论运用网络教学信息资源进行远程教学

网络远程教学是学校教育与成人教育相结合的教学方式,是提高国民素质的重要手段.网络教学信息资源的内涵随着网络教学的不断发展而不断丰富.构建和利用信息资源进行网络远程教学的模式,是发展成人教育,提高教学水平的必然趋势.     

成人远程教学艺术新探

成人远程教学艺术是随着成人教学艺术和网络教学的发展而进入研究者视野的.本文通过对成人教育教学艺术、远程教学相关概念的简单释读,尝试性地给成人远程教学艺术下了定义;在此基础上,对成人远程教学艺术的特征及其研究价值分别作了试探性的分析,以期为这一新兴学科领域的发展提供理论上的参考.     

成人教育模式改革的新选择：网络远程教育

本文从成人教育和继续教育的发展趋势和教学实际出发,通过对网络远程教育的发展现状与未来发展、必要性和紧迫性、可行性和操作性、优越性和实践意义、障碍及对策等方面进行深入再思考,指出成人教育模式改革的新选择是网络远程教育,呼吁各成人高校实施网络远程教学,以函授教育和自学考试为试点,从学历教育向职业培训、社区培训、继续教育领域拓展和延伸。     

成人教育虚拟仿真实训教学资源开发与共享机制

在VR和AR技术不断发展以及使用要求不断降低的情况下，虚拟现实相关的技术已经能够在生活当中得到更为普遍的应用，如学校的教学等。成人教育是一种特殊类型的教育模式，成人教育当中很大一部分需要依赖于网络等进行远程的教学，如何在远程教学的情况下达到更好的教学效果，使学生能够通过在线学习获得更好的学习成果，一直是成人教育中的难点。充分利用虚拟现实技术，搭建应用平台，能够提高成人学生的学习效率，本文就成人教育中如何应用虚拟现实技术进行了系统性的讨论。     

网络教育的发展与成人高等教育

网络教学是随着计算机网络技术的发展而兴起的一种先进的现代远程教学方式。由于网络远程教学从根本上克服了传统远程教学方式对教学双方在时间、空间和即时交互方面的局限性，被誉为“学习超市”，成为现代远程教育，特别是在职成人教育的重要手段。网络教学利用因特网的双向交互通讯，完成授课、辅导、作业、讨论、提问、答疑、模拟考试等教学过程。在“网络世界”中，这一过程不受地域和任何时间限制，包括学习时间的选择和每次学习时间的长短。并且，学员也可根据自身的具体学习情况对教学科目及其章节、难重点进行“自选”式的学习。教…     

网络教学平台与成人教育的关系、现状及其建议

随着互联网技术的迅速发展,现代社会对人才的要求日益提高,这就需要成人在工作的同时也要不断学习,从而顺应时代的发展,提升自身的能力和素养。网络教学平台随时随地不受限制教学的优点则弥补了传统成人教育的不足,也适应成人教育发展的特点。本文对网络教学平台和成人教育进行研究,指出网络教学平台与成人教育的关系,并比较它们的异同点及网络教学平台的优势。经过研究,笔者发现成人教育网络教学平台存在学习信息资源陈旧不更新、平台维护成本高、课程设置缺乏个性化、教学模式比较单一等问题。针对这些问题,笔者提出改进成人教育网络教学平台的建议,实现信息资源共享,把教育网络化、互动化、个性化落实到实处,从而满足不同求学者的学习需求,提高教学效率,保证教学质量。这对成人教育网络教学平台教学模式的改革具有指导意义。     

网络教学基于流媒体的新浪潮

为培养学生的创新能力及提高学生的综合素质,目前高校的教育模式和教学方式需要利用多媒体远程教学系统来实现效率更高的教学,提供给学生更加灵活的学习方式,同时也统一规划多媒体教学资源,减轻老师的负担。多媒体远程教学,无论是作为高校在校学生的知识强化及扩充手段,还是作为社会在职学员的继续教育方式,都起着重要作用。流媒体技术引进网络教学现代远程教学从以文字印刷为主的函授教学到广播电视教学再到以信息技术为基础的网络教学,发展速度越来越快,但是也存在着以下一些问题:1.远程教学方式单调,大都是基于文本资料+少量的静态图片,…     

网络远程教学交互研究的现状及问题分析

目前,基于网络的远程教学过程中影响教学效果的问题主要体现在两个方面:一是远程教学中协作学习或活动的开展与实施;二是网络远程教学中信息反馈的顺利进行,即网络教学交互问题的研究和探讨。尤其是后者已经成为网络远程教学发展的瓶颈,远程教学交互活动的设计与实现不仅是推动当前远程教育发展的主要动力,而且也是维系远程教育发展的生命线。为此,非常有必要从研究远程教学过程的交互性出发,探讨一条既符合现代教育理论和教学规律,又符合现代网络远程教学的特点,能大幅度提高远程教学质量和教学效率的道路。一、网络远程教学交互研究的现状…     

