共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
中学体育教学作为学校教育的一个有机组成部分,要通过教学方法等手段的改革和创新来优化课堂教学结构,使学生主动性、个性、创造力都得到极大的发挥,使学生变为教学的主体。 相似文献
2.
课堂教学 ,是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念 ,会带来不同的教学活动、不同的学习效果。课堂教学的本质是组织学生学习 ,学习是一种经历 ,一种体验 ,一种感悟 ,同时也是一种创造。笔者认为促进学生发展的数学课堂教学应该关注以下几个方面。一、营造宽松、自由的课堂心理环境课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境。它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠 ,活跃还是沉闷 ,将对整个课堂教学过程产生积极或消极的影响。因此 ,教师就要投… 相似文献
3.
在小学数学课堂教学中,实施心理干预,其实质是强化以学生为本,依据学生学习的心理特点,运用心理学、教育学的有关原理,激起学生良好的学习情绪,并让它成为一种稳定的心理倾向。良好的学习情绪不但是顺利进行教学的条件,取得良好效果的前提,而且能激发学生的学习兴趣,促进学生智 相似文献
4.
要提高学生素质,关键是要从学生出发,变“教师为本”为“学生为本”,以“学生发展”为宗旨,培养学生自主学习能力。在进行课堂教学时,不应该只是满足让学生把握教材,更主要的是要引导学生能够借助于教材的学习束发展思维、情感和分析判断能力。在新课程中把教学大纲改称为课程标准,这一改变,实质上体现了本次课改的一个重要精神:“教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学。 相似文献
5.
6.
优化教学是指通过改革创新而达到的教学的最佳状态。遵循课程改革“以学生发展为本”的基本理念,注重基础性、发展性和创造性,充分体现以学生为主体。在历史课堂教学中,教师必须关注每一个学生,争取让每个学生都找到学习的乐趣。这就要求我们优化初中历史课堂,培养学生的学习能力,努力使学生作为发现者和探索者,充分发掘自己的最大潜力。 相似文献
7.
在教学实践中,老师如何抓住初中学生情绪易变、起伏较大的心理、生理特点,优化教学方法,注意以“活的东西去教活的学生”,激发学生的学习兴趣,全面提高学生的素质和能力呢?笔者结合教学实践,谈几点措施。 相似文献
8.
<正>小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是在数学教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高素养的活动。课堂教学的成败也是衡量一名教师教学水平高低的客观依据。那么如何建立并优化课堂教学结构呢?笔者结合教学实践谈谈具体措施。 相似文献
9.
初中数学课堂教学在冲破传统的教学模式以后,各种行之有效的教学方法不断涌现。但是它们都有一个共同特征:即以教师为主导,以学生为主体,激发学生的求知欲,调动学习的积极性。 相似文献
10.
新课程改革要求数学教育的目的是以学生发展为本,培养具有更高数学素养的公民.江总书记在第三次全教会上指出:"教师一定要转变教育观念,改变人才培育模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量,让学生感受和理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学素质和创新思维习惯."作为讲授基础学科的数学教师,必须更新教育观念,努力贯彻素质教育原则,发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使学生充分参与到教学过程当中,充分体现数学在培养学生科学素质方面的独特作用. 相似文献
11.
12.
工科数学实验课初探 总被引:2,自引:0,他引:2
周疆 《新疆教育学院学报》2004,20(2):113-115
开设数学实验课的目的就是给学生一个客观环境,对某些有关自然科学的综合性问题,能够用数学实验提供的方法手段去思考,从而有利于培养学生理论和实际相结合的能力。 相似文献
13.
裘晓岚 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(3)
通过对数学教学实习内涵的探讨及目标的研究,建立由指导教师和中学生共同参与评价实习生的2 级定性定量评价指标体系,并采用专家咨询法,确定其权重.该评价系统用于数学教学实习的考核具有客观性和实用性 相似文献
14.
15.
高职数学教学的心理学初探 总被引:2,自引:0,他引:2
杨锦 《九江职业技术学院学报》2005,(2):36-37
本文介绍了心理学在数学教学领域方面的一些基本应用。通过研究学生在学习数学中的心理活动,从心理学角度提高数学科目学习效率,以达到提高高职数学教学质量的目的。 相似文献
16.
17.
徐辉 《湖北成人教育学院学报》2009,15(3):113-114
优化思想政治课堂教学,提高课堂实效充分发挥其德育功能,是政治课改革的主旋律。只要坚持新课改理念,以人为本,创设和谐的师生关系,创建民主课堂,鼓励求异思维,走生活政治之路,恰当运用现代化教学手段,就一定能调动学生的学习积极性,从而全面提升学生的创新意识和创新能力。 相似文献
18.
19.
对高职院校高等数学教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
郑荣奕 《邢台职业技术学院学报》2006,23(3):14-15
本文分析了当前高职院校高等数学的教学状况,提出了高职院校高等数学教学的原则和目标,探讨了高等数学的教学方法。笔者认为,高等数学教学应结合专业特色,简化教学内容,加强数学实验和数学建模教学,推行“必修 选修”的课程模式。 相似文献
20.
卢家宽 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):79-80
文章阐述教师应把握的高等数学的几种课堂艺术,以激发学生的兴趣和热情,学好高等数学,为后继专业课程的学习和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。 相似文献