“知、信、行”认知干预对促进警院学员体能锻炼影响的研究

“知、信、行”模式是认知理论和动机理论等在健康教育中的应用,是有关行为改变的较成熟的理论模式。研究指出,大学生“知、信、行”综合模式的各个变量中,主观态度因子对大学生的锻炼量及锻炼效果有很大的影响。为了开展“知、信、行”理论对警院学员体能锻炼影响的研究,通过比较传统方式下的体育锻炼和“知、信、行”理论指导下的体育锻炼相关运动指标在干预后的变化,对比分析采用传统理论和“知、信、行”理论对警院学员锻炼效果的影响,寻找更为科学、高效的锻炼方法,为提高警院学员体能锻炼的效果提供科学依据。     

体育锻炼对警院学员心理健康的影响

警院学员推行的职业性警察体育锻炼养成,其意义不仅在于健身,也在于健心.体育锻炼对警察院校学员心理健康的正面作用,正在受到越来越多人的重视,但是相关消极影响还没有引起重视.体育锻炼能够有效提高警院学员认知能力,促进情绪调整、增强自尊和人格,提高生活质量;同时体育锻炼对心理健康的消极影响（过度运动和锻炼成瘾）也应该引起足够重视,并进行深入的研究.     

鹰潭市全民体育健身“知、信、行”研究

本研究以"知、信、行"为研究视角,通过运用《鹰潭市全民体育健身"知、信、行"调查问卷》抽样调查不同年龄、性别、职业的居民体育健身知、信、行的现状,掌握鹰潭市全民体育健身知、信、行的情况,旨在为鹰潭市全民体育健身工作评价提供基础数据。另外,得出鹰潭市全民体育健身"知、信、行"的相关关系,以期为鹰潭市全民体育健身的进一步开展提供建议。     

加强公务员教育培训的过程管理

要把政治理论,党性锻炼,大政方针,法规法纪等方面的培训转化为学员的能力和素质,有一个由知而信、由信而行的思想改造过程。"知"能否转化为"信","信"能否转化为"行",这个考核过程极其漫长,具有隐蔽性和假相性等特点。有些学员经过培训,在理论上一套一套的,但内心     

关于警察院校擒拿格斗训练方法技术研究

擒拿格斗训练是一项科学系统的训练工程,只有全面的、科学的进行训练才能提高警察院校学员的实战能力,进而保证学员在工作之后执行任务中确保自身安全和顺利的完成任务。本文针对学员的擒拿格斗能力培养,深入分析论述了擒拿格斗训练的基本要素,并进一步的阐述了警察院校擒拿格斗能力的训练方法,希望可以为相关的训练提供参考。     

契约学习法在警察院校射击技术教学中的实验研究

射击是我国警察院校学员必修的一门主干课程,是警察执法的一门主要技能,射击教学就是使学员尽快掌握一定的射击实战技能。掌握射击技能是警察院校培养学员的一个重要环节,对今后在工作中打击罪犯、保护人民和自身安全,圆满完成执法任务起到至关重要的作用。本文运用文献资料、教学实验、问卷调查、逻辑分析等多种方法,对契约学习法进行深入研究。以从江西警察学院二个射击课区队作为研究对象,探析契约学习法对学生学习射击技术效果的影响和对学生运动学习动力调节系统(学习动机、学习兴趣、学习态度)产生的影响,进一步论证契约学习法在警察院校射击教学中对强化教学效果和提高学生学习成绩的作用。     

不同情绪对警院学员射击成绩的影响

利用实验方法探索积极情绪、消极情绪、中性情绪和没有情绪影响对警察院校学员射击技能的影响．研究结果表明：积极情绪和消极情绪都对射击技能正常发挥有不利影响,中性情绪接近于无情绪对射击技能影响,表明警察院校学员情绪稳定最能正常发挥射击运动技能．为了保证警务实战中正常发挥射击技能,建议警察院校射击运动教学中增加情绪控制教学内容,利用情绪调控建立警务射击实战中认知加工体系,正常发挥射击运动技能．     

对普通高校女生体育健身认知行为的研究与探讨

运用问卷调查法,文献综述法和数据统计方法对焦作师专女大学生运动健身认识,行为的现状进行了分析研究.研究结果表明:焦作师专女生对运动健身的"知、信、行"有明显的偏差.通过分析研究,建议对焦作师专女大学生的运动健身活动给予适当的技术指导.促进女大学生体育运动健身以及健康教育的开展.     

