转化学困生应在“点”字上下功夫

学困生即我们传统上所称的“后进生”“差生”，它是一个相对概念．在每一个班集体中都存在学困生。常言道：“一颗老鼠屎坏一锅粥”．如果不慎重对待学困生，他们往往会对班级的安定构成威胁．成为破坏班级的“导火索”。因此．学困生的存在直接影响着整个班级集体的发展和形象．做好学困生的转化便成为班主任的一项重要工作。那么，如何转化学困生呢？根据笔者长期积累的经验，转化学困生应在“点”字上下功走。     

特色学校应在“特”字上下功夫

特色学校的创建是一项事关基础教育健康发展的事业,只有以全面贯彻教育方针为基础和前提,来构建和形成学校的特色,才是办学的根本。特色学校有哪些特点呢?其一,与众不同。所谓特色学校应该在“特”字上下功夫。     

道德教育应在“实”字上下功夫

树立正确的道德观,无论过去、现在和将来,对于提高每个公民,特别是职中学生的素质来说,是十分重要的.笔者认为:职业学校应在学生的道德教育上做大文章,尤其要在“实”字上下大功夫.首先,道德教育要着重“实”事.讲授和灌输道德教育理论,可以使道德教育工作建立在科学的基础之上.但过去一谈道德教育就是长篇大论地讲道理,常常脱离了职中学生的生活实际,使学生觉得枯燥甚至反感,不仅起不到对学生的教育作用,反而容易产生逆反心理.作为教育工作者,不仅要会教书,而且要会育人.应当针对职中学生道德品质下降,以     

校本教研应在“研”字上下功夫

随着课程改革的不断深入,学校、教师在新课程的实施中遇到的新问题也随之凸显出来。为及时解决课程改革中出现的新问题,本人认为在落实校本课程研究的过程中,学校在教研活动中应为教师营造一种自由争论的气氛,为教师提供展示才华的平台。教师要敢于挑战自我、挑战课程、挑战传统,有意识地培养自己的研究习惯,要着重在“研”字上下功夫,探思路。特别是要从以下几个方面入手。一、“研”教材的编排体系。首先要认真研究教材的编排体系和设计思路以及编者的意图。新教材内容与原有的教材已经截然不同,所以必须认真从头学起,提高认识,更新观念。…     

在“读”字上下功夫

伊瑟尔说 :“作品的意义只有在阅读的过程中才能产生 ,它是作品和读者相互作用的产物。”“诗读百遍 ,其义自见” ,也强调了“读”的重要。新课程标准中强调自主学习。其实 ,自主学习也只有通过“读”才能体现。文言文无论是从文字表面和思想内容与现代汉语都存在差异 ,句难读 ,意难体会。因此 ,“读”在文言文教学中显得尤为重要。学习这类文章 ,非在“读”字上下功夫不可 ,因为读的过程其实就是学生与文本的对话过程。读者和文本之间由陌生到熟悉 ,由表面到深入 ,由感知到感悟 ,由隔阂到共鸣 ,每一步都离不开读。具体到教学环节上来说 ,熟…     

在“多”字上下功夫

<正>笔者在教育实践中对小学低年级后进学生进行了一定的研究,发现导致其后进的原因大致有四:一是智力发育迟缓,即俗话讲的"开智晚";二是浅度智碍,智商水平介于正常学生与特殊学校智残学生之间;三是患有好动症、自闭症等疾病;四是特殊家庭因素等方面的影响。对后进学生的教育,是一个复杂     

在“做”字上下功夫

“教学做合一”是陶行知先生的教育主张,自然教学也必须在“做”字上下功夫。 《整理我们的自然日记》是根据北京地区的自然现象编写的,有些情况与我们这里并不相同,我校地处江苏扬子江中的一个小岛上,有着我们这里特定的气候与物产。为了真正掌握好这一课的知识,从早春二月开始,我便引导学生在“做”字上下功夫,对大自然逐日进行观察,作出记录。在整理自然日记时清楚地表明了扬中市西来桥地区从立春到谷雨这段时间,刮偏东风时的下雨天为18天,刮西风(包括西北风、     

在“记”字上下功夫

每次语文测试结束,总会听到身边有教师说：“我教的学生,基础知识掌握得非常好,就是阅读和写作能力太差,导致整个成绩很不理想。”这样的问题,我在实际工作中也经常遇到,究其原因,就是学生的语文知识积累量偏少的缘故——由于积累量不够,学生在回答阅读题时,缺乏良好的语感,答不出要点,写作文时又缺乏必要的素材和方法,写不出好的文章。这种情形下,学生的语文成绩又怎能得到提高呢？     

