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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
地理CAI软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学(以下简称地理CAI)是地理教学改革的一项重要举措。在地理CAI中,软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中,对地理CAI的设计制作和使用策略有一些认识和体会:一、...  相似文献   

2.
一、地理课件与地图随着信息技术的飞速发展 ,计算机辅助地理教学已成为地理教育的必然趋势。当前 ,影响我国CAI发展的重要原因是课件开发不充分 ,为各级各类学校提供丰富的CAI课件是计算机辅助教学发展的基础和必要条件。这对计算机辅助地理教学也不例外 ,地理课件的缺乏也是影响和制约当前计算机辅助地理教学发展的重要因素。因此 ,大量充足丰富的地理课件的制作使加快计算机辅助地理教学发展的关键。地理学科所反映的是动态的自然地理过程和人文地理过程 ,涉及到大量的地理时空分布 ,地理教学中需要大量图像演示 ,这已成为地理教学…  相似文献   

3.
李秀芝 《宁夏教育》2000,(12):53-54
近几年来,计算机辅助教学(CAI)已成为热门话题,中小学学校的领导和教师对此有很高的积极性,开发出了一些优秀的CAI教学课件,但也有不少不尽如人意的地方。计算机辅助教学的目的是为教与学服务的。在制作CAI课件时,不仅需要考虑技术问题,更需要考虑教学内容的特点、教学目标及学生的心理等因素,但有的教师在开发CAI课件时忘掉了这些要求。  相似文献   

4.
严荣跃 《物理教师》2001,22(6):39-39,41
随着现代科学技术的进步,计算机辅助教学作为一种崭新的教学方式,在素质教育推向深入的今天,越来越受到人们的重视,在当前的教学改革中发挥着积极的作用.但从总体上看,计算机辅助教学的水平还不高,多数还停留在单个软件的表现水平上,缺乏理性地运用教学理论来指导在课堂教学中使用计算机辅助教学.本文拟从教学理论中的目的论、过程论和方法论等角度来探讨目前计算机辅助教学存在的问题.  相似文献   

5.
计算机辅助地理教学软件开发的未来之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
今年5月份,中国教育学会地理教学研究会在天津召开了“计算机辅助地理教学软件制作研讨会”。代表们在展示、交流各自带来的教学软件和制作体会时,也不约而同地谈到了计算机辅助地理教学爱好者的“未来之路”。本文是笔者代表软件评委会在大会上所作工作报告的一部分,...  相似文献   

6.
随着教学改革的深入发展,计算机辅助教学(CAI)的优越性越来越多地被人们接受,但目前市场上适合于进行课堂辅助教学的软件很少.因此,多媒体开发系统的出现,使那些初具电脑知识,通晓教学内容和方法的学科老师能够充分发挥创造性,根据教学大纲。教学风格,学生实际,自行设计和编制软件,以实现课堂教学的最优化.其中,较为典型的开发工具有:多媒体制作系统AuthorwareStar2.0中文版和二维动画制作软件AnimatorPro1.30版.下面就化学课堂教学的某一方面或某一点谈谈如何利用计算机多媒体制作工具设计CAI软件的基本思路和应用.…  相似文献   

7.
计算机辅助教学是现代教育史上的一种全新的教学方式,给教学改革带来了新的活力,提供了新的手段和技术支持。但计算机辅助教学的理论和实践的发展并不和谐,计算辅助教学软件不适应一线教学,部分教师应用计算机辅助教学的能力亟待提高。因此要正确对待计算机辅助教学,将其提到正确的位置,注重其应用性和知识性软件的开发,真正发挥计算机辅助教学的作用。  相似文献   

8.
时峰 《地理教育》2004,(5):7-7,11
随着计算机辅助地理教学的开展和深入,地理课件的制作将成为广大地理教师必须掌握的基本技能,而制作地理课件所需的多媒体素材的收集则是课件制作的基础,在实际工作中常常有一些地理教师感到素材难找,下面就本人在从事地理和计算机教研工作中积累的点滴经验,谈谈如何收集地理课件多媒体素材.  相似文献   

9.
随着我国经济的不断发展,计算机在各行各业的应用日益广泛,已进入了我们日常工作和生活的各个领域。计算机在学校的课堂教学中也不例外,正在发挥着越来越大的作用,为我们提供了现代化的教学手段,为教学改革、提高教学水平和质量创造了有利的条件。然而,非常令人遗憾的是,近年来,尽管学校计算机硬件设备不断改进,但是适合学校地理教学应用的多媒体教学软件却难觅踪迹。即使有时遇到,但其科学性、系统性与实用性都令人难以恭维。有些地理教师花费了很多时间和精力,亲自动手设计制作了一些地理教学课件,但由于种种条件的限制,这些…  相似文献   

10.
随着信息事业的不断发展,计算机在教学及其管理中的应用越来越广阔深入,越来越多的计算机辅助教学(CAI)软件被开发出来,越来越多的教学管理软件被使用,特别是局域网的应用,又把这些软件,由分散到集中共享,由独立操作到互相连通,综合发展,协作管理。近年来兴...  相似文献   

