《苏州市职业大学学报》2023年选题计划

《苏州市职业大学学报》热忱欢迎具有创新性、学术性、应用性的高水平论文,尤其欢迎契合“院校研究”“职教论坛”“智能制造”栏目,聚焦教育热点和科技前沿的学术论文。本刊发布2023年选题计划,欢迎新老作者有针对性地开展研究,踊跃投稿。     

《苏州市职业大学学报》2023年选题计划

《苏州市职业大学学报》热忱欢迎具有创新性、学术性、应用性的高水平论文,尤其欢迎契合“院校研究”“职教论坛”“智能制造”栏目,聚焦教育热点和科技前沿的学术论文。本刊发布2023年选题计划,欢迎新老作者有针对性地开展研究,踊跃撰稿、投稿。     

《苏州市职业大学学报》2021年选题计划

《苏州市职业大学学报》热忱欢迎具有创新性、学术性、应用性的高水平论文,尤其欢迎契合“智能制造”“院校研究”“职教论坛”栏目、聚焦科技前沿和教育热点的学术论文。本刊发布2021年选题计划,欢迎新老作者有针对性地展开研究,踊跃撰稿、投稿。     

约稿

我刊2013年开辟三个新的栏目,即“地域研究”、“就业与招生”和“内涵建设”。主要意图是力争体现刊物的地域特点,探讨高等职业教育发展规律,深化改革,增强高职院校的自身活力。为此,欢迎广大读者赐稿。     

“双高计划”项目管理平台的设计与应用——以长春职业技术学院为例

“双高计划”的实施为高职院校示范工程的发展提供了一种新的模式。在项目管理建设中,高职院校要与时俱进,采用智能化的方法进行管理。从“双高计划”的内涵出发,结合其实施中的问题,对高职院校项目管理平台进行系统的设计和运用,旨在为高职院校“双高计划”的项目管理提供借鉴。     

未入选“双高计划”高职院校的发展策略研究

“双高计划”建设背景下,高职院校发展面临新的机遇与挑战。分析入选“双高计划”高职院校的特点,结合国家“双高”政策,剖析未入选高职院校的现状,指出高职院校既需要分析不足,对标找差,也需要坚持特色创新发展,把握内涵建设重点,切实提高人才培养质量,坚持走高质量发展道路。     

院校研究方法中的两极：理论与实践

院校研究的主旨是解决院校中存在的实际问题以服务于学校的管理与发展。这一具有很强应用性的定位颇受院校管理者欢迎，也越来越多地吸引着研究者的视线。作为院校研究工作者，只有透彻把握院校研究中理论与现实割裂的矛盾，才有可能化解存在于研究与实践之中“两张皮”的问题，从而为院校研究提供良好的研究方法和有效的分析途径。从理论与实践割裂之表症、矛盾形成之根源、解决问题之途径3方面进行了探讨。     

《RCCSE中国学术期刊评价研究中心》核心期刊(高职学报类) 《苏州市职业大学学报》“职业技术教育”栏目征稿

《苏州市职业大学学报》(CN32-1524/G4),是《RCCSE中国学术期刊评价研究中心》高职高专成高院校学报核心期刊。从2015年第1期始,开设"职业技术教育"栏目,为职业教育研究者提供更加广阔的科研成果展示平台,更好地服务于职业院校教学科研工作。栏目贴近职业技术教育、教学、科研实际,服务于职业技术教育的研究院所,服务于应用型本科院校、高等职业技术院校、中等职业技术学校科研、教学工作。特向全国职业技术教育研究者征稿。     

《苏州市职业大学学报》“智能制造”栏目征稿启事

《苏州市职业大学学报》创刊于1985年,季刊,是由苏州市人民政府主管、苏州市职业大学主办的综合性学术期刊(ISSN 1008-5475,CN32-1524/G4)。《苏州市职业大学学报》以“弘扬先进文化倡导学术争鸣”为宗旨,致力于传播学术成果,推动学术交流和创新,服务于区域经济发展,促进学校科研水平提升,主推“智能制造”“院校研究”“职教论坛”“工程基础研究与应用”“新媒体与技术”等特色栏目。     

突出高职院校特色 加强礼仪文化教育

高职院校是为国家培养“实用型”高素质人才的职业教育机构,良好的礼仪是高职学生精神美德的主要体现,也是高职院校“学校精神”的凝聚。礼仪文化教育是培养高职学生职业素养的有效途径,也是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,更是高职院校特色办校、树立品牌的根本措施。研究加强礼仪文化教育对于高职院校提高教学质量有重大意义。     

