试论篮球教学中规范技术动作的作用

在篮球技术教学中,教师能否做出规范的篮球技术动作,将直接影响学生对掌握、运用篮球技术的熟练程度和认知程度。因此、根据篮球技术教学的特点和规律,本文对规范篮球技术动作在篮球教学中的运用进行了深刻的分析。     

篮球普修课组合技术教学实验研究

实验研究表明，篮球组合技术教学在学生掌握正确的篮球技术，提高实战运用能力，提高身体素质等教学总体效果上优于传统的常规教学，具有一定的实际可行性。     

动作示范在篮球技术教学中的运用

在篮球技术教学中，合理运用动作示范，对学生正确掌握技术起着重要的作用。根据篮球技术教学的特点和规律，对动作示范在篮球技术教学中的运用进行了分析。     

浅谈篮球技术在教学中的应用

篮球技术是进行篮球比赛的基本手段,如何取得最佳的教学训练效果一直是讨论的热点。本文根据系统论、控制论、信息论的观点,结合篮球教学训练的特点及规律,对篮球技术教学训练实施程序控制。使学生更有效地掌握技术动作,提高教学训练的质量。     

篮球组合技术的特点和教学应用

篮球组合技术是篮球教学的重要组成部分，是学生在掌握基本动作的基础上进一步提高自身篮球技术的重点和难点，对于学生在以后参加篮球活动和培养学生对篮球运动的兴趣与爱好有着重要的意义。从篮球组合技术的特点出发，阐述了篮球组合技术的作用以及在篮球教学中的教学方法。     

运用交叉迁移练习方法促篮球运动员弱手技术的研究和实践

交叉教育是指身体一部分技能向身体另一部分迁移,尤其是身体对称部位最易实现。本文通过对篮球强手技术向弱手的迁移效果实验,验证了交叉教育对提高篮球弱手有较好的练习效果,并将此方法进一步运用到篮球教学、训练的实践中。实践结果表明,此方法是促进篮球双手技术同利发展的有效方法     

归因理论在篮球技术教学中的应用探析

通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法探析了归因理论在篮球技术教学中的应用,如对激发学生学习的积极性、提高教学质量具有积极意义。并指出教师在篮球教学中要进行自我归因,并掌握归因技巧,引导学生在技术学习过程中进行积极的归因,从而提高篮球技术的教学效果。     

篮球运动员弱侧手投篮的攻击性探讨

通过对篮球运动员弱侧手投篮的攻击性的可行性因素进行分析,提出弱侧手近距离投篮的优势和有利条件,探讨影响篮球运动员弱侧手近距离投篮的生理、心理因素,为篮球教练员针对运动员弱侧手教学与训练提供理论参考。     

浅谈对青少年篮球普修班弱手弱脚训练的研究

本文把强化学生弱手弱脚的训练与活化右脑功能的体育训练法结合起来,有计划,有目的地安排教法,以期在有限的课时之中,让学生能够较全面地掌握基本技术,对于提高教学质量,是一种行之有效的方法,并使学生的篮球综合能力得到提高。     

浅析篮球脚步动作技术特点

随着篮球运动的发展,对脚步动作的要求也越来越高。正确、熟练地掌握好这一基本技术,不但是提高技、战术质量的可靠保证,也是争取比赛主动、夺取比赛胜利的重要条件之一。本文结合篮球运动员的脚步动作某些技术上的问题,对篮球脚步动作的技术原理,进行了系统的分析,为改进篮球基本技术教学与训练提供理论依据。     

篮球普修课组合技术教学实验研究

实验研究表明 ,篮球组合技术教学在学生掌握正确的篮球技术 ,提高实战运用能力 ,提高身体素质等教学总体效果上优于传统的常规教学 ,具有一定的实际可行性。     

对我院篮球选项课教法改革的探讨

根据我院篮球选项课学生的教学实际情况,提出了从弱手抓起全面提高篮球基本技术的教学改革方案,并付诸实践,收到了较好的教学效果。     

关于体育课堂篮球技术的教学方法研究

近年来,随着我国素质教育的发展,人们对体育教学越来越重视,而篮球是体育教学的重要内容之一,提升篮球技术教学质量,既有助于提升学生的身体素养,也有助于培养学生的团队合作精神,进而促进学生的全面发展。但在篮球教学过程中,仍存在一定的不足,这严重影响了篮球教学的质量和效果,因此,应积极探究有效的篮球技术教学方法,不断提升篮球教学质量。     

篮球教学和训练方法探讨

实施篮球教学、进行篮球的训练,不仅可以更快地促进青少年更好地领悟和掌握有关篮球的技术和战术,还能提高青少年的身体素质,因此对篮球教学和训练进行研究和探讨,对于我国篮球水平的整体提高和青少年的全面发展具有显著的促进作用。     

中、小学篮球基础训练中应注意弱手弱脚的训练

加强中、小学生篮球基本功的训练是篮球运动长盛的关键,而其中注意和加强弱手弱脚的训练更有必要,这是由现代篮球运动的发展趋势、篮球技术训练的长期性和少年儿童的生理、心理特性而决定的。     

比赛法在普通高校女子篮球选项课中的实验研究

篮球是普通高校体育课的一项基本内容,参与人数多,普及度高,深受学生喜爱。女生作为篮球课教学对象,有着自身的诸多不足,如厌恶剧烈运动,基础较差,主动学习能力弱等。此文探讨将分组比赛法引入女子篮球课教学,借此活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性。实验证明,采用此方法能有效地提高学生的身体素质、帮助学生掌握技术,促进学生掌握知识与技能,有着良好的教学效果。     

体育院系普修课篮球组合技术教学改革实验研究

通过教学实验研究表明,篮球组合技术教学在学生掌握正确的篮球技术,提高实战运用能力,增强身体素质等教学总体效果上优于传统的常规教学,具有一定的实际可行性。     

浅谈加强弱侧肢体篮球基本技术的教学与训练

在青少年篮球教学与训练中,弱侧肢体的情况是客观存在的,尤其是篮球初学者球感差、球性不熟,往往依赖于强侧肢体做动作,如果任其下去势必会造成强弱侧肢体两极分化和技术发育不全的后果。为了全面学习和掌握基本技术,充分发挥人肢体器官的作用,提高运动员的进攻能力,必须重视和加强运动员弱侧肢体的教学与训练。下面例举对篮球初学者进行弱     

对大学篮球普修课采用"双分"教学模式的实验研究

为适应普通高校体育教学课程改革,调动大学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将“双分”教学模式引入篮球普修课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力、掌握篮球技能。实验结果表明,“双分”教学模式比较适合教学改革和素质教育的要求,提高了学生对篮球的兴趣,有利于学生篮球技能的掌握。     

建构主义理论在初中篮球课三步上篮中的运用

<正>一、前言三步上篮是篮球教学中的主要组成部分,其动作技术具有一定的难度,需要学生有相应的身体素质和协调能力,以及相应的篮球技术才能保证学生能完成三步上篮技术。在实际的学习过程中,由于不少学生对动作要领掌握不好、理解不透彻,常常造成手接