“三板”教学艺术在地理教学中的运用

地理课堂教学中的板图、板画和板书,统称为地理＂三板＂教学艺术。所谓板图,是指在地理教学过程中,教师依靠自己的熟练技巧用各色粉笔在黑板上画出的简略地图。板画是教师将地理事物、地理现象及演变过程等用各色粉笔描绘出的黑板画。板图与板画统称为＂地理图像教学艺术＂,有时与板书合称为＂三板＂教学艺术。     

地理板图的学、练、用

地理板图是指教师在教学过程中，凭借记忆和熟练的技巧，用各色粉笔和简练的笔法随课堂教学的进程，在黑板上边讲边绘的各种地理教学用图。合理地设计板图，恰当地运用板图，是中学地理教师应具备的教学基本功之一。     

浅析地理板图的有效运用

地理板图是指地理教师在课堂中将一些地理事物用最简单的方式勾勒在黑板上,从而将复杂的地理事物和内容呈现在黑板上,并且整体画面清晰易懂、鲜艳醒目的图像。从地理学科的角度来看,地理板图在地理教学中不可或缺,它彰显地理课堂的特异性。另外,地理板图根据教学目标的要求,紧扣教材,不计细节,不受时空的限制,能够更好地突出重点。在课堂中,当教师纯熟地掌握地理板图的应用后,便可以实现随用随现的效果,这也是将文字转化为图形,将抽象转化为具体的主要方法。这种板图方法不仅可以充分彰显地理的教学性能,还可以弥补教材插图和挂图诸多方面的不足。因此,我们在初中地理教学中必须格外注重对板图的使用。     

地理板图的绘制要求及练习方法——以中国、世界轮廓图为例

地理板图是指地理教师运用熟练的技术,以简练的笔法速绘在黑板上的地图。这种图只求神似,不计细节,以期达到突出重点、化繁为简、节约时间的目的。教师在课堂上根据学生实际、课时安排灵活地绘制板图,讲绘结合,不仅能调动学生眼、手、耳、脑的活动,而且也是教师扎实基本功的具体体现。     

灵活运用地理略图提高教学效率

地理略图通称黑板略图，简称略图或板图．即教学过程中，教师用简易的笔法把复杂的地理事物迅速绘制成简略的黑板图。这种图只求神似，不计细节，旨在突出特点，论性质与作用．它与绘画中的简笔画近似。     

地理板图的绘画和应用

地理板图是指地理课堂教学过程中，配合讲解内容，在黑板上用粉笔绘画的地图，其图中的内容随教师的讲解的不断展开而逐渐地丰富和充实。在地理教学中，它同教学挂图，地球仪一样，都是一种直观的教具和第二语言；     

浅谈地图的绘制及与地理教学的关系

地理黑板轮廓图是地理略图的重要组成部分,绘制轮廓图是地理教师必备的一项教学基本功,在课堂上使用轮廓图的教学中,教师就相当于是在"现场办公",因而,轮廓图的展现直接作用于同学们的面前,这就要求教师必须具有扎实的画轮廓图的基本功,这不仅仅在于一副优秀的轮廓图的展现体现了教师自身的专业素质,同时也因轮廓图速度快、效率高、收效大、节省资金、简便实用等特点满足提高课堂教学效率的要求.轮廓图是原图的区域范围轮廓的简化,一般勾绘成曲线图.谈及轮廓图和地理板图的关系,可以说板图包括轮廓图而不只是轮廓图,绘制轮廓图是绘制板图的基础.     

