“十佳”班主任的10个故事(下)

班主任是"金桥",班主任是"管家"。班主任是"挑夫"。班主任是世界上最小最伟大的"主任"。有人言:"班主任乃是世界上最小也是最伟大的主任。"说他最小,是因为他只管一个班级的学生,人数不多;说他最伟大,是因为世界上最重要的是人才,人才的培养要靠教师,教师的核心就是班主任。也有人说:"世界上最小的主任。干的是最大的工程,最细、最复杂、最艰苦的工作。"不错,班级的卫生、纪律,学生     

“破窗理论”与班级管理

有人说，班主任是“世界上最小的主任”，是一个班级的主任教师，而我一直觉得他应该成为学生心目中最优秀教师的代名词。     

奏晌细节的美丽乐章——谈班主任工作中的一些体会

有人曾经开玩笑说班主任是世界上最小的主任,十的却是世界上最伟大的事业。我觉得这话有一定道理,说其小是因为它的工作繁杂、琐碎、平凡、“微不足道”：称其伟大是闪为班主任的工作是塑造人的事业,从事的是培养新世纪接班人的宏伟事业,任重而道远,这是无法用金钱来衡量的。在当今形势下,做老师难,做班主任更难,而要做一个好班主任则是难上加难。     

我的班主任

有人说过世界上最小的主任是班主任,我的班主任在我的心里却是世界上最伟大的班主任!我的班主任管理着八十多位同学,她既是我们学习的引导者,又是我们生活的"老师妈妈",更是我们心灵"迷宫"里的指路人。她是一位辛勤的园丁,给我们这些祖国的花朵修剪枝叶,让我们健康成长。这就是我的班主任单老师。单老师教我们数学,她有着一头又长又     

素质教育下如何最大化展现班主任的价值

有人戏称:班主任是世界上"最小的主任",可是,这"最小的主任"所管理的事情却是最多、最烦琐的,也是任何职位都不可取代的。所以,作为班主任,要改变以往"强制性"管理的模式,要从学生的发展角度入手,做好班级各方面的管理工作,以确保班主任的价值最大化实现。     

班主任工作漫谈

正有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。几年的班主任工作,我感慨良多,有几分劳累,几许收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作具有很大的挑战性,虽然比较繁琐,但却避免了简单重复。与其他的"主任"不同,班主任每天面对的是一群稚气未脱的孩子,他们有着不同的性格和思维习惯,要想成为他们的朋友,使他     

浅谈班主任工作的喜乐经

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。我从事中等职业教育多年,所带学生文化基础知识薄弱,行为习惯上也存在着各种各样的问题,切实感受到做好班主任工作,须付出更多的精力与情感,但也能从中收获了许多工作的快乐。     

润物细无声,践行大责任——反思我们的班主任工作

<正>有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位,还有人说:班主任是世界上最大的责任。在班主任工作生涯中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历练,我认为做班主任是不乏味的,没有遗憾的,是充实的、完美的。"同学,您好"———尊重孩子从小事做起"同学,您好!"这是一句非常简单的问候语。当孩子们问     

以学生为主体的自主班级管理

有人说,班主任是世界上"最小的主任",可这最小的任管的事却特别多,特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事,样样少不了班主任操心。每天起早贪     

从班主任工作看教师的责任与师德

有人说,班主任是世界上最小的主任;还有人说,班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。本文就班主任工作谈点浅见。     

班主任应做个好“仲裁”

有人说,班主任是世界上最小的主任,他是一群孩子的头儿,也有人说他是世界上最大的主任,影响着孩子的一生。每个班级有几十个学生,每个学生来自不同的家庭,各人的性格特征、兴趣爱好各不相同,他们的年龄使得他们对事情的冷静程度、分析处理     

