写人仅两笔,做人需一生

"人"字这两笔,一撇一捺仅两笔,却不好写.从书法角度讲,字的笔画越少,想写好越不易;从社会学角度讲,"人"字这两笔,内涵丰富,哲理深邃,想写好更难.这两笔有一笔没写好,便不能称之为真正意义上完整的人生.一笔写成长,一笔写衰老.人生就是新陈代谢的过程,包括思想和肌体.新的不断滋生,     

虫子的启示

我常常想，生命是什么呢？直到有一天，一只小虫子告诉了我。晚上，我正在写作业，遇到几道奥数题不会做。我正想请教爸爸，突然，我在房间的角落里发现了一只黑色的虫子。我放下手中的笔和本子，找了一个玻璃杯，把它罩住，开始观看小虫子的精彩表演。     

冷暖笔

冬天来了,有的同学整天戴着一副厚厚的手套,写作业时,感觉手很笨拙。所以,我想发明一种冷暖笔。它会在寒冷     

墨水打翻以后

放学后，一年级的小学生在做值日，教师在教室里写随笔。写着写着笔不出水了，教师想去拿讲台上的墨水。这时一个小男孩手疾眼快地想从讲台上拿一瓶墨水给老师，不料，他失手把瓶子掉在地上，墨水洒得满地都是。     

我的奇思妙想

<正>张老师：同学们,你们想过自己发明神奇的东西吗？阿呆：当然想过！我想发明一支神奇的笔,它能帮我自动修正作业中的错误。文君：我想发明一种飞行器,它能带我去祖国各地游玩,饱览名山大川。张老师：你们想发明的东西都是要帮助自己实现愿望,所以在写本单元习作时,可以在开篇写一写自己为什么要发明这种东西。接着,具体描述一下它的样子和功能。     

教学反思的材料哪里来

大家普遍认为，写教学反思最大的。问题是提起笔来无话可说，不知道写什么内容。为什么大家找不着值得动笔的心路历程呢？我想围绕“写教学反思的材料从哪里来”这一主题，把自己写教学反思的体会跟大家说说。     

写人仅两笔，做人需一生

“人”字这两笔，一撇一捺仅两笔，却不好写,从书法角度讲,字的笔画越少，想写好越不易；从社会学角度讲，“人”字这两笔，内涵丰富，哲理深邃，想写好更难，这两笔有一笔没写好，便不能称之为真正意义上完整的人生．     

怎样写观察日记

我的烦恼 我害怕写观察日记怎么办 暑假到了，老师布置我们一周写一篇观察日记，我真的不知道该怎么办才好。我平时最害怕写作，一拿起笔来，头就发蒙，大脑一片空白。我真不明白为什么要写观察日记。放假了，让我们好好地玩一下不好吗？我想游泳，我想到少年体校打乒乓球，我想跟妈妈到外地旅游，可妈妈规定我每天必须写一篇日记才带我出去。我一听说要写观察日记，吓得不敢吱声了。我也想练习写观察日记，可我就是不知道该怎么做。     

超级笔

现在我手上拿的是我20年后发明的超级笔，没有什么可以难得住这支笔，让你想做什么就做什么，它的用处可神了。超级笔是用高级橡皮做成的，如果你要用它来写字、画画，它就会自动变硬，而且你怎么锤打它也不会有损伤，超级笔在你写累时它会给你按摩。它有780种颜色，但这780种颜色是极小的，不是你想象的那样么大，而使用时却很方便，只要你说什么颜色，它就会变什么颜色。笔盖是一台隐形的电脑，如果上课时你有不懂的题或不知道的知识，就可以按一下笔盖上的白按钮，电脑自然会变大，变成你想象的那么大，这样你就会很快地找出答案；上课时…     

从“小九九”到“大九九”,算出一所名校来──“数字校长”李金初

写在前面── 早就想写写北京十一学校校长李金初了。但总怕自己心粗、笔拙，写不出他的境界，反倒糟蹋了一堆材料，但终究还是想写。终于有一天静下心来要做这件事的时候，脑海里却怎么也抹不掉杜甫的一句名诗：“会当凌绝顶，一览众山小。”不能说这就是对李校长的全部概括，     

