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试论以"职业发展"为本源的高校培训机制——以高校中层干部为例 总被引:2,自引:0,他引:2
高校的改革事业要取得成功,除了有一个坚强有力的校级领导班子进行科学决策外,还必须有一支能力强、素质高的中层干部队伍有效地实施决策.加强中层干部队伍建设,不断提高中层队伍的职业素养和执业能力,是各高校党政工作的重要内容,而干部培训是提升干部素质和管理水平的重要途径.以"职业发展"为高校干部队伍建设的理念,将中层干部培训纳入学校人才工程培训的范畴,建立分层分类的中层干部培训模式,创新培训内容、改进培训方式、采用信息化培训手段、整合培训资源、优化培训队伍,以推进干部教育培训的理念创新、制度创新和管理创新. 相似文献
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安全生产是企业生存和发展的重要条件。企业安全培训要在提高培训质量上下功夫,改变以传授知识为主的传统教育模式,紧密围绕企业安全生产和安全管理需要,以提高企业安全管理技能和员工岗位安全素质为目标,以能力建设为中心,引用现代培训新理念,创新安全培训模式,创新安全培训内容,创新培训方式、方法,创新培训手段,推行案例式、讨论式、互动式等适合成人特点的培训方法,努力提高安全培训的针对性、实效性,确保安全培训的质量和效果。 相似文献
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研究生培养机制改革的试点,对研究生教育管理的体制、手段、方法等的创新提出了迫切的需要.在体制创新上,要建立健全学校-学院(系)-学科-导师四级教育管理体制,突出学科和导师在研究生教育管理中的作用,使学科和导师成为教育管理的主体;在手段创新上,要充分采用培训为先、目标引导、评估考核等新手段;在方法创新上,要有效利用协议管理、信息化管理、激励管理等新方法. 相似文献
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创新是企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段,也是企业获得竞争优势的根本途径.企业要进行有序、有力、有效的创新,就必须对员工进行创新能力、创新思维的培养和积累.企业员工通过创新思维培训,能够普遍树立创新的理念,增强创新能力,为企业持续健康发展奠定基础.本文就此进行阐述. 相似文献
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一、员工培训创新的主要内容当前 ,企业以技术创新为核心的创新活动全面展开 ,为生产经营服务的员工培训工作也必须创新 ,只有创新 ,才能符合时代的要求 ,才能为生产经营服好务。员工培训创新的主要内容包括 :1 培训观念创新。观念创新是一切创新的先导。培训观念上的创新应突出培训管理创新能出效益的思想 ,主要创新的观念包括 :树立培训为生产经营服务的观念 ;提高全体劳动者素质的观念 ;由过去的岗位培训转变为知识技能型培训的观念 ;由抄书本的考试转变为素质培训考试的观念 ;由“要我学”转变为“我要学”的观念 ;由低层次的培训转变… 相似文献
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夏进军 《中国科教创新导刊》2008,(4):231
石油企业职工培训要立足企业,讲求实效,提倡创新.要理顺培训工作的管理体制,明确职责,增强培训工作主动性,提高培训工作效益,为企业提供有针对性、实用性的服务.在培训方式与培训内容上都要求"活"求"变",这是时代特点的需要.在对员工培训工作思路上也要不断求"活"求"变",使职工队伍整体素质得到明显提升的同时,也促进企业生产经营工作的发展. 相似文献
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现代企业职工培训创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
现代企业的竞争力很大程度上体现在人才的竞争上,一个企业拥有很多高素质的人才,则意味着这个企业具有强大的竞争力.而随着现代知识的更新速度越来越快,不断加强员工培训则是企业保持强竞争力的保证.本文旨在探讨现代企业职工培训上的创新思路,主要就培训理念和培训机制创新展开分析. 相似文献
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加入WTO后,中国企业毫无选择地要融入经济全球化和信息化的大潮,参与以人才和创新为核心的更为激烈的国际竞争。在这样的形势下,思考和探索中国企业的生存和发展,人们都会把期望和忧虑聚焦于以培育企业文化力、造就人才和开发人力资源为己任的教育培训上。毫无疑问,企业教育培训搞得成功与否,关系着企业命运。而要使企业教育培训有所担当,不辱使命,当前,最为紧迫的课题是要解决企业教育培训队伍整体素质低、结构 相似文献
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城域教育网建设的目标是应用.要真正发挥城域教育网教育教学资源和设备的优势,必须建立一支能适应教育信息化发展需要、具有较高现代教育技术理论水平、较强的现代教育技术应用意识及应用能力的师资队伍.城域教育网的师资培训从内容上不仅要进行技能培训,还要进行理论和方法的培训.其培训对象包括教育管理人员、基层校长、网络管理员、骨干教师、普通学科教师.其培训形式可以以点带面,分步培训;还应注意形式多样,进行滚动式培训. 相似文献