做一片绿叶——“国培”班主任工作有感

有人说:"班主任是世界上最小也是最伟大的主任,干的是最大的工程,最细、最复杂、最艰苦的工作."著名教育家魏书生曾说过:"当老师不当班主任,是亏了."笔者认为班主任工作就像衬托红花的绿叶,默默无闻,平凡而伟大. 去年笔者担任国培计划——广西农村中小学骨干教师培训(简称国培)的班主任兼辅导教师.在培训中,笔者又有了一个新的交流学习平台——网络,深感教育信息化的不断深入发展与教育培训的密切联系.在这培训过程中,笔者得到了与全国各地的班主任兼辅导教师相互交流、共同学习的机会,获得了教育专家的宝贵指导、点评.虽然每天在线学习感觉有些累,但收获知识的喜悦是无法比拟的.通过与在线专家教师研讨交流,让笔者在教学中的困惑、难点得到了解决,业务水平有了很大的提高.     

三力并行 智德双赢——浅谈如何做好班主任工作

<正>有人说:"班主任是世界上最小的主任",也有人说:"班主任是学校里最苦的岗位"。从我参加工作,就开始担任班主任工作。一开始我感觉班主任工作是一件非常新鲜、有趣的工作,但随着时间的推移,我更感到班主任工作是一件非常繁琐并且非常重要的工作。在班主任工作中,有过劳累,有过收获,能和学生交流,可与家长沟通,咀嚼过失败的苦涩,品尝过成功的甘甜,自己的综合能力也得到了提高。每当看到一个又一个活泼可爱的学生健康成长、学有所     

用爱心为学生点亮成才路上的明灯

正有位作家说过这样一句话:"花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"我很喜欢。有人说班主任是世界上"最小的主任",可这"最小的主任"管的事却特别多、特别细。班主任对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理,将影响到学生的发展和班风的形成。作为班主任,处理学生问题是日常的工作。对于"学困生"的教育,更是班     

用心管理 绽放灿烂之花

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位.在班主任工作中,笔者感触颇深,一个学期下来,有几分劳累,也有几份收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.培养一个积极向上的班集体,使每个孩子都形成良好的学习习惯和行为习惯是我不断的追求.班主任责任可不小.     

倾心培育,静待转变——“问题”学生的培育思考

有人说:“班主任是世界上最小的主任”,也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位。”是的,班主任工作需要教师付出辛苦的劳动和汗水,尤其遇到问题学生,更是考验班主任的时候。然而,教育是要让所有学生都得到进步,得到提高。问题学生——祖国百花园中“生病”的小花骨朵,更需要班主任精心的照料。细想,问题学生之所以成为问题学生,一定有他的原因和背景,教师要去理解学生产生一些行为的原因,去了解他们的背景,才能对症下药。刚柔并济,规则约束,情感感化,多种教育方法并用,才能奏响转化问题学生的乐章。     

教育无小事

有人说班主任是世界上“最小的主任”。可我知道这“最小的主任”管的事却最多，最细。比如。[编者按]     

将计就计教育学生

有人把班主任说成是“世界上最小的主任”，但我觉得在这个岗位上所发挥的作用，或许是这世界最最重要的，因为无论什么工作也比不上培养未来人才更为重要。未来需要各种各样的人才．但是我认为能成为人才的关键需要有良好的品质，首先是做一个诚实的人，因为诚信是立人之本。     

营造阳光班级,培养阳光学生

有人说:班主任是世界上最小的主任,也是最忙最累的主任。在班主任工作中,我感受颇深,有几分劳累,几分收获,我咀嚼过失败的苦涩,也尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程,我认为做班主任是充实的,是快乐的。作为班主任我最倡导学生要有阳光的心态,阳光地面对学习、阳光地面对烦恼、阳光地面对挫折     

浅议班务工作的“四诀窍”

有人说过,班主任是天底下“最小的主任”,可我却觉得班主任尤其是从事义务教育阶段教育工作的班主任,是天底下最重要也是“最伟大的主任”。笔者结合自身多年的班务经历,现浅谈一下在新的形势下,班主任在班务工作中应当具备的基本技巧。