本科毕业设计成绩评价的FAHP方法研究

本科毕业设计的成绩评定是对学生的学习程度的全面检查和考核,选择一种科学合理的毕业设计成绩评定方法非常必要。本文利用模糊层次分析法（FAHP）进行毕业设计成绩综合评定,不仅可以公正地评价学生掌握知识和运用知识解决问题的能力,还可以反映学生的设计态度、完成设计的质量及答辩的效果等综合情况。实例证明,FAHP法是本科毕业设计的成绩评定的一个有效工具,具有一定应用推广价值。     

基于模糊决策的毕业设计质量评价方法

本科毕业设计(论文)是本科教育培养目标的一个重要教学环节,本文针对当前毕业设计质量评定中存在的一些问题,结合本科毕业设计(论文)教学过程的特点和实际情况,引入模糊理论,建立模糊质量评价模型,通过定性和定量相结合的模糊评价方法对高校本科毕业设计(论文)教学质量进行综合评价,提高毕业设计质量评价的可靠性、合理性和准确性。     

本科毕业设计(论文)质量监控体系的构建

本科毕业设计是检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。针对毕业设计(论文)各环节中存在随意性、各环节监控缺乏有效性和针对性、毕业设计有效时间缩短等三个共性问题,以油气储运工程专业为试点,从规范各环节质量监控标准和建立全过程质量监控体系、增强毕业设计全过程监控的有效性和针对性、搭建本科毕业设计平台三个方面详细介绍了后勤工程学院本科毕业设计(论文)质量监控体系的构建。     

一种毕业设计答辩成绩评定的方法

毕业设计是本科教学的一个重要实践环节,本文分析了本科毕业设计评定过程答辩成绩存在的问题,并提出了解决问题的方法,使得毕业设计答辩成绩评定过程更客观、更公正、更合理,对促进学生高质量的完成毕业设计的积极性具有重要的意义。     

基于PDCA的本科毕业设计（论文）教学质量评价研究

文章在系统总结国内外相关文献的基础上,通过引入PDCA循环理论,论证了运用PD－CA循环综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的可行性。在此前提下,设计了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量评价流程,构建了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量综合评价指标,确立了综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的研究方法和基本模型,为本科毕业设计（论文）教学质量评价提供了一种新的可行性方法。     

研究型大学管理类毕业论文设计模式的研究

结合研究型大学的要求，探讨了管理类本科毕业论文设计的重要意义，并针对当前大学管理类本科毕业论文设计中存在的问题，提出了管理类论文训练过程前移、强化学生的论文能力培养和训练的新模式。具体环节包括以研究方法论课程为支持、以学年论文和论文竞赛等为基础和组成指导团队；加强毕业设计过程的教师指导、加强关键环节的控制和把关及建立毕业设计成绩的评定科学化体系等。     

提升材料类本科毕业设计的质量研究

毕业设计是培养学生创新和实践能力的重要环节。分析了材料类本科毕业设计环节中存在的问题,从提升毕业设计质量入手,讨论了若干新模式在本科毕业设计的各方面所起的作用,对近年来材料类专业毕业设计教学所取得的成绩进行了分析,为提升该专业毕业设计教学质量提供了参考。     

统筹安排在本科毕业设计中的应用探索

本文在分析本科生毕业设计质量原因的基础上,根据多年的工作实践,提出了运用统筹安排来提高本科生毕业设计论文质量的措施。实践结果显示该方法可以提高学生的积极性和主动性,可以提高本科毕业设计的质量。     

毕业论文成绩评定融合决策方法研究——基于D-S证据理论

本科毕业论文是本科教学中重要的环节之一,因此,构建科学合理的本科毕业论文质量管理和评价体系具有一定的研究价值,本论文将D-S证据理论用于本科毕业论文的成绩评定融合决策中,充分地利用专家的证据资源进行决策融合以得到最终的评定结果.研究表明,该方案的实施,可以有效地促进毕业论文评定工作的客观化和公正化,从而促进本科毕业论文质量管理工作的不断提高.     

