医德医风建设越来越受到广泛关注。本文首先指出了医院医德医风建设中存在的问题,结合医院各项工作的实际发展情况,分析了加强医院医德医风建设的主要路径,旨在强化医院医德医风建设,提高服务与医疗水平,促进医院长远发展。     

论“勤慎诚爱”在医学生培养过程中的渗透教育

近年来,人们对医德医风、医患沟通等问题比较关注,对从业人员的政治素养、专业素养和人文素养等方面的要求越来越高。本文结合"勤慎诚爱"校训展开论述,剖析了学校在医学生培养过程中如何从专业知识学习和日常的教育管理进行渗透教育,不断提升医学生的职业素养,更好地为医疗卫生事业培养合格接班人。