民航相关专业学生利用语料库进行英语自主学习初探

随着以学生为主体的教学理念的逐步推广,在民航专业英语教学实践中以体现学生主动学习价值为取向的相关理论也在探索中不断发展。本文以班杜拉自我效能理论为据,探讨了民航专业英语教师引导学生运用语料库以提高学生自我效能和持续学习动力的相应技巧,试为民航相关专业学生进行英语自主学习开辟一条新路径。     

基于ESP的高职服装专业英语教学改革

在经济全球化的时代,具备服装专业知识和英语知识的复合型人才倍受青睐,这对高职服装专业英语教学提出了严峻的、更高的要求。笔者在认清高职院校服装专业英语教学现状的基础上,把ESP教学理论运用到服装专业英语教学,从课程和教学模式的建立、教材的编写、教学资源库的建立、发展性评价体系的构建等方面进行探讨,以期对高职院校服装专业英语教学改革具有实际意义。     

民航机务工程专业英语课程教材建设探讨

我国民航事业迅猛发展，对飞机维修人员的英语水平提出了更高的要求．民航机务工程专业的专业英语课程的重要性日益凸显。本文对当前国内民航机务工程专业英语课程所使用的教材中存在的问题进行了分析．从引进国外教材．提升教学目标定位。提高学生英语综合运用能力．以及引入职业情景式教学内容几个方面对教材建设问题进行了探讨。     

土木工程专业英语教学方法初探

本文针对当今社会科技发展对专业英语教学提出的新任务和新目的,从调动学生学习专业英语的积极性,发挥学生学习专业英语的主动性等,建立多元化考核方式等方面对新时期专业英语的教学方法进行了初步探讨。     

浅谈民航自动化专业英语的教学

本文根据民航自动化专业英语的教学目标,讨论其教学内容、教学方法以及教学手段的应用。在教学内容方面,强调课程与民航的专业背景相结合;在教学方式方面,提倡采用翻转课堂的教学模式,在传统教学手段的基础上采用更加丰富的教学形式。     

建环专业英语综合能力培养方案探析

专业英语综合能力培养应从兴趣培养入手,且认识自身不足,是激发学生学习动力的重要手段。通过对建环专业特点的分析,对学生专业英语学习目标进行分解,建立了专业英语能力培养体系,在教学实践中,建立兴趣培养、听说读写的教学环节、多元化的考核方式,探索学生专业英语能力的培养方案。实践表明,学生的专业英语综合能力有了大幅提升。     

专业英语与公共英语教学模式变革探究——对大学专业英语教学的再思考

目前的大学英语教学模式已不能满足当今社会发展对培养＂专业＋英语＂复合型人才的需要。本文在分析专业英语与公共英语教学存在的问题基础上,指出专业英语与公共英语协同发展的必要性与必然性,并提出专业英语教学与公共英语教学应该进行有效整合,从教学内容、教学模式、师资配备等多方面入手,全面提高教学质量,建立一支坚实有力的专业英语教师队伍。     

岗位需求导向下专业英语教学模式探讨

目前无论是任课教师还是学生,都不明确专业英语的功能定位,从而自然也就无法较好把握住该课程教与学的关系了。从而,建立起岗位需求导向下的专业英语教学模式,便构成了本文立论的出发点。在优化教学模式的定位上,可以从课程认知、知识积累、能力训练等三个方面来进行。在此基础上的教学模式构建则可以围绕着:建立多部门的协商机制、增强对专业英语的认知、实施专业英语教材重建,以及优化专业英语教学板块等环节来展开。     

中职“双师型”专业英语教师的培养策略

专业英语是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程,是中职英语教育的重要组成部分,建立＂双师型＂专业英语教师队伍将对中职专业英语教学起到良好的促进作用。本文从＂双师型＂教师的内涵、界定入手,分析了中职专业英语教学的师资现状和不足之处,并探索培养中职＂双师型＂专业英语教师的策略。     

关于材料成型及控制工程专业英语教学改革的探索

指出了材料成型与控制工程专业英语教学中存在的问题,从教材、教学方法与手段、教学模式及考核方式等方面对该专业英语教学进行了教学改革探索,对其他专业的专业英语教学也有一定的借鉴意义。     

信息技术下理工科专业英语教学的新思路

在分析理工科专业英语教学现状的基础上,针对社会和学生的需求,对专业英语教学内容进行了重新的定义,建立了专业英语学习网站。在信息技术应用与课程整合的基础上,提出了专业英语教学和学习的新方法,是一种能充分体现学生主体地位的"自主、探究、合作"的新型教学和学习方式。     

面向应用的船舶专业英语教学探索与实践

从船舶专业英语的教学现状出发,分析了现有船舶专业英语的教学大纲及授课方法,对目前船舶专业英语教学过程中存在的问题进行了剖析和总结。进行了以"应用"为导向的改革探索:从教学目标、教学内容和教学方法三个方面进行了教学改革研究,并提出了相应的建议和对策。教学实践证明,改革方法可使学生的专业英语应用能力明显提高。     

电子技术专业英语教学改革初探

针对目前电子技术专业英语教学存在的问题,文章从教学内容、教学手段、教学方法等方面对电子技术专业英语教学改革进行了初步探讨。     

特殊专业的基础英语教学探析——以飞行专业为例

本文从我国目前民航事业发展需要、ICAO(国际民航组织)对飞行员英语要求着手,分析了我国飞行专业英语教学的现状,剖析了飞行专业在招生生源、英语需求、教师素质、现行教学模式等方面的特殊性和存在的问题。最后,针对性地提出飞行专业基础英语教学应融入ESP教学法,通过英语教师与专业教师的配合和协作,在基础英语教学阶段适时引入专业知识和行业技能培养的建议以及付诸实施所需的教学改革和努力方向。     

专业英语教学的回顾、现状与展望

对专业英语教学的历史和现状进行研究,指出专业英语的重要性以及当今专业英语教学的不足.从需求分析模式和专业英语教学法两个方面指出未来专业英语教学的发展方向.     

基于需求分析理论的高职专业英语教学反思

目前许多高职院校都开设了专业英语课程,然而学习效果如何呢?文章基于需求分析理论,通过解读需求理论与专业英语教学的关系,调研所在高职学院在校生和毕业生英语学习需求和工作中英语应用情况,从教学情境真实性、专业英语与专业知识学习的互动性、关注学习参与度及建立企业反馈机制等方面提出改革高职专业英语教学的途径,以提高专业英语教学的效果。     

药学专业英语实用教学之我见

对于实用型高等职业医学类人才的培养来说药学专业英语的教学环节十分重要。本文就宏观教育角度对药学专业英语教学工作进行阐述,详细讲解了药学专业英语的基本原则和特征;从微观教育角度针对教学中的专业英语阅读、翻译以及词汇等重要方面进行研究。着重强调专业英语的实用性以及如何在实践中得到有效应用。     

电子专业英语的教学探索

针对专业英语在教学中遇到的问题,笔者通过这几年的教学实践,从电子专业出发,分别就专业英语的特点、科技英语翻译应注意的问题等方面对专业英语的教学进行了探索。     

电子专业英语的教学探索简

针对专业英语在教学中遇到的问题,笔者通过这几年的教学实践,从电子专业出发,分别就专业英语的特点、科技英语翻译应注意的问题等方面对专业英语的教学进行了探索。     

地方性师范院校专业英语教学现状的调查与分析

本文从开设专业英语的必要性入手。结合南阳师范学院目前的专业英语教学的现状,对存在的问题进行分析,并指出了相应对策。希望对改进地方性师范院校专业英语教学。提高专业英语教学效果有所帮助．