选择攀登

山很高，路很远，当攀登者抬起头向上看时原本清晰的目标在眼中竟有些模糊。真的是“只缘身在此山中”吗？也许吧，他暗暗地想，但并没因此而放慢攀登的脚步。脚下根本就没有路，他前进的每一步都是攀着岩石踩着荆棘上去的。与当初选择攀登时有所不同，当初洋溢在心中那种悲壮的激情渐渐被一个坚定的信念所代替，那就是攀登，攀登，永不停止地攀登。路上的艰难困苦都算不了什么，让他不安的是那种没有任何依托的恐惧和无边无际的孤独。这种恐惧和孤独侵扰过他、影响过他，甚至动摇过他向前攀登的决心。有一次甚至想：也许我选择的道路并不适…     

李琼久与巴蜀文化

巴蜀化是一种明显有别于中原主流化的边缘性区域化。四川名画家李琼久，虽然未必自觉，却实实在在地受益于他的“边缘性”艺术身份。尤其是巴蜀化中的狂放精神，不仅是支撑他攀登艺术高峰的强大内驱力，更是他在艺术史上不混同于人的重要艺术特征。     

一根绳子

一位一心一意想要登上世界第一峰的登山者,在经过多年的精心准备之后,开始了他的征程。但是,他希望完全由他自己获得全部的荣耀,所以他毅然而然地决定独自出发。他经过长途跋涉终于来到了世界第一峰,开始向上爬攀。当时天色已经有些晚了,然而他非但没有停下来准备他露营的帐篷,反而忙不迭地继续向上攀登,直到四周变得非常昏暗。当时月亮和星星又刚好被云层遮住了,到处都是黑鸦鸦的一片,这位登山者犹如睁眼瞎般什么也看不见。即使如此,他依然继续不停地向上攀登着,就在离山顶仅剩下十多米的地方,他滑倒了,并且犹如离弦的箭般高速地跌了下去。…     

苹果里的星星

一天户外自由活动时．我正沉浸在观察孩子们玩滑梯的快乐中．忽然蕴涵跑过来把我带到草坪一角的水泥蘑菇旁边，伸手示意我看顾瑞“出格”的玩法，只见顾瑞巳蹲上小蘑菇，两手紧紧抓住蘑菇帽子，右脚小心翼翼地往旁边高蘑菇上攀登。这些蘑菇5只小1只大（高约50厘米），错落有致地紧挨着，让这块草坪变得童趣十足。大蘑菇顶有点向上凸出，能够登上去也不十分平稳。如果从安全的角度考虑，有必要制止他这样的冒险行为，但我发现。顾瑞的手脚协调能力、身体平衡能力及自我保护意识都足以使他成功攀登，就放弃了干扰他的念头，而是密切关注、全神防备．     

别致引人的“后交代”

第一个来者黄帝,一来到,黄山命了名。又几千年,无人攀登这不可攀登的黄山。直到盛唐,开元天宝年间,才有个诗人来到。即使在猿猴愁攀登的地方,这位诗人也不愁。在他足下,险阻山道挡不住他。他是李白。这是徐迟的美文《黄山记》中一段别致的文字。对划线部分,一般情况下的表述会是先将“这个诗人”的姓名写出来:“直到盛唐,开元天宝年间,才有个叫李白的诗人来到。他在猿猴愁攀登的地方也     

割断绳子

一个想要登上世界高峰的登山者．在经过了多年的准备之后．他开始向上攀登，直到夜幕低垂．四周变得非常黑暗。就在离山顶只剩几米的地方．他滑倒了．并且快速地跌了下去。跌落的过程中．他仅仅能看到一些黑色的阴影．以及一种因为被地心引力吸住而快速向下坠落的恐怖感。     

狂风与荣耀

有一位年轻的登山新手,准备去攀登阿尔卑斯山。这是他第一次攀登真正意义上的高山,所以他邀请了两名经验丰富的向导陪同。     

为何攀登

攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登是一种智力的拼搏。也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓；……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，     

后交代：体物叙事避免平直一法

第一个来者黄帝,一来到,黄山命了名。又几千年,无人攀登这不可攀登的黄山。直到盛唐,开元天宝年间,才有个诗人来到。即使在猿猴悉攀登的地方,这位诗人也不愁。在他足下,险阻山道挡不住他。他是李白。这是徐迟的美文《黄山记》中一段别致的文字。对划线部分,一般情况下的表述会是先将“这个诗人”姓名写出来:“直到盛唐,开元天宝年间,才有个叫李白的诗人来到。他在猿猴愁攀登的地方也不愁。他的脚步也不会被险阻山道挡住。”而徐迟先生却先故意不告诉你此人是谁,只说此人比猿猴还善于攀登,他也不畏险阻山道;直到最后,才抖“包袱”交代出:“他是李白。”这种避免正说的平直之弊,力求在有限的文字中营造出一种意直语曲美学效果的体物叙事模式,我们谓之“后交代”。平铺直叙、一目了然的     