趣味化学游戏（4）

近来在具市场上畅销一种玩具笔。它的外观与圆珠笔相仿，却有一种秘写功能——若只用笔的前部笔尖写字，写出来会什么也看不到．只有再打开笔的后半部，用藏在里边的“舌头”在     

想好才能写好

作文课上,常见有些同学对着题目提起笔来“茫然”,不知要写什么。于是“急不择言”,想一句,写一句,这样写是很难写出一篇好文靠来的。 提笔“茫然”,首先是思想尚未深刻化、具体化的表现。“行成于思”,这句古语套用到写作上也是正确的,行笔成文之前,先要有深刻具体的思索,想好了才能写好。     

当堂作文——中学生英语写作能力的培养

当堂作就是要求学生在单位课堂时间内，用英语写出一篇有思想、有主体、语言流畅、笔清新、结构完整的章。它涉及一系列的问题，如写什么、怎样写、有没有写作的素材等。搞好当堂作，教师就要激发学生的写作兴趣，分层次、按步骤、循序渐进地进行训练，才能使学生的写作水平稳步提高。     

炼就慧眼与灵心

深圳竹林中学邹文剑、山东临淄八中朱雅琼等同学来信说，自己非常想写好作文，但拿起笔，脑子里就空白，有时只好把以前写过的作文重写一遍；如果写人，干巴巴的，不像人，怎么办呢？这几位同学想写好作文的心情是可以理解的。有良好的愿望，经过一段时间的努力，就能找到入门的途径，写出自己比较满意的文章。切不可因一时写不好而丧失信心。为什么提起笔脑子里就“空白”呢？看来平时积累的功夫下得不够。古人说：“厚积而薄发”，平时注意积累，积累得丰厚，下笔时人、事、景、物就会在笔端滚滚流淌出来。积累的方面很多，如阅读积累、生…     

加速笔

老师又布置我们写作文。可是,我们每次写起来都很慢,所以我发明了加速笔。只要你把笔一放在纸上,它"刷刷刷"几下就写好了。如果你写了错别字,它     

秋风吹来一片树叶

小松鼠很生气,因为它和好朋友小刺猬吵架了! 回到家里,小松鼠越想越气,他坐在阳台上,捡起一片吹进来的树叶,拿起笔,刷刷刷地在树叶上写字：你还是我的好朋友吗？     

藏在花丛中的大炮——解读“钢琴诗人”肖邦

我一直想写一写肖邦。许多次拿起笔,又放下了。音乐家舒曼曾经说过：“肖邦的音乐是藏在花丛中的一尊大炮。”     

给学生敢于想象的翅膀——“发明创造我能行”习作教学设计

你想发明什么?请你联系实际。大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。     

第八期 学写书信

一、目标扫描 随着科学技术的发展，人们的交流方式更加多种多样，如电话、手机、传真、网络等。尽管这样，书信仍然是不可替代的，它能沟通思想、传播知识、传递信息、表情达意……你有什么心里话？想向谁倾诉？请拿起笔来，给他（她）写一封信吧!要求格式正确，表达出自己的真情实感。     

练字纪事

紧张的学习告一阶段，我们又迎来了多彩的寒假生活，可是，考试完的第二天，妈妈就给我安排了一项“重要任务”———练硬笔字。我想：哼！不就是练字吗？有什么难的！于是，找到笔、纸，便马马虎虎地写了起来。写完一看，呀，这根本不像自己写的字：横不平竖不直，每一个字都无精打采、歪七竖八地“躺”在方格里。我想：人们都说，字是人的第二张脸，我的第二张脸搞得这么难看，那多没面子呀！不行，我一定要练好字，我相信我一定能够练好它。之后，我认认真真地练了起来，只要一看见不满意的字，我便会立马喂它“后悔药”，让它赶快消失，…