浅析乒乓球教学中优化组合的实施原则

为了提高乒乓球教学的效果,帮助教师和学生寻找到科学的教学原则,笔者在参考大量乒乓球教学、训练书籍、文献的前提下,总结他人和自己的教学中的经验体会,提出了乒乓球选修课教学原则的优化组合,对提高教学质量作了有益的探索。     

高校乒乓球基础技法训练策略分析

体育教学是高校教育教学中不可或缺的内容,对于学生综合素质的培养、身体素质的提高有着重要意义。高校乒乓球基础技法训练能够让学生全面认识乒乓球项目,促进乒乓球运动项目的推广和发展。本文对高校乒乓球基础技法训练在高校体育教学中的重要意义进行了综述,并总结了基本技法训练的重要意义,同时具体分析了其技法训练的策略。     

现代教育媒体对体育教学效果的研究——以福建师大附中乒乓球选修课程为例

随着现代科技不断发展,中学体育教育改革以来,体育教学目标以及学生体育需求日趋多元化,本文在文献资料法的基础之上通过实验法、访谈法等研究方法,结果表明:传统教学方法与现代教学媒体相结合,优化了课堂教学形式,使乒乓球教学更直观形象,充分发挥了学生的主动性,帮助学生加深对乒乓球技术的理解和加快运动技能掌握,提高课堂教学有效性。     

浅谈高中生乒乓球业余教学的有效性

本文通过笔者对高中生乒乓球业余教学经验的总结,论述了教学的目的及如何有效地实现教学目的。认为高中生乒乓球业余教学必须从学生的实际状况出发,合理实施教学过程,以学生的身体素质,培养学生的竞争意识和高尚人格为目标。     

高校乒乓球选项课教学的优化路径探析

我国在乒乓球运动项目上一直处于世界领先水平,其在我国各项体育运动中的地位不言而喻。当前,乒乓球运动得到大学生的广泛推崇,但仍有部分学生乒乓球基础比较薄弱,或是从未接触过这一运动,为乒乓球选项课教学有效开展带来一定阻力。基于此,本文以当前高效乒乓球选项课教学的现状为切入点,结合笔者的实际教学经验,针对性的提出了高校乒乓球选项课教学的优化路径,以期为高校乒乓球教学改革的深入开展提供一些理论参考,提升乒乓球教学的效果和质量。     

体育院校乒乓球普修教材的选择

乒乓球运动是深受体育院校广大师生喜爱的运动项目。通过乒乓球教学、竞赛,不仅能增强体质,而且能培养学生顽强拼搏的精神以及团结协作的集体主义观念。因此,乒乓球运动在武汉体院各系教学课程建设中已占有重要地位。目前,在乒乓球普修教学中,教材的选择都是采用体育院校普修通用教材。由于我院除体育系、运动系的学生运动素质较高外,运动心理系、管理系以及中等专业学生整体运动素质较差。这就增加了乒乓球普修教学的难度。对此,笔者根据多年的教学经验,就我院乒乓球普修课的教材选择问题进行探讨。１　学生的基本情况我院乒乓球普…     

乒乓球课持拍徒手练习教法初探

在乒乓球教学中,决定教学效果好坏的因素很多,有教学手段、方法,练习强度、密度,学生自身的基础,学习目的性,勤奋性等等,但教师教学的方法、手段及学生练习时间的长短以及对学生对技术掌握的熟练程度起着很重要的作用,在乒乓球教学课中应重视及提倡徒手持拍练习单项技术,并与步法移动相结合,为今后的移动击球打好基础。通过在乒乓课中增加对徒手持拍教学,有助于迅速形成对单项技术的概念,形成正确的技术姿式,合理的动作环节,强化持拍击球对肌肉动作的感觉,对今后技术的提高有着十分重要的作用,应该说合理的技术动作是打好乒乓球的关键,是乒乓水平不断提高的基础,因此如何合理地应用教学手段去让学生掌握好单项技术,既是教学重点,也是学生追求的目标。     

新编室内乒乓球游戏五例

<正>乒乓球运动在我国有较好的群众基础,在体育教学中更是深受学生的喜爱。为丰富室内体育教学的内容,提高学生的体育兴趣,笔者利用乒乓球器材和辅助用品创编了如下几例室内游戏,起到了健身娱乐,培养学生遵守纪律和合作意识的作用,给学生带来了无穷乐趣,现介绍如下:     

基于兴趣培养的乒乓球教学训练策略研究

学生乒乓球运动兴趣的培养,是乒乓球教学训练中至关重要的一个问题。缺乏乒乓球运动兴趣的学生,通常很难积极、主动地投入到乒乓球学习训练活动之中,也很难取得理想的学习训练成效。鉴于此,笔者就结合自身经验,阐述了关注学生的学习动机,满足学生的学习需求;关注学生的运动体验,树立学生的学习信心;创新乒乓球教学方法,丰富学生的学练方式等三点有助于学生乒乓球运动兴趣培养的教学训练策略。     