11.
CAI技术即计算机辅助教学。地理教学需要呈现信息容量巨大的图片、表格等内容。如今通过CAI技术已能做到将地理教学中的大量信息进行有机整合,因此CAI技术在地理教学中的应用已十分普遍。在该项技术逐渐深入课堂、发展成熟的过程中,对如何合理有效地运用该项技术进行教学的讨论就变得十分有必要了。本文罗列了CAI技术在地理教学过程中最优化的使用方法和存在的误区,并对此提出了自己的观点,阐述了CAI技术在地理教学中的地位和内涵。  相似文献   

12.
随着社会发展,地理环境与人类活动关系日益密切,面对新的形势,为使学生更好地掌握一定的地理知识,中学地理教学改革迫在眉睫。文章对以往的地理教学改革进行了回顾,总结了地理教学改革所包含的科学性、复杂性、实践性、开放性、长期性和延续性五大基本特征,并指出当前中学地理教学改革中仍存在的四点问题:一是部分中学对地理教学作用缺乏认识,仍然将地理看作“副科”消极对待;二是地理教学只注重理论,缺少实践活动;三是改革的评价机制不健全;四是部分教师素质不高,教学观念落后于时代的要求。针对当前中学地理教学存在的问题,深入提出了几点改革意见。  相似文献   

13.
建立基于网络的地理教学资源库,可以解决计算机辅助地理教学(CAIG)在素材和课件制作运用中存在的问题。本文重点论述了地理教学资源库的特点及建立地理教学资源库的具体方法和步骤。  相似文献   

14.
英语CAI积件系统的教学设计与开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、英语教学课件的存在的主要问题1.教学软件的设计开发与教学实践脱节。许多软件的开发制作是由电脑来完成的,制作较简单,商业意味较重,在设计时,重艺术性,轻教学性。2.许多教学光盘是在Authorware、Toolbook、Director等多媒体编辑工具下开发的。流程图设计简单,制作平台主要着眼于多媒体软件的设计和运用,多是以文本、视频、动画、图像、声音等计算机文件形式来组织设计的,缺乏从中小学教学需要、教学策略及教学要求来设计软件。3.一些中青年教师,用计算机程序设计语言制作了大量的计算机辅助教学软件,具有封闭性,课件成品后不可修改,…  相似文献   

15.
计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,许多学校投资兴建了多媒体教室。那么,如何才能充分发挥计算机辅助教学的作用,又是什么制约了计算机辅助教学发展的因素呢?课堂教学多媒体课件制作的水平与质量不高是主要因素。  相似文献   

16.
目前许多学校计算机教学的情况,主要存在着以下几个方面的问题。一是专业教师馈乏;二是教材、教学内容和目标不统一;三是许多地方的计算机教育仍囿于应试教育,偏离了正常发展轨道;四是各学校在引进电脑时,对电脑软件的引进和开发不够重视;五是计算机辅助教学、辅助学习和信息资料方面的软件、多媒件软件包括开发这些软件的工具软件,由于费用高等原因,很多学校在这方面还是空白;六是在教育软件的开发上,学校大多处于被动地位,学校在教学经验,知识水平上有优势,但在资金、技术上尚无能力进行大规模的软件制作。综上所述,计算机…  相似文献   

17.
《地理教育》2011,(10):64-64
多媒体课件集图、文、声、像于一体,能为教学提供直观生动的表现效果,扩大学生对客观世界的认知范围,为教育教学现代化注入活力。随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须掌握的基本技能。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第二届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。  相似文献   

18.
目前许多学校计算机教学的情况,主要存在着以下几个方面的问题.一是专业教师馈乏;二是教材、教学内容和目标不统一;三是许多地方的计算机教育仍囿于应试教育,偏离了正常发展轨道;四是各学校在引进电脑时,对电脑软件的引进和开发不够重视;五是计算机辅助教学、辅助学习和信息资料方面的软件、多媒件软件包括开发这些软件的工具软件,由于费用高等原因,很多学校在这方面还是空白;六是在教育软件的开发上,学校大多处于被动地位,学校在教学经验,知识水平上有优势,但在资金、技术上尚无能力进行大规模的软件制作.  相似文献   

19.
在论述目前地理科学的飞速发展和传统地理学课程教学方法和手段局限性的基础上,阐述了对地理专业课程计算机辅助教学CAI的特色优点以及在地理信息系统课程教学改革中的应用。并以此为据,针对目前高等院校地理专业的课程特点,提出了基于实践教学的地理专业课程计算机辅助教学的基本思路。  相似文献   

20.
《地理教育》2011,(11):64-64
多媒体课件集图、文、声、像于一体,能为教学提供直观生动的表现效果,扩大学生对客观世界的认知范围,为教育教学现代化注入活力。随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须掌握的基本技能。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办...  相似文献   

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