在“论”字上下功夫

阅读《曹刿论战》,宜于抓住一个“论”字,因为只有这样,才利于我们整体把握课文,理清文章的结构层次。 这篇课文的主要内容不是记叙齐鲁长勺之战的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,抓住“论”字,我们就可从中间开花,从整体上把握这篇课文的结构与思路。     

在“导”字上下功夫

一、精心设计导入,激发学生学习的内在需要导入的设计,其目的就是努力创设一种良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣。导入设计得好,就为上好一节课打下了基础。例如,１９９８年,我国发生了特大洪灾,结合这一事件,教师在教学“百分数的意义”时先播放一段关于抗洪抢险的录像,随后播放一段新闻报道:“据统计,这次洪灾造成的直接经济损失达１６６６亿元,约占国内生产总值的百分之二,我国人民万众一心战胜洪灾之后,全国各地千方百计创造条件,为确保百分之八的经济增长速度奋力拼搏。”其中出现了“百分之二”、“百分之八”两个百分数,接着教师引…     

在“酿”字上下功夫

三毛是台湾著名的女作家,不仅留下了一部部好书,还帮助许多青少年朋友走上了文学之路。有一次,一个叫郭芳廷的女     

在“读”字上下功夫

伊瑟尔说：“作品的意义只有在阅读的过程中才能产生，它是作品和读者相互作用的产物。”“诗读百遍，其义自见”，也强调了“读”的重要。新课程标准中强调自主学习。其实，自主学习也只有通过“读”才能体现。     

在“导”字上下功夫

正教与学是辩证的统一。教学方法的得当与否,直接影响教学效果好坏。现在很多教师都已认识到在语文教学中,只采取教师讲,学生记的旧模式是不行了。那么教师在教法上如何改革呢?我感到关键在于变注入式为启发式,具体的讲就是教师要在导字上下功夫,使之引的得法,导的得当。     

思品课应在“导”字上下功夫

思品教学中,要使学生的道德认识、道德情感转化为道德行为,应在“导”字上下功夫。1.明理导行。如教学《多为集体做好事》一课,学生认识到三年二班学生所做的是热爱班集体的好事。然后启发学生联系实际说一说平时所做的事情     

选修课教学“选”字为先

必修、选修课的教学先天具有融通性 高中语文选修课程的五个系列不管学习要求上有何不同,不管课程内容如何新,也不管是如何编排,究其实它们都是语文内容,是语文课程内容专门化的排列,都在语文课的范畴之内,都必然要用学语文的方法来完成,因此,凡是语文课常见常用的教学原理、教学方法、学习方法、评价措施、考试办法……都是适用于选修课的,不会因为这是一个崭新的领域,而必须要研创一套全新的教学方法来应对它。     

在“特”字上做文章 在“精”字上下功夫

记得国家教委师范教育司副司长孟吉平同志在我省召开的中师校长座谈会上,提出了这样一个问题:在“七五”的基础上,“八五”期间,中等师范教育怎样上到一个新的水平”?显然,这是师范司领导从战略高度提出的一个问题,也是全国中等师范教育工作者应该思考和回答的一个问题。从党的十一届三中全会算起,十多年来,江苏的中师经历了恢复发展、逐步改革和不断提高的过程。总的说,办学方向明确,布局基本合理,建设不断加强,管理逐步规范,教育教学质量和师范生的素质不断有所提高。特别是经过“七五”期间的努力,以改革为主旋律的江苏中师充满了勃勃生机,可以说是个“黄金”时期。     

在“师”字上下功夫 在“小”字上做文章

党的十五大报告指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。尊师重教,加强师资队伍建设。”江总书记的这段话,指出了面临世纪...     

要在“导”字上下功夫

要在“导”字上下功夫安徽省望江县雷池中心小学童学臻为农村中心小学的教导主任，若能在“导”字上下功夫，充分把握住教学的真情实态，善于扬优汰劣，因势利导，就能驾轻就熟地管理好农村小学的教学。基于这一认识，我在近几年的教导工作中，坚持“五抓”，确实抓出了一...     

要在“讲”字上下功夫

教师以讲课的形式传授知识，知识传授的质量与教师的“讲”有很大的关系，讲得好，可事半功倍。作为教师，都愿意以自己认为独到的讲课方式传授知识，使学生在有限的课堂学习时间内取得意想不到的收获。但每个教师对“讲”的理解不同，在“讲”字上所下的功夫不同，课堂教学所达到的效果也就不一样。那么，如何才能讲好课呢？笔者认为应从以下几个方面入手。备好课认真钻研教材教材是讲课的依据，教师在讲课之前应把教材读透，特别是对教材中的定理、定义、重点、难点的理解要达到深刻的程度。这样，就可以做到更好地驾驭课堂教学内容。教师…