开拓创新加速馆所图情事业的发展

1995年10月4日上海图书馆与上海科学技术情报研究所合并仿佛还在眼前,转眼间已经十年了。与馆所全体员工一起开拓创业的场景历历在目,欣慰之情难于言表。回忆的同时,也对馆所图情事业的发展寄以深切期望。记得2000年底,适逢馆所合并五周年,在馆所总结表彰暨纪念馆所合并五周年大会上,我代表馆     

台湾汉学研究中心一行到我馆参观交流

7月16日,台湾汉学研究中心副主任吴英美、辅导组高鹏主任及咨询组管理师陈佳祥来我馆参观交流。李西宁馆长及相关部门主任参加了座谈交流。李馆长对吴英美一行的到来表示热烈欢迎,并向客人们介绍了我馆的基本馆情和近几年的发展情况。吴英美感谢山东馆的热情接待,表示期待能与大陆图书馆界进行合作     

普及读者教育 促进社区人文建设

分析我国读者教育的现状及其对社会人文环境的影响，指出必须从图情教育、农村读者教育、中小学阅读课设置、公共馆读者教育、政府重视入手，完善读者教育的措施，促进社区人文环境建设。     

图书馆大文化的构思与实践——沈恩泽的办馆思想

为了尝试为大学的图情系提供一个与图书馆工作相结合的条件并为基层图书馆提供一个从理论层次总结工作的机会,也为刊物提供一个质量较高的稿源,从1990年开始,我刊就酝酿了“刊·系·馆”这个图书馆界协作的新构思,并得到华东师大图情系和上海市黄浦区图书馆的支持。由华东师大图情系派出范并思老师带领本科毕业生郁雄伟、梁坚两同学对黄浦区馆进行了为期近半年的调查研究,并写出一篇近万言的书面报告。经过该系副主任王世伟的润泽,最后由文煮同志修改整理成文,现以郁梁文笔名发表。本文的发表是这个专题的开端,希望能引起各大学图情专业与基层馆的兴趣,为提高图情专业与基层馆的理论与实践的契合提供一种新型的服务。至于沈恩泽馆长的“图书馆大文化”的观点也希望能引起同行们的讨论。     

我们该仰视谁?

某档案媒体有这样一则报道:某县级市的市委副书记轻车简从,专门抽出时间,至某市档案局看望了局馆全体工作人员,与同志们进行了亲切座谈,并深入档案库房、资料陈列室、爱国主义教育展厅进行实地考察。撰稿者对领导的敬仰之情呼之欲出,溢于言表。     

我馆信息检索实践课情况分析与思考

本文在对信息检索实践课情况进行分析中,总结了开课过程中出现的不足,在吸收其他经验的同时,根据我馆馆情提出改进措施。     

“馆系合一”模式下信息资源管理专业图情学科基础理论教学探索——基于河北建筑工程学院的实践研究

信息资源管理是一个新兴的专业,其与图情学科有着密切的联系。在"馆系合一"特殊的办学背景下,为该专业开设图情学科基础理论课程具有重要意义。介绍了河北建筑工程学院信息资源管理专业开设图情学科基础理论课程的实践经验,并对课程教学未来发展进行了展望。     

关于高校图书馆设立"学科馆员"的思考

清华大学开始实践的“学科馆员”制度已引起全国图书馆界的广泛重视。近年来的一些观点引起作者对此制度的辩证思考。分析表明,各馆在考虑实践这一制度时必须兼顾国情、校情及馆情,否则有可能成为形而上的模仿。     

大方县图书馆举办三十周年馆庆活动

今年是大方图书馆建馆三十周年,我馆结合本年度图书馆服务宣传周举办了建馆三十周年庆典,开展了各种书刊展览、送书下乡、图情谜猜等一系列活动,其中“图情灯谜”分设“情系灾区”、“迎接奥运”、“图情知识”、“图情人物”、“图书报刊”等内容,共制灯谜千余则,以馆庆为契机,用灯谜作载体,宣传图书馆服务、介绍图情知识、揭示馆藏书刊;开拓图书馆职能,弘扬民族传统文化,展现现代图书馆深化服务、延伸服务的服务新理念;     

Metalib/SFX遇见Web2.0后产生的图书馆新服务

介绍MetaLib/SFX用户馆,根据各馆馆情,结合Web2.0技术,以MetaLib/SFX基本功能为核心,对系统进行二次开发,推出一些更贴近用户的图书馆新服务,树立图书馆开放的形象。