“研究性学习”在乒乓球正手弧圈球教学中的实验研究

以体育教育系乒乓球专修课学生为实验对象,通过问卷调查法、实验法、数理统计法从"研究性学习"与乒乓球弧圈球技术教学的有机结合为切入点,证实了"研究性学习"的教学方法比传统教学法更有利于提高学生理论知识水平、技术、技能、教学实践能力和观察、分析、解决问题的能力,并且可以发展学生的创造性思维,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,旨在为乒乓球其他技术教学寻求一个更好的方法,为提高乒乓球教学质量提供可参考意见。     

“自主式”教学在高校乒乓球选修课教学中的实验研究

高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力。由于上海体育学院是专业性体育院校,学生身体素质较好且活泼好动,对体育项目的学习自主性很高。因此,根据我院学生及乒乓球教学的特点,在乒乓球选修课的教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验研究,结果显示：实验组的成绩优于对照组,其中基本技术的提高效果显著,实战能力的提高羌其明显。表明“自主式”教学法在我院乒乓球选项课教学中可以运用。     

乒乓球教学中表象训练法的有效运用

乒乓球运动是我国一项重要的体育运动,乒乓球教育也受到了国家的高度重视。在我国的乒乓球教学中,老师非常重视教学的方法。只有教学方珐得当,才能取得良好的教学效果,才能提高学生的乒乓球技术。表象训练法是乒乓球教学中一种重要的教学方法,它在技能的不同形成阶段有着不同的运用效果,对提高学生的乒乓球技术有着十分重要的意义。     

西安市小学乒乓球兴趣班发展现状调查

采用问卷调查法等研究西安市小学乒乓球兴趣班的开展现状.结论:乒乓球兴趣班尚未受到学校领导的重视,多以个人或校外俱乐部的形式存在,场地器材未得到应有的保证;兴趣班教师专业技能不全面,缺乏丰富的教学经验;参训学生对乒乓球具有浓厚的兴趣,多数家长支持孩子参训,但学生总体参训时间较短.建议:提高领导及相关部门的重视程度,拓宽资金来源渠道,为乒乓球兴趣班提供充足的场地器材;激励学校专业教师负责教学工作;鼓励学生坚持不懈地参加乒乓球运动.     

体育教育专业乒乓球专项课教学改革的实验研究

在体育教学改革的过程中转变体育教学的观念,培养学生对乒乓球的兴趣,提高学生乒乓球的技术能力等。本论文采用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育教育专业乒乓球专项班的80名学生进行了为期15周的教学改革实验,研究发现,实验组学生的各项基本技术均优于对照组,且存在显著性差异(P<0.05)。由此可见,在乒乓球教学中采用新的教学方法可以有效激发学生的积极主动性,提高乒乓球教学效率。体育教学方法的创新是培养乒乓球人才的关键,也保证了乒乓球人才的可持续发展。     

广东省高校乒乓球普选课学生学习动机的调查研究

高校乒乓球选修课教学是一个复杂的过程，必须依据学生的生理、心理特点和结合乒乓球项目的特点进行教学，才能获得理想的效果。其中，学习动机对于学生掌握乒乓球知识和技术、增强体质促进健康、形成终身锻炼的习惯起着重要作用。因此，通过调查分析广东省大学生选修学习乒乓球课程的动机，搞好乒乓球课教学，提高教学质量是本文研究的目的。     

对高师乒乓球课进行体验教学的探讨

1体验教学的目的乒乓球项目是我国的国球,有着深厚的群众基础,被群众广泛开展着。为了满足现实社会对体育教师的需求,实现素质教育,提高学生的教学能力,以适应当前的形势与发展,本文拟通过乒乓球专修课对传统教学方法进行改革与探索,改变传统的教师“灌输式”的教学方法,转变教     

体验式教学模式在普通高校乒乓球选项课中的应用研究

通过对"体验式"乒乓球教学模式的研究,依据"体验式"乒乓球教学模式理念,分别从教学环境、教学效果和教学评价三方面构建出普通高校"体验式"乒乓球教学模式.以期能够促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课及其体育锻炼的兴趣.     

关于乒乓球正手快攻技术教学方法及对策研究

乒乓球快攻技术是体育教育专业学生及乒乓球技术初学者要掌握的重点内容,也是学习乒乓球技术、弧旋球技术的基础。本文基于对体育教育专业发展现状,及乒乓球专业学生技术能力分析,对乒乓球正手快攻技术方面提出相应建议和对策,旨在为学校体育教学中乒乓球教学提供一定帮助。     

关于乒乓球教学训练原则的研究

一、前言我国在世界乒乓球运动中,二十年来一直处于领先地位,有着丰富的教学训练经验,把那些具有普遍意义的经验作为乒乓球的教学训练原则肯定下来,对于指导乒乓球运动的实践,提高教学训练效果,继续保持我国在世界乒乓球运动中的领先地位都具有重要的和积极的意义。过去对于乒乓球运动的教学训练原则除1963年北京体院运动系乒乓球讲义、1978年全国体院通用乒乓球教材(以下简称乒乓球教材)和《现代乒乓球技术的研     

普通高校乒乓球选项课多球教学的实验研究

通过乒乓球选项课多球教学的实验研究，比较乒乓球选项课常规教学法和多球教学法的差异，结果表明，在乒乓球选项课中提高学生的乒乓球单项技术，采用多球教学法匀优于常规教学法。