谈成人教育中的远程教学

成人教育具有多种类多层次的特点 ,其共性是点多、线长、面广 ,大部分学员属于业余在职学习 ,教学内容的规定性与学员学习形式特别是自学形式的灵活性形成了成人教育教学的一大特色。远程教学借助现代化教学设施和科学技术开展教学活动 ,这种教学新形式必将推进成教事业的迅速发展。一、远程教学的优势远程教学本身就是对传统教学手段和教学方法的一种改革和创新。由于远程教学的发展趋向是网络教育平台 ,因此 ,它可以通过搭建可扩展的灵活、高效的硬件系统和开发最可能大的范围的镜像站点、教学站点以及远程考试考点 ,并通过相应的通用性强…     

试论网络远程教学对传统教学的兼容

随着教学网络信息化的发展,网络远程教学的研究凸显其重要性。本文对网络远程教学与传统教学的兼容性进行了探讨,提出了网络远程教学对传统教学兼容并蓄的观点。     

成人远程教学创新发展的对策性思考

21世纪成人远程教学如何创新发展问题是成人教育课程领域研究的重要课题。成人远程教学创新发展应遵循四个基本策略:主体参与策略、合作学习策略、差异发展策略、体验成功策略。同时,应对其在教学过程中的具体实施进行深入探讨。     

浅谈成教中的网络情景模拟

情景模拟是一种从国外引入的先进的教学方法,具有灵活性、创新性、实践性等特点。成人学习需要情景模拟来提高学习兴趣和职业能力。目前成人教育发展网络化趋势明显,需要有动态的学习资源来吸引学生,提高学生的学习效果。因此可以借助现代网络技术在成人教育中开展远程网络情景模拟教学。文章就网络情景模拟教学提出了一些初步设想。     

网络阅读理论探微

现代远程教育的突出特点是网络教学,网络教学的主要资源除了视频多媒体外就是文本,而文本(含超文本)资源的学习就是超文本阅读。学习网络阅读的国内外最新研究成果,掌握其规律、特点和理论,对增强学生自主学习能力,提高远程教学质量具有重要意义。     

多媒体网络远程教学系统的实现研究

文章分析了成人教育的特点,结合本校网络情况,提出了设计方案,并用Delphi实现了一个远程教学系统.该系统具有丰富完善的远程教学功能,实现了交互式的远程教学活动,适合在不同通信网络条件下运行,不受规模和地理条件限制.     

基于建构主义的成人远程教学策略分析

建构主义注重发挥学习者的教育主体作用,对成人教育工作具有突出的理论及现实意义;远程教育作为成人教育工作的重要手段,成为教育民主化和终身学习的重要实现途径。以建构主义教育理念作为成人远程教学工作的理念基础,在成人远程教学中采用问题定向学习、自我监控学习、情景化学习及合作学习等有效的教学策略,必将有助于提高我国成人教育教学质量,推动我国成人教育事业不断发展。     

交互式远程教学系统的设计

随着信息社会的到来,网络远程教育正以其强大的教学交互性和资源共享性而越来越受到人们的青睐。但是网络远程教学中的远程教学交互问题一直没有很好的解决,已经成为制约网络远程教学质量提高的主要因素。因此,非常有必要对网络远程教学交互的设计进行研究和探讨,以大幅度地提高远程教学的效率和质量。     

网络系统支持下的大学英语教学特色研究

随着计算机信息技术的迅猛发展,多媒体课件及网络远程教学已经成为现代教学的崭新手段。网络环境下的大学英语教学应充分利用互联网资源充实教学内容、丰富教学手段、提高教学质量。网络系统支持下的大学英语教学具有如下特点:学习策略的多样性,学习内容的可选择性和网络资源利用的有效性等。     

基于有线电视HFC宽带网络的远程教学理论与实践

文中介绍了HFC宽带网络的远程教学理论基础和网络带宽资源的基本情况 ,利用HFC宽带网络实现远程实时交互式教学是可行的     

流媒体网络教学课件的优化处理

在远程教学中,流媒体网络教学课件作为一种重要的资源呈现形式得到了广泛应用。该文介绍了基于Windows Media技术开发的流媒体网络课件码率优化方法,以提高不同网络接入速度用户的在线点播效果。     

智能化网络教学中元认知及其培养

随着远程教学的深入发展，如何提高远程教学中学生学习质量的问题，就成了我们教育工作者面临的一个重大课题，而提高学生的元认知能力是提高学生网络学习效果的重要途径。本文从元认知的概念出发，分析了学习者的元认知能力和智能化网络教学效果的关系，并就如何转变远程教学平台设计理念，如何在智能化网络教学中更好地提高学习者的元认知能力，以达到自主化、个性化、终身化的学习进行了深入探讨。