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一、培训中应处理好的几个关系1、培训和生产的关系。培训过程中要处理好培训和生产的关系,不能因为培训而影响生产工作,电力企业要充分利用生产淡季,组织培训。2、培训和企业发展战略的关系。企业培训规划、计划主要是根据企业发展规划而拟定的,同时它又是企业发展规划的重要组成部分。3、培训和员工需求的关系。要根据企业的实际需要组织培训,在培训之前对员工的培训需求信息进行收集、汇总、筛选,做好员工培训的需求分析。4、培训和评估的关系。评估是检查培训质量的方法,也是调动参加培训员工学习积极性的有效手段,是培训活动长期有效开… 相似文献
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人才是企业的第一资源,培训教育是一种投资,对人要进行终身教育,企业、部门、单位、社会要成为学习的组织,这一概念已成为普遍共识。而作为新时期的教师,笔者从专业发展的理论出发,结合我国中小学教师继续教育的实践活动,并参考国外一些校本培训的成效,分析了“校本培训”与外资企业中“员工培训”的基本理念,相互学习,取长补短,希望能继续拓展“校本培训”这一绿洲。 相似文献
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培训理念误区VS对策 在培训的理念上,很多企业片面强调高层培训,严重忽视中层培训.目前我国企业正在兴起培训热潮,不重视培训的企业越来越少.特别是在大中型企业,培训已被提上工作日程,越来越多的企业做出了培训预算,建成了培训体系.这是由于多年的市场竞争洗礼,企业认识到转变观念、接受新知的必要性和迫切性.但是,企业往往将培训预算放在高层管理者培训上,而忽视对中层管理者的正式培训.高层管理者热衷于参加各种总裁(CEO)研讨班、高级论坛、花费颇多.但对中层培训却吝于投资.其原因有三:一是经费限制;二是用管理代替培训,以为只要决策者观念和决策正确,令中层管理者执行即可;三是担心中层管理者技能提高,不安于现状. 相似文献
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模式创新 培训思路创新。传统的学历教育是按固定的教学大纲实施教学,计划经济体制下的培训,是"有计划地培养人才,输送人才,促进经济发展"。而现代企业培训是一项精心筹划的系统工程,是"根据劳动力市场需求情况实施培训,满足经济发展"。这就要求我们在培训思路上,围绕从"要我学"的点名调训,向"我要学"的按需培训转化,从应急培训向系统教育转化。 相似文献
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现代企业职工培训创新的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
现代企业的竞争是人才的竞争,说到底是学习力的竞争,这已是大家的共识。提高员工的学习力,增强企业的竞争力,教育培训部门应该认真思考,积极创新。一、培训观念的创新1、企业领导者要树立“培训是企业发展战略必须”的观念培训的重要性,应该站在企业发展战略的高度来认识,而不是一般意义上的重要。企业应该把培训工作纳入到整个企业发展的整体规划中,作为企业发展的一个基本组成部分,作为决策的重要考虑因素和企业重要的议事日程,从战略上给予高度重视,给予人财物的支持。要加强对培训工作的组织领导,为培训工作创造良好的领导环境、舆论环… 相似文献
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乡镇企业培训缺位的误区分析 总被引:2,自引:0,他引:2
杨涛 《中国职业技术教育》2004,(33):45-46
目前,武汉乡镇企业正处于二次创业的关键时期,依靠科技进步和提高职工队伍素质是其成功的关键,然而至今仍有不少乡镇企业教育培训工作不到位,在提高职工素质上下功夫不够.这些乡镇企业中暴露出的培训问题并非物质手段所致,一个很重要的原因就是企业培训心理失误,因此要增强企业培训效果、改进企业培训工作,首先必须走出企业培训的心理误区. 相似文献
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《北京教育学院学报》2020,(6):22-26
专题培训是增强中小学教师培训的针对性、提高教师教育教学技能的重要手段。专题培训团队在设计培训方案时应关注中小学教师的需求;在落实培训方案时应注重中小学教师网状知识结构的生成和解决现实问题能力的提升;要注重教师的实际获得,包括提升教育教学技能、加强教学能力建设、增强科研能力等;要促进学校和校长以专题培训为抓手,激活教师创新思维和教学改革行动。 相似文献
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企业培训常用的八种方法 总被引:5,自引:0,他引:5
孙宁 《中国职业技术教育》2005,(3):58-58
企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择,当前,企业培训的方法有很多种,不同的培训方法具有不同的特点,其自身也是各有优劣.要选择到合适有效的培训方法,需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素.下面我把企业培训常用的8种方法做一简介,供大家参考. 相似文献