割草的男孩

一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说:"您需不需要割草?"陈太太回答说:"不需要了,我已有了割草工."男孩又说:"我会帮您拔掉花丛中的杂草."陈太太回答:"我的割草工也做了."男孩又说:"我会帮您把草与走道的四周割齐."陈太太说:"我请的那人也已做了,谢谢你,我不需要新的割草工人."男孩便挂了电话,此时男孩的室友问他说:"你不是就在陈太太那割草打工吗?为什么还要打这电话?"男孩说:"我只是想知道我做得有多好!"……     

难怪你成不了海明威

女儿临睡前突然问我:"妈妈,你知道《老人与海》里老人的结局吗?"她刚刚读完海明威的《老人与海》。这本书我多年前看过,现在只剩下模糊的印象。我想了想说:"是老人与一群鲨鱼搏斗,最后胜利了,拖回一条大鱼,发财了吗?"她表示鄙夷:"叫我怎么说你?真是看书越多越迷糊!"我问:"为什么?"她说:"大部分书的结局都是,谁谁经过奋斗发财了,谁谁成了名人,或者公主与王子幸福地生活在一起,你就是受了     

我和我的『小男人』

上班前,他突然问我:"你上班好玩吗?"我想也没想就回答:"怎么会好玩?很辛苦的!"他说:"很辛苦,那你可不可以不上班?"我说:"那怎么行?不上班怎么能挣钱买我们想要的东西呢?"想了一会儿,他说:"那我去上班吧,我去挣钱买我们想要的东西."     

我和我的小男人

上班前,他突然问我":你上班好玩吗?"我想也没想地回答:"怎么会好玩!很辛苦的!"他说:"很辛苦,那你可不可以不上班?"我说":那怎么行?不上班怎么能挣钱买我们想要的东西呢?"想了一会儿,他说":那我去上班吧,我     

巧方法,培养孩子的音乐素养

一位12岁的孩子拉小提琴,总是辨不清音准。我问他:"你平时喜欢什么歌?"孩子想了又想,"我不唱歌的。"我又问他:"那你没有喜欢的音乐吗?"孩子再想了想,说:"红歌,老师就让我们听红歌。"初中二年级的孩子弹琴总是抓不准节奏,他妈妈问我:"这孩子的乐感要怎么培养?"我觉得这再简单     

收送礼物有讲究

一次,朋友出远门,回来后,我们自然要小聚一下。和朋友小酌,酒酣耳热之际,朋友对我说:"我知道你喜欢读书,所以特意给你捎回了一个保证让你喜欢的书签。"说着,朋友从包里取出来。我一看,果然不错,是一个合金做的十分精致的书签。朋友见我十分喜欢,当然也很高兴。但是,朋友又问我说":你知道这值多少钱吗?"我回答不知道。他说:     

无声的世界

如果有人问你:"朋友,你喜欢什么?"有人回答:"我喜欢唱歌";有人回答:"我喜欢跳舞";有人回答:"我喜欢游泳"一天我问同学:"你喜欢声音吗?"有的同学回答:"声音?没有考虑;"有的同学回答:"不知道;"有的同学回答:"不喜欢。"     

案例三 重拾生命的光芒

<正>一、故事情境"同学们,感谢大家认真聆听今天的讲座……"我给初三学生进行的《面对考试焦虑》讲座进入尾声,同学们陆陆续续离开了会场,一个皮肤较黑、额头上有痘痘的男孩子还是坐在第一排的座位上,似乎没有离开的意思。我笑着走近他:"同学,你有什么疑惑吗?"这个男孩子腼腆地笑了笑,然后站起身来:"老师,我可以和你单独聊聊吗?"我说:"当然。"他开始向我述说他最近的烦恼:"老师,我初三了,学习很紧张,但是我常常注意力难以集中,常常想一些事情……"他停顿了     

朋友的衬托

成长过程中,你遇到过这样的朋友吗?她和你在一起,只是为了凸显自己的美好。我就有过这样一个朋友。一天放学后,我们一起去买书包,她忽然跟我说:"将来我结婚,你要当我的伴娘。"我还来不及高兴,她便接着说:"因为伴娘不能比新娘漂亮。"一个我们都认识的男孩对我有好感。她对我说:"他会不会假意喜欢你,其实是想接近我呢?"我不知道那个时候是怎么忍受她的,而我们的确做过很     

看不见

一个新兵想找个借口离开军队。于是他找到军医,说:"真糟糕,我的视力越来越差了,有什么办法吗?"医生给他看了一会儿,说:"你能证明你的视力不好吗?"新兵环顾一下四周,指着远处墙上的一颗钉子说:"医生,你能看见墙上的那个钉子吗?""能看到。"医生回答。     

难怪你成不了海明威

女儿将睡时突然问我:"妈妈,你知道《老人与海》里老人的结局吗?"——她刚刚读完《老人与海》。这本书,我多年前看过,现在只剩下模糊的印象。我想了想说:"是老人与一群鲨鱼搏斗,最后胜利了,拖回去一条大鱼,发财了吧?"她"切"了一声表示鄙夷:"叫我怎么说你?真是看书越多越迷糊!"我问为什么。她说,因为大部分书的结尾都是说,谁谁谁经过奋斗发财了,谁谁谁成了名人,或者公主与王子幸福地生活在一起,你就是受了这些书的影响。而《老人与海》的结局恰恰是:老人一无所有,他总说自己被     

没关系,我们都是这样长大的

<正>有一次,我去苏州出差,被一个同学知道了,说是班上的女生都喜欢看我的书,非要拖我去参加他们的班会课。盛情之下,我只好遵命。那堂班会课的主题是:和名作家零距离。我在台上,高一(4)班55个学生在台下。第一个举手的是个女生,问我:"饶老师,我想知道你在写作的时候有没有遇到过什么困难,你又是怎么坚持下去的呢?"我示意她坐下,没回答她,而是对大家说:"继续问。"第二个举手的依然是个女生,她说:"我最想知道,你最喜欢你写的哪一部作品中     

孩子爱倾诉

听一节大班的数学课,课上老师在移动板上贴了10个红色纸圈,然后请小朋友们从1数到10,现场叽叽喳喳,老师说:"数不齐吗?"一个男孩大声回答:"我不爱这么数.""我喜欢两个两个数.""我喜欢五个数."……呼应声一波又一波.     

