当前高中学生视角下的班主任评语分析

作为学生综合素质评价改革的重要内容,班主任评语受到广泛关注。为了提高班主任评语的针对性和有效性,更好地利用班主任评语促进学生发展,针对班主任评语实践推进中的问题,从普通高中学生的视角出发分析和讨论班主任评语现状及未来发展趋势,通过问卷调查的方式研究分析高中学生的班主任评语观、班主任评语现状、普通高中学生喜欢的班主任评语。研究表明,普通高中学生认为班主任评语是高中学生综合素质评价体系的重要组成部分,对学生发展具有重要作用,多数学生认可并喜欢班主任评语,评语的针对性较强,对学生的指导作用较大,具有一定的实效性;同时也发现,学生重视班主任评语对自身发展的促进作用,学生认可当前班主任评语但喜欢程度相对较低,班主任评语与学生实际符合程度远高于评语评价内容的针对性。     

班主任工作中如何德育渗透教育

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。班主任是经师,更是人师。班主任不仅要传授给学生科学文化知识,更重要的是要对学生进行思想品德的教育。育人是我们班主任首要的职责。对学生进行思想教育要注意把握好教育时机。     

春风化雨 润物无声

班主任是班级的组织者与领导者.开展班级工作,了解学生的思想动态,处理学生存在的问题,对学生进行全面的教育,班主任经常运用的方法是谈话.班主任的谈话艺术是保证谈话取得良好效果的重要条件.因此,班主任掌握一定的谈话艺术,对提高班主任的工作质量,促进学生的全面发展,有着重要的现实意义.     

简论新时期班主任的学生质量观的转变

新时期,各种教育观念都在发生变化。班主任的学生观的转变,是新时期班主任教育观念的一个重要转变。班主任的学生质量观,直接影响到班主任对学生的教育态度和教育方式。因此,班主任树立正确的学生观,对于做好班主任工作,教育好学生,有着十分重要的意义。班主任在对待学生品德行为方面的质量观的转变新时期,班主任喜欢什么样的学生?笔者曾与一些中小学班主任座谈,发现不少班主任都比较喜欢那些“听话”的乖学生,对“听话”“驯良”的     

浅谈班主任对学生的爱心教育

班主任是学生思想政治教育工作的重要组成部分,是学校思想政治工作在学生中的组织者、协调者和实践者,是学生和老师之间的纽带和桥梁。本文主要阐述了班主任对学生进行爱心教育的重要意义及班主任把爱传给学生的主要途径。     

高中班主任德育工作有效开展途径

学校德育工作的基础是班级,班级的德育工作是班主任的直接任务,班主任作为一个班级的组织者和管理者对整个班级是十分重要的.班主任和学生朝夕相处,对高中生的人生观和价值观建立起着重要的作用,因此高中班主任德育工作的有效开展是一个重要的问题.德育教育是对学生进行素质教育的基础和灵魂,教师的任务是教书育人,首先是对学生进行德育教育,然后才是对学生进行知识的教导.本文对高中班主任的德育教育工作有效开展途径进行论述.     

谈班主任与学生和谐关系的构建

班主任与学生的关系是一个永恒的话题。构建班主任与学生的和谐关系有着重要的意义。紧扣班主任与学生的关系这一话题,并结合学生的身心特点,对当前如何构建班主任与学生的和谐关系进行了探讨。     

班主任工作探讨

班主任是全班学生心目中的榜样,管理水平对学生健康全面发展,对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作用。班主任工作尤为重要。本文主要从班主任对学生要有高度责任心、对学生要宽容等六个方面入手就如何做一个受学生欢迎的班主任进行探讨。     

家访与“电召”

班主任对学生进行家庭访问,历来是班主任要做的“功课”,也是校方对班主任工作的重要考核内容之一。家访之所以重要,是因为它是联结学校教育与家庭教育的不可或缺的纽带。班主任深入家庭,与家长心平气和地进行对学生教育的探讨,这对加强班主任与家长之间的沟通,更好地让学生成长有着极为重要的意义。班主任深入家庭,还可以发现许多学生幕后的东西,为进一步开展教育打开思路。     