本科毕业设计(论文)教学探索

本科毕业设计（论文）是培养学生综合运用四年所学基本理论、知识和技能,培养分析、解决实际问题能力的重要教学环节。本文结合吉林大学环境与资源学院水文水资源系本科毕业设计（论文）的多年教学成果,从如何严把选题关、明确指导教师职责、加强学生组织管理．如何严密组织评阅、答辩与成绩评定等各个教学环节进行了系统总结,为兄弟院校开展本科毕业设计（论文）教学提供参考。     

桥梁工程方向毕业设计教学探索

桥梁设计是土木工程专业桥梁工程方向常见的本科毕业设计选题。基于多年指导毕业设计的经历,指出了桥梁工程方向学生在本科毕业设计各阶段存在的问题,并给出了相应的教学建议。针对学生在毕业设计各阶段的表现,透过现象看本质,认为要从根本上提高工科毕业设计质量和达到工科教育培养具有综合素质的现代工程师的目标,应该进行专业课程改革和教学方式的改革。     

毕业设计成绩的模糊评价

毕业设计成绩的模糊评价陈忠达西安公路交通大学毕业设计主要考查学生综合运用所学理论与实践知识的能力，以及分析问题和解决问题的能力，培养学生工程设计的基本技能。毕业设计成绩的评定应充分体现上述要求与目的，做到公正合理。目前毕业设计成绩的评定基本上还是沿用...     

论工科类成教本科毕业设计(论文)过程管理与监控体系的构建

工科类成教本科毕业设计(论文)和工科类普通本科毕业设计(论文)是培养学生理论联系实际和锻炼学生工作能力的有效手段,是提高学生综合素质的重要环节.本文具体分析了目前成教本科毕业设计(论文)质量存在的问题和原因,并以某工科学院为案例,阐述了毕业设计论文在过程管理及监控体系的建立.     

积极参与科技实践活动 提高大学生毕业设计质量

毕业设计(论文)是学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究的初步训练,是掌握科学研究的基本方法,培养创新精神和独立工作能力的重要环节,直接反映了高校教学水平、人才培养质量和科研水平。本文分析了当前影响本科毕业设计(论文)质量的主要因素,并结合实践,从选题、毕业实习、建立开题报告、中期检查、毕业设计(论文)答辩等方面,详细阐述了提高本科毕业设计(论文)质量的工作思路和方法,提出了有针对性的措施。     

面向机器人比赛的本科毕业设计探讨

本科毕业设计质量问题在近年来得到了越来越多的关注。提高本科毕业设计的水平是高校教师必须解决的一个问题。本文探索了一种提升本科毕业设计质量的方法，即通过和机器人比赛的有效结合，来提高学生完成本科毕业设计的兴趣和综合训练程度，从而促使学生高水平地完成毕业设计论文。多年的实践表明，这一方法切实有效，能够避免当前毕业设计存在的若干问题。     

机电专业毕业设计（论文）管理模式的研究

基于对本科毕业设计（论文）管理现状的分析,揭示了毕业设计（论文）管理中存在的问题,分析了影响毕业设计（论文）各环节质量的相关要素。结合机电类毕业设计（论文）现状,提出了网络化管理模式,这将有利于提高毕业设计（论文）管理效率和学生毕业设计（论文）的质量。     

本科毕业设计存在的问题与整改措施探析

本科毕业设计是提高学生综合素质、培养学生实践能力与创新精神的必需环节,是高校人才培养计划的重要组成部分。然而,近年来本科毕业论文的质量明显下滑。我们结合2016年应用物理学专业毕业设计的抽检结果,对毕业设计出现的问题进行分析,提出了针对性的整改措施。在此基础上,对2017年该专业毕业设计环节进行严格把控,取得了明显的整改效果。     

基于“卓越计划”的城市轨道交通类专业本科毕业设计(论文) 改革创新与实践

针对城市轨道交通类专业本科毕业设计(论文)(以下简称"毕业设计")在实践中存在的问题,结合专题研究,分析各问题产生的具体原因,并提出拓宽立题内容、丰富研究形式、优化成绩评定等第、有效结合就业等改革措施,为更好开展城市轨道交通类专业本科毕业设计,培养具有主动性、创新性和适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才提出具体实践方案。     

基于AHP法的本科毕业论文(设计)质量评价模型

本科毕业论文(设计)是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量全面、综合的检查。文章通过构建毕业论文(设计)质量评价模型,并运用层次分析法对指标体系各项指标进行权重赋值,探索出一条保证本科毕业论文(设计)高质量、高水平的有效途径。     

基于军工科研项目的本科毕业设计（论文）质量评价体系的探索研究

军工科研项目是以国防领域先进装备、技术为主要应用背景,通常具有极高的保密要求,经过脱密处理可以应用于本科毕业设计(论文)中。通过课程理论教学、实验教学以及毕业设计(论文)三个环节是工科高等院校实现人才培养的主要方式,提高本科毕业生对所学习知识综合运用能力,从而培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。而此类毕业设计(论文)的质量是衡量本科教育质量的一个重要手段,培养并训练学生运用所学知识分析及解决专业相关实际问题的能力,而全面、客观、公正的质量评价体系是完善本科毕业设计(论文)的重要组成部分。