高职教育“工学结合”人才培养模式的探索

高等职业教育注重综合职业能力的人才培养定位,探索建立＂工学结合＂人才培养模式的目标;建立＂工学结合＂人才培养模式的必要性;构建＂工学结合＂人才培养模式应注意解决的问题,探索高等职业教育发展的思路,培养高素质高技能型专门人才是高等职业院校服务社会的任务。     

高职暖通专业工学结合人才培养模式的探索

工学结合是我国职业教育改革的方向,也是培养毕业生＂零距离＂上岗的有效途径。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。文章针对高职院校暖通专业如何实施工学结合的人才培养模式进行了思考。     

“工学结合”模式下高职学生思想政治教育工作体系的构建

随着高职职业教育改革的不断深入,工学结合人才培养模式的全面推行,它给高职院校思想政治教育的主要渠道、教育手段、教育途径、传统教育理念等带来挑战。本文主要针对＂工学结合＂人才培养模式下高职院校思想政治教育体系构建进行探讨。     

高职路桥专业“工学交替”教学模式研究

本文以山东水利职业学院道路与桥梁工程技术专业为例,结合山东省高等学校特色专业建设,对高职路桥专业"工学交替"教学模式进行了探讨。从人才培养模式、教学实践基地建设、教学团队建设、社会服务与对外交流4个方面分析了工学交替模式在路桥专业改革过程中的具体步骤和方法,为其他高等职业院校采取工学交替模式进行改革提供可借鉴的经验和依据。     

高职路桥专业“工学交替”教学模式研究

本文以山东水利职业学院道路与桥梁工程技术专业为例,结合山东省高等学校特色专业建设,对高职路桥专业“工学交替”教学模式进行了探讨。从人才培养模式、教学实践基地建设、教学团队建设、社会服务与对外交流4个方面分析了工学交替模式在路桥专业改革过程中的具体步骤和方法,为其他高等职业院校采取工学交替模式进行改革提供可借鉴的经验和依据。     

机械设计与制造专业“2＋1”人才培养模式的探索与实践

高职顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,切实有效推进工学结合教育人才培养模式,确保高职院校人才培养质量,积极探索＂2＋1＂的人才培养模式。在校企共同努力下,我校学生素质、能力、知识得到大幅提升。     

高职图书馆馆藏资源建设初想

文章针对＂工学结合人才培养模式＂下的高职图书馆馆藏资源建设问题,从制定馆藏资源建设中长期发展规划、制定文献采访原则、建立馆藏文献质量评价体系和加强图书采购招标及加工管理等四方面进行分析和论述,并提出合理化建议。     

高职市场营销专业“工学结合”人才培养模式研究

市场营销专业＂工学结合＂人才培养模式的开发是一项系统工程,需要从用人单位的需求分析和学生的实际情况双方面综合分析入手,综合考虑营销人才培养的各方面影响要素,从人才培养规格、＂工学结合＂课程体系的设置、＂工学结合＂实践实训体系的设计和具体操作、校外实训基地的建设等方面进行系统的、深入的、全面的探析和研究。     

基于工学结合的市场营销专业人才培养模式改革

＂工学结合＂是高职教育的特色和关键所在,以培养学生的实践能力为目标,实现高职市场营销专业学生零距离就业。文章探讨了当前该专业在实施＂工学结合＂教育模式中存在的问题,以及如何探索出一条适合高职院校自身发展的市场营销专业工学结合之路。     

高职校内“工学结合”平台的开发应用研究——以南京工程高等职业学校旅游管理专业食尚餐厅为例

本文针对目前＂工学结合＂存在的问题独辟蹊径,以高职院校旅游专业为例,以现有餐饮实训设施为基础,按＂工学结合＂要求进行改造经营,将创业、教学和实训融为一体,从而创建一个真正的＂工学结合＂新模式。本文重点解决四大问题：一是许多高职院校投巨资建设的餐饮实训设施利用率不高;二是单纯不可持续的消耗性实训;三是流于形式的＂工学结合＂;四是学生创业难。     

浅谈校企合作环境下高职商务英语写作课课程改革

本文以大学商务英语写作课为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象.通过对商务英语写作教学在高职高专阶段的地位及现状的分析,基于“校企合作,工学结合”,探讨了在高职高专阶段更加可行有效的商务英语写作教学及创新改革方法.     

基于校企合作的高职院校图书馆企业服务模式研究

阐述高职院校图书馆面向企业开展信息服务的背景和机遇,介绍广东高职院校开展与企业合作的概况,提出将“双主线”的“校馆企”三位一体服务模式、校内文献特色服务模式、图书馆IC服务模式、加入联盟共建共享服务模式、“创新驿站”高端服务模式等,作为今后高职院校图书馆与企业合作主要模式的建议。     

中学生体育锻炼价值取向的特点

采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对276位中学生参加体育锻炼的价值取向进行了调查,以期为中学体育教学提供有益的实证参考。结果表明:中学生参与体育锻炼的目的,大部分是为了增强体质,增进健康,但在性别和年级变量上,存在差异。     

新时期高职院校图书馆服务创新探讨

首先探讨了服务创新的必要性,信息技术时代,图书馆服务必须适应时代发展。其次讨论了图书馆服务创新的几个方面,包括服务观念、内容、手段等。然后提出了一些创新的手段,图书馆综合功能中心的建设,结合高职院校学生的共性特点开展多层次互动服务,设置会议展览空间利于学生开展课外活动,专业化的馆员服务,个性化服务等。最后给出了创新是否成功的标准,读者是否满意,读者的利用率是否高。     

工学交替背景下的高职学生教育管理

工学交替的人才培养模式给高职院校学生教育管理工作带来了诸多影响。本文在分析工学交替背景下高职学生教育管理存在的问题、带来变化的基础上,对创新高职实习学生的教育管理工作提出了对策和建议。     

基于工程教育CDIO构式的惯性思考——论图书馆参与毕业设计的构想

图书馆参与学生的毕业设计,体现学校图书馆,在不断探索图书馆教育的同时,将图书馆事业与开展工程教育事业有机结合,不仅充实了高校图书馆教育的职能内涵,而且提升了图书馆的业务层面。本文从CDIO理念出发,构想对应适合于工程教育毕业设计的创新模式。     

Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式研究

简要阐述了Web2.0的概念,对Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式创新以及Web2.0技术的应用实践作了较深入的探讨,最后对Web2.0应用于高职院校图书馆服务的发展方向提出了几点思路。     

改善高职院校图书馆信息服务能力的对策

本论文对目前高职院校图书馆的成分和信息服务能力的现状进行了分析,借鉴美国高校图书馆信息服务的特点,并结合WEB2.0信息技术,提出了改善高职院校图书馆信息服务能力的对策。     

高职高专图书馆知识管理的特征及其实施策略研究

本文简要论述了知识管理的概念和高职高专图书馆知识管理的涵义。对高职高专图书馆实施知识管理的外部环境和内部环境进行了分析，阐述了高职高专图书馆知识管理的基本特征。并从建立知识型组织结构和知识管理体系、利用现代信息技术促进知识利用、实现知识服务、建立知识共享文化等方面，提出了高职高专图书馆实施知识管理的具体措施。     

论高校合并图书馆信息服务创新

分析了高校合并对图书馆工作带来的影响，即图书馆组织结构面临重构，图书馆信息资源面临重组。针对其影响，论述了高校图书馆信息服务创新的思路。