“双高”院校举办职业本科教育:政策意蕴与路径创新

随着我国进入新发展阶段,各行各业对高层次的技术技能人才需求越来越强烈。面对新需求,“双高”院校举办职业本科教育显得尤为迫切。“双高”院校通过重点建设、制度创新、组织变革,破解了职业教育作为类型教育的一些深层次问题,为独立举办职业本科教育奠定了重要的基础。考虑到多方诉求和多方利益,新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确,符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的专科层次高等职业学校的部分专业,可以实施本科层次的职业教育。这为优质的高职院校在不升格的前提下举办职业本科教育提供了法律依据。由于学科建设对于本科教育的极端重要性,“双高”院校应采取教学科研一体化发展、创新教学科研组织形式等举措来促进学科与专业建设,以满足培养本科人才对教育提出的新要求。     

高职院校实施“专业导师制”的机制与效果：以生态聚联现代产业学院为例

介绍“专业导师制”的特点、在高职院校中的推行情况以及实施策略;探讨产业学院“专业导师制”的运行机制,包括导师选聘和培训机制、学生导师关系的建立与维护、导师指导和支持体系的构建,以及评估和改进机制;分析产业学院“专业导师制”的应用效果。研究结果表明,实施“专业导师制”有助于提高学生的实践能力和就业竞争力,推动学生个人的成长和职业发展。产业学院的“专业导师制”实施具有明显的优势,但在实施过程中也存在一些问题,建议采取相关措施以进一步提升高职院校“专业导师制”的实施效果和质量。     

高职院校“三点一线”职业指导体系研究

随着我国就业形势的日益严峻,高等职业院校根据自身特点和定位,进行有效的职业指导的重要性日益突显.以“职业、心理、专业”三点为核心,对构建高职院校全程职业指导体系进行研究,为具有高等职业教育特色的职业指导进行了有益的探索.     

高职院校体育课程“三自主”教学模式研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对四川工程职业技术学院俸育课程“三自主”教学模式进行研究,通过对专家的访问和学生的问卷调查,分析总结目前体育教学的特点,及学生对体育课的意见和建议,掌握相关“三自主”教学的信息,为高职院校体育教学的改革和发展提供有价值的参考。     

《天水师范学院学报》征稿启事

《天水师范学院学报》1981年创刊,双月刊,大16开,144页,逢单月25日出版,全国统一刊号,国内外公开发行,是甘肃省教育厅主管、天水师范学院主办的综合性学术理论期刊,以实现学术与教学、科研与区域社会经济发展、历史文化研究与西部开发有机结合为办刊理念,是第i、四届“全围高校优秀社科期刊”和“甘肃省优秀期刊”,开设的“陇右文化研究”两次被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。陇右文化研究、伏羲文化研究、杜甫陇右诗研究、陇有人物研究、敦煌学、关中一天水经济区发展研究、西部农村基础教育研究等已经成为学术界关注的特色专栏,同时开设哲学、政治学、经济学、中外语言文学、历史学、教育学、自然科学基础理论研究、自然科学应用研究等常规栏目。欢迎海内外专家学者惠赐佳作,尤为期待本刊特色专栏选题文稿。     

“双高”建设下高职院校学生工匠精神培育途径探析

"双高"建设下,工匠精神培育工作的滞后性成为学生个人职业发展、高职院校教学质量提升乃至国家产业升级的制约因素。文章通过研究现有文献和分析现状,探讨工匠精神的时代内涵,分析做好工匠精神培育的必要性,进而提出抓好思想政治教育、融入学生专业课程和实训以及利用校企合作的培育途径,以期为高职院校"双高计划"创建活动以及学生个人成长进步提供有益借鉴。     

“工匠精神”视域下贵州高职院校师资队伍建设研究

本文以贵州某职业技术学院为例,对如何将“工匠精神”贯穿到贵州高职院校教师队伍建设中进行研究,分析贵州高职院校工匠精神视域下教师队伍的现状和问题,并提出相应措施,从而启发我们对贵州高职院校教师队伍建设的思路。     

高职院校加强辅导员人文关怀工作的思考

高职院校辅导员是学生思想上的指导员,学习、生活的管理员,是＂以人为本＂的学生服务员和心理咨询师。近年来,面对职业认同感缺失、专业化基础薄弱、职业发展出路狭窄,高职院校辅导员的职业压力、职业困境日益突出。高职院校应重视对政治辅导员的人文关怀。     

论高职院校加强职业价值观教育的重要性

职业价值观教育的目的是使学生对职业能做出正确的价值评价,选择最适合自己的职业,进而帮助学生进行未来社会角色定位。当前,学生个体发展、职业与社会的发展、高职院校自身的发展都为高职院校加强职业价值观教育提出相应的要求,本文从学生、社会与职业、职业院校三个视角对高职院校加强职业价值观教育的重要性做简要分析。     

高职院校辅导员职业发展的问题及相关对策研究

高职院校辅导员职业发展是关系到辅导员职业成长与院校健康发展的重要内容,具体包括辅导员自我管理与院校辅导两个层面.加强并推动职业生涯管理,能够切实推动辅导员职业发展,调动辅导员参与学生管理、教育、组织等事务性工作的积极性与自主性.帮助辅导员在职业发展的过程中,更好地提高高职院校的"教育质量"与"办学水平",使高职教育切实满足时代发展的诉求.