班主任教育与管理工作探析

班主任在学校的教育中起到了不可替代的作用,班主任不仅仅是一个班级的核心,同时也是一个班级的领导者。班主任是联系学校和学生家长的一个关键的纽带,同时也是社会教育中一个十分重要的桥梁。一个班级的班主任对于学生的成长具有非常重要的作用,对一个学生人格的塑造也有不可替代的作用。班主任不仅可以教授学生知识,同时还是学生在成长中的重要导师。班主任的一个重要的任务就是要像学生贯彻教育方针,这也是完成教育目标和实现教育目标的一个重要保证。而一个班主任在教育中和管理中的方式方法也是非常重要的。因此,本文将针对班主任的教育与管理工作进行探析。     

小学班主任开展心理辅导工作之我见

小学班主任是学生在学习和生活中都有重要作 用的一员,由于小学生的心理尚未发育成熟,所以小学班主任 对学生进行心理健康教育显得尤为重要。小学班主任是小学 教育中重要的引导者和领路者,新课程改革的新形势对小学班 主任提出了新的要求和挑战。本文从以下几个方面探讨了小 学班主任如何做好学生心理辅导工作。     

班主任职业生涯规划指导十原则

对学生进行职业生涯规划指导是班主任的重要工作,也是班主任工作的新亮点。本文根据班主任工作和职业生涯规划指导工作的特点,提出班主任对学生进行职业生涯规划指导应遵循的十个有效原则。     

一种创造美的艺术——浅谈班主任工作

班主任是学校开展工作的重要角色,是一个班级的组织者和管理者。班主任肩负着对学生进行思想品德的教育,同时还要指导学生的学习,关心学生的生活和健康,并对学生进行审美教育。班主任的工作任重而道远,但班主任的工作又是一种创造美的艺术。     

班主任不良行为风格对学生发展的影响

班主任是教师队伍中的一支重要力量。班主任几乎是和学生朝夕相处,对学生的影响是潜移默化的,也是其他教师无法比拟和替代的,因此,关注班主任的行为风格,有着特殊的意义。本文初步分析了班主任教师不良行为风格对学生发展的影响。     

班主任职业生涯规划指导十原则

对学生进行职业生涯规划指导是班主任的重要工作,也是班主任工作的新亮点。本文根据班主任工作和职业生涯规划指导工作的特点,提出班主任对学生进行职业生涯规划指导应遵循的十个有效原则。     

小学班主任管理工作创新研究

班级是学校教学的基本单位,班主任是班级的管理者和组织者,是素质教育实施的核心成员,同时也是学生思想,道德和集体主义及个性品质教育的引导者,对学生综合素质的培养具有重要作用。小学教育学生入学的初级阶段,对于学生学习方法及思维的形成具有重要作用,班主任作为班级的领导者,班主任管理工作已经成为班级发展的主要因素。本文通过对目前班主任管理工作的问题进行分析,提出小学班主任管理工作创新的措施,为小学班主任管理工作的提高提供参考。     

浅析如何做好中等职业学校的班主任工作

一个学校的学生管理工作水平主要看班主任的工作水平,特别是职业学校班主任的工作水平。职业学校学生管理工作水平是其班主任工作水平的反映,因此对职业学校的班主任进行工作指导显得尤为重要,全面提高班主任的工作水平是提高学校学生管理工作水平的保证。     

抓好班主任工作的四个基础

班主任是高校班集体的组织者和领导者,对班集体的成长和发展起着重要的作用,是学生工作的重要力量。班主任队伍建设的好坏,对学生工作将产生很大的影响。在市场经济条件下,必须加强班主任队伍建设,充分发挥班主任的作用,建设一支强有力的班主任工作队伍,促进学生工作的进一     

浅析班主任工作中对班级的精细化管理

德育是学校教育的重要组成部分,班主任是开展学校德育工作的主体,因此班主任的工作就显得尤为重要。我认为,新时期的班主任要能以师德育人,以学术立身,做一个智慧的班主任;要能言传身教,以身作则,做一个学生信服的班主任;要能循循善诱,精细管理,做一个认真负责的班主任。注重对学生的智力的挖掘和开发,也注重对学生情操的培养和发展,用精细的管理成就优秀的学生。     

批评学生要讲究语言艺术

做班主任工作,最主要的对象是学生,班主任对学生成长过程中的作用是非常重要的,学生的言谈举止都在班主任的掌握之中。教师有批评学生的权利。批评是明确是非界限,克服消极因素,调动积极因素的有力手段,是教师对学生进行教育的最常用的形式之一。