一场雪山上的无声坠落

一支登山队在攀登一座雪山。这是一座分外险峻的山峰,稍有不慎,他们就会从上面掉下去,粉身碎骨。突然,队长一脚踩空,向下坠落。他想发出一声临死前的悲呼,但是只要他一出声,准会有人受到惊吓,攀爬不稳,跟着掉下去!他咬紧牙关,硬忍着不发出一点声音来。就这样,他无声无息地落在了万丈冰谷里。亲眼目睹这一惨烈场面的只有一个队员。本来,他是可以发出一声惊叫的,但是多年的经验告诉他,惊叫一声不仅不能救回队长,而且还会惊吓其他队员,给全队带来灾难。他像没事人一样继续向上攀登,每登一步,眼泪都会掉下来,打在雪上。登上顶峰后大家发现队长不…     

采药人

读罢此文，我们脑海中定会呈现出一个十分鲜明的人物形象：在悬崖峭壁之上，腰系绳索，手握药刀，艰难地向上攀登的饱经风霜的采药人。他翻越过“方圆数百里的连绵群山”，攀援过“最高的山峰”，就这样终年采药，一直到老，老成一架山脉。[编者按]     

成功

那１６级楼梯，在２岁的儿子眼里无异于一座大山。“今天爸爸不扶你，自己上。”我说。儿子看看我，圆圆的眼睛里分明是兴奋，随即开始了艰难的攀登。我有意离他远些，以使他没有依靠。上到半途，他回头找我，见我还在楼梯下，忽然惊慌失措，身子一晃，似要掉下来。我的心揪在了一块，赶紧鼓励他：“上，慢慢上，你能上去。”他犹豫着。对他来说，下比上还难。他没有退路。他嘴里“爸爸，爸爸”地叫着，似在给自己壮胆。终于，他鼓足勇气，颤巍巍地抬起脚，继续往上爬。他成功了。当他踏上最后一级楼梯时，高兴得举着双手欢叫起来。上一层楼…     

一位散发着泥土气息的诗意教师——记吉林省蛟河市实验小学郭连平

他,39岁,省优秀教师先进事迹报告团成员,小学超高级教师。从教23年,他以诲人不倦的姿态,站在清贫的讲台上,引领着一群山里的孩子在高山上攀登,在密林里求索,在知识的王国里遨游。一次又一次地将知识的热能,完美地爆裂成无数熠熠生辉的花朵,留下一串有迹可循的足迹。他就是吉林地区十大杰出青年教师、蛟河市实验小学惟一的男班主任郭连平。     

高考实用训练

阅读下面材料,完成1—2题。[材料]有一位登山运动员,他攀登过许多世界著名的高山,也遇到过许多危险,但他仍然准备攀登新的高峰。他的一位朋友不理解他为什么这样做,问他道:“你为什么还要去送死?”登山运动员答道:“我只是为了求生。”     

春风熙熙如母爱

多年的班主任工作，让我深切地感受到：教育是一门艺术，是一门爱的艺术。有道是：真情兮，春风熙熙如母爱。在学校这片沃土上，我学会了用智慧和师爱开启学生的心锁，让他们学会做人，求上进，不断地攀登人生的高峰。我班有位学生李某，由于小时候得的一场大病造成了学习障碍，上课注意力不集中，自控能力差。有一次上音乐课，该同学由于下课贪玩没及时上厕所，就在课堂上拉了一裤子。当我得知这一情况后，立即赶到音乐教室，二话没说就把他沾满粪便的裤子脱了下来。因为是冬天，我怕他冻着，就脱下自己身上的大衣给他穿上，并把他的脏裤子…     

高度

一个登山运动员,有一次参加攀登珠穆朗玛峰的活动,当他奋力攀登到6400米的高度时,因体力不支,停了下来。他的朋友们知道了这段经历后,都替他惋惜。大家都说,如果他能坚持一下,咬紧牙关挺住,再攀登一点高度,不就上去了吗。没想到这位登山运动员却平静地说:“不,我自己最清楚,6400米是我登山生涯的最高点,我一点都不遗憾。”这个故事让我想起名作《约翰·克利斯朵夫》中主人公和他舅舅之间的一席对话:“……如果你不行,如果你是弱者,如果你不成功,你还是应当快乐。因为那表示,你不能再进一步。干吗你要抱更多的希望呢?干吗为了你做不到的事悲…     

说说我培养周冬金的一些体会

说说我培养周冬金的一些体会崇文区光明小学特级教师叶多嘉年仅２７岁的周冬金，被列为北京市＂十佳教师＂的榜首，并破格被批准为中学高级教师。他的成长除了各级领导的培养之外，更重要的是他自己沿着成才的阶梯刻苦、顽强地攀登，从未换过肩、歇过脚。作为他的师傅，我...     

教研路上的跋涉者

“除了当教师，我不知道自己还喜欢干什么。”这是一名教师心无旁骛地对自己人生坐标点的定位。“要当好一名教师，必须与科研结伴！”这是一位跋涉者不断追求、攀登不止的誓言。他叫顾万春，今年３０岁，是江苏省实验小学副校长，是中央教科所首批命名的全国十名“科研型...     

没有翅膀的飞翔

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关，再攀一点高度!“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。     

2004年重庆高考作文题目：没有翅膀的飞翔

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关，再樊一点高度!“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。