带女儿上图书馆

一天晚上,我爱人说要到图书馆去查找资料,女儿听见了问我:“妈妈,图书馆是干什么的?”我说图书馆里有好多书,是专门借给大家看的。“那我也要到图书馆去。”我想,带她到图书馆去,可以让她了解一下图书馆,看看别人是怎样安安静静地看书的。平时女儿在家,一让她看书,不到两分钟就坐不住了,不是缠着我们给她讲故事,就是让我们带她玩玩具。我说:“行,我带你到图书馆去,你先去收拾你的小书包,带一些你喜欢看的书。”她看爸爸没带书,便好奇地问:“为什么爸爸不带书呢?”我说:“因为你小,图书馆里的书你都看不懂。爸爸要看的书图书馆里有,可以借来看。”女儿背起书包高兴地跟我们来到离家不远的图书馆。到     

难怪我们成不了海明威

女儿突然问我:"妈妈,你知道《老人与海》里老人的结局吗?"她刚刚读完海明威的《老人与海》。这本书我多年前看过,现在只剩下模糊的印象。我想了想说:"是老人与一群鲨鱼搏斗,最后胜利了,拖回一条大鱼。他发财了吗?"她表示鄙夷:"叫我怎么说你才好?"我问:"为什么?"她说:"大部分书的结局都是,谁经过奋斗发财了,谁成了名人等,你就是受了这些书的影响。《老人     

“星座”的力量

去年9月,我新接手一个五年级的班.刚开学几天,一次下课后,一个男生跑到我身边,小声地问:"老师,老师,我问您一个问题:您认为数学学得好与星座有关系吗?"看到这个男孩一脸的真诚,我知道,不能随意回答这个问题.于是,我微笑着问:"你叫什么名字?"他回答道:"我叫陈晓.""哦,那你是什么星座?""射手座."他答. 我一时不知怎么说才好,犹豫了一下,我说:"嗯,你这个问题很有意思,我得去查查资料,明天再回答你这个问题,好吗?" 我向前任老师了解到陈晓同学的情况.他学习很认真,课堂上听讲也很专心,但他的成绩却一直处于中等偏上.我想,也许他觉得自己努力了,但是成绩并不理想,于是对自己的能力产生怀疑,还把星座与学习联系起来.他现在一定很茫然……我想,当务之急是应该让他对自己树立信心,让他知道,学习成绩与星座之类的说法没有任何关系,只要努力,只要方法得当,谁都能学好数学!只是,这是个认真而可爱的孩子,我何不发挥星座的力量,让他达到学好数学的目的呢……     

孩子的心思

那天下午,男孩上课迟到了,气喘吁吁地赶到教室,老师没多说什么,让他回座。课上到一半,老师发现男孩总是低着头,就走过去问:"我刚才在讲什么内容?"男孩答不上来。老师又问:"你在玩什么东西?"男孩回答:"没玩东西呀!"老师生气地说:"不耽误大家听课,放学后你留下来。"放学后,男孩去了办公室。老师严肃地说:"你最     

范改·自改·互改

正策略之一:"集中"修改,有的放矢对于学生习作中出现的共性问题,不妨拿出来,大家一起出主意,想办法,帮着修改。[案例]改写《松下问童子》我说:"童儿,你师傅在家吗?""我师傅不在家,他到山上采药去了。"童子回答说。我有点失望地说:"他到哪座山上采药了?"童子回答说:"我师傅就在这座山上采药。""那你带我去找他吧!"我一听,赶紧     

乐翻天

组装起来妈妈怀孕了,4岁的杰克百思不得其解,他问爸爸未来的弟弟或者妹妹是如何生出来的。爸爸向他解释道:“先生出头,再生出身子,最后是两条腿,懂了吗?”“懂了,爸爸,然后你用螺丝刀把它们组装起来,对吗?”一个警察在询问四个男孩在动物园到底干了什么坏事。第一个男孩回答:“我叫乔治。我把花生扔进大象栏里去了。”第二个男孩回答:“我叫彼得。我把花生扔进大象栏里去了。”第三个男孩回答:“我叫迈克。我也把花生扔进大象栏里去了。”第四个男孩回答:“我叫花生……”有一次,小约翰偷偷地对爸爸说:“爸爸,我想对您说句话。”“说吧!”爸…     

生活在别处,别处记不住怎么办?

正邻居家有个小女孩,被爸爸妈妈领着,到我家来借用电脑,打印作文稿。我看了她的作文,是一篇游记,写的内容以景点介绍为主。我说:"你写这个干吗用呢?"她说:"参赛。"我说:"参赛规定了要写游记吗?"她说:"没有规定,写什么都可以。"我说:"既然没有规定,你干吗要写游记呢?你是想交差,还是想得奖呢?"小女孩说:"想得奖。"