试论“人体运动科学化、运动科学大众化”

由于长期以来在人们的观念中存在着"运动仅仅是肢体的运动"的偏见,而对于什么是科学的体育运动方式以及如何科学地从事体育锻炼缺乏必要的了解和认识,因此使得很多人在运动的过程中运动性伤害事故时有发生。作者通过"人体运动科学化"的提出,以期能够进一步加强科学的运动知识的普及和推广,号召人们用科学的运动理论和方法正确地选择适合的运动项目,合理地从事体育锻炼,从而确保体育运动对人体健康带来良好的作用。另外,我们还提出了"运动科学大众化"的观点。因为科学应当来自于大众并最终服务于大众,科学研究的成果也只有服务于大众,其内涵才有发展和存在的可能。我们提出的"人体运动科学化、运动科学大众化"的观点,希望能够在加强人们科学地从事体育锻炼的意识的同时,也使得人们更加充分地认识到体育运动中科学因素的重要性。     

高职思想政治理论课"教、知、行"统一型学习方式的研究与实践

新的形势下,各高等学校都采取切实有效的措施,把思想政治理论课教育教学提高到一个新的水平.如何对思想政治理论课教学进行教学改革与实践,以适应高校思想政治理论课教学改革与高职院校人才培养目标的双重要求,是摆在高职院校思想政治理论课教师面前亟需探讨的重要课题.文章提出"教、知、行"统一型学习的概念,重在通过引导高职学生如何通过学习来自觉提高学习思想政治理论课的积极性和学习效果,并将"教、学"结合起来,自觉内化为行为,克服目前政治理论课教学中普遍存在的教师教学与学生的认知和行动背离的现象.     

警察体育课预防下腰痛的实验研究

由于警察的职业特点,警察院校学员下腰痛的发病率、发病原因及治疗方面都有其特殊性.在基础体能、散打、摔跤及射击等项目中存在着相对高的下腰痛发病率.下腰痛的发生原因主要有脊柱因和非脊柱因两类.警察下腰痛的原因多为肌肉损伤和韧带拉伤、椎间盘退行性疾病、脊椎峡部崩裂等.警察院校学员下腰痛要选择合理的预防手段.本课题通过实验方法,寻找警察体育课科学预防下腰痛的有效方法.     

课后体育活动对警院学员心理健康情绪影响的调查研究——以南京森林警察学院为例

应用锻炼诱导情绪问卷、POMS问卷和SCL-90问卷调查进行研究,探索运动类型、城乡、性别、独生子女因素对警院学员课后体育活动后心理情绪影响的相关因素．研究中利用一定的生理监控手段检测各类体育锻炼活动运动强度,分析警院课后体育锻炼对警院学员心理健康情绪影响机制,以期为警院学员课后自我体育活动提供科学化服务和建设性参考,为警院学员心理健康教育提供相关基础性研究．     

浅谈警察院校的职业道德教育

当前,招录体质改革等对我国警察院校现行的培养目标提出了新的要求,因此探索警察院校职业道德教育成为警察教育的一个新的话题。本文通过对警院职业道德教育进行分析研究,探讨警察院校学员职业道德教育中存在的主要问题及其原因,分析提高警院学员职业道德教育的方法及途径。     

课后体育锻炼对警院学员情绪的影响

利用分层整群抽样法选取南京森林警察学院来自不同省的不同年级和民族学员展开调查研究,进行实验前、中、后纵向对比和锻炼类型、性别、是否独生子女、是否城市来源横向对比,探索警院不同学员人群的体育锻炼情绪影响效果和原因.研究表明课后体育锻炼能够很好的提高学员的长时情绪,球类运动比体能类运动效果显著,男性学员比女性学员更喜欢课后体育锻炼,独生子比非独生子女学员对军事化管理环境表现出更多的不适应和逆反心理应激.     

警察院校应用射击普及情况调查与分析

通过对国内6所警察院校学员应用射击普及情况的调查和分析,提出了解决警察院校学员培训应用射击的几项切实可行的措施.以其为我国警察提高应用射击能力提供一些建设性的方法.     

基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径研究

以"知信行"理论为基础,结合公共艺术教育的特点,从区域化艺术教育、专业特色艺术教育以及特色实践艺术教育的角度出发,构建基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径,旨在为提升高校公共艺术的特色化教育水平提供指导和建议.     

基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径研究

以"知信行"理论为基础,结合公共艺术教育的特点,从区域化艺术教育、专业特色艺术教育以及特色实践艺术教育的角度出发,构建基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径,旨在为提升高校公共艺术的特色化教育水平提供指导和建议.     

再谈"信、达、雅"

翻译标准对翻译实践和研究来说至关重要.在中国,影响力最大的是严复的"信、达、雅",自提出后,雄霸中国译界百年之久.本文试图通过对这一翻译标准的深入讨论,尤其是"雅"的讨论,以求使读者全面地理解"信、达、雅"和严复的翻译活动.     

X、Y 和 Z 理论在军校学员管理中的应用

介绍了人性假设理论中的 X、Y 和 Z 理论,对军校学员的管理现状进行了实际的调查研究,结合X、Y 和 Z 理论对发现的问题进行了深入的剖析,就 X、Y 和 Z 理论在军校学员管理中的应用进行了详实的论述,提出了切实可行的操作方法。     

"知、熟、巧、精"在焊工专业生产实习过程中的应用

生产实习教学一般离不开"知、熟、巧"三个阶段,在这三个阶段的基础上,针对学生的差异,对综合能力较强的学生,进行"精"的培养与训练."3 1"阶段相互联系、循序渐进,应用得当,既能达到教学目的,又能培养优秀学生,教学效果良好.