“三板”教学在高中地理教学中的运用

学校地理课堂教学中的板图、板画、板书,统称为地理的“三板”教学。现在虽然有了许多现代化教学手段,教学设备也有所提高,但黑板和粉笔仍是教学中最常规和得力的工具。下面谈谈高中地理板图教学的几种策略：一、注重创意在我们的地理教学中,板图设计无疑也需要追求创意、提高品质。     

地理板图绘制二法

板图是指教师用简易的笔法把复杂的地理事物．迅速绘制成的简略的黑板图。它具有简单、鲜明、具体、活泼的特点。是地理教学的一种形象语言。一副好的地理板图，可以把复杂的地图简明化，有力地揭示地理事物的相互联系，显示出他们之间的因果关系，也能将呆板的地图符号变成形象的适合学生心理特征的记忆符号，以提高学生知识信息存储量。提高学生学习地理的积极性。     

板图板画是提高地理教学质量的有效手段

人们常说,“没有地图就没有地理学”,地图是地理教学的第二语言,是地理知识的载体,也是学习地理的工具。新版的地理教材中,图像的比重也在不断增加,考查学生读图、析图、绘图方面能力的内容越来越多。而运用板图板画讲绘同步进行地理教学,可以使地理知识一出现,就通过板图反映出来。语言与图像紧密结合,体现了地理知识与图像不可分割性的特征,符合地理教学特点。现如今,黑板和粉笔还是大多数学校地理教师教学的常规得力手段,因此,利用板图板画教学也仍将成为大面积提高地理课堂教学质量的有效途径。     

中学地理教师绘制黑板简图四点建议

中学地理教师在课堂教学中应该根据教学的需要绘出黑板素描图。黑板素描图大多是一些高度简化的略图，他是教师在课堂教学时口头说明的补充，可以使一些抽象的地理概念具体化、直观化。近年来，在各类地理考试中以图考文、以文考图的题型愈来愈多，也形成地理学科的一大特点，这也恰恰是学生的一大弱点。怎样通过一幅图最大限度地获取信息，也成为学生的一大难题，要想使学生读图能力得到提高，除了要做一定量的以图考文和以文考图的题型外，     

多媒体电教手段在地理教学中的应用

<正>教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳成绩呢?地理课堂教学有别于其他学科,除了板书课题外,还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画,这对于地理教师来说是很难做到尽善尽美的。如我们在讲"降雨类型"、"自然景观"、"动植物"等内容时,需要每讲一个问题就在黑板上勾画出示意图,结果费时又费力,课堂效果还不十分理想。而把"降雨类型"的     

中学地理板图教学艺术探究

地理板图教学作为培养学生地理素养和空间思堆的重要教学手段已被广泛地应用于教学实践中．在力求展现传统板图教学基础上,辅助运用多媒体地理板图教学,可以体现出地理板图新的职能及其教学艺术．综合地运用地理板图教学,可以充分发挥其教学艺术性,激发学生学习地理的动机和兴趣,使学生在生动愉悦的氛圈中智力和非智力因素得到开发．     

运用电教手段，促进地理教学

地理课堂教学有别于其他学科,因为除了要板书课题外,还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画．地理教师很难做到尽善尽美。如我们在讲“降雨类型”、“自然景观”、“动植物”等内容时,每讲到一个问题,就要在黑板上勾画出示意图,结果是费时又费力,课堂效果还不十分理想。把“降雨类型”的示意图换成精彩放大的投影。把“自然观”和“动植物”换成栩栩如生的录像片来演示,则可使教学效果大为改观。     

使用光盘优化地理教学

在地理教学中,教师普遍感到有诸多的困难,因为地理课的板书、板图、板画内容丰富,复杂多样,在有限的黑板上难以充分展示出来。即使展示也需要耗费很多的时间,特别是对部分青年教师来说,图要画得正确、标准并不容易。此外,课堂上的教学挂图也是学生获取知识的重要来源,但它往往信息容量大、要素繁多,坐在后面的学生常常看不到。地理教学需要分析研究自然界客观事物的发生、发展和演变的规律,同时还需要了解世界各地的人文特征、生产发展以及人地关系等问题。要使学生较好地掌握这些知识,用一般的教学手段难以实现。再加上地理教学在中学阶段…     

浅议地理教师掌握板图绘制能力的重要性

地理板图是在地理教学过程中,教师凭自己的记忆和熟练的技巧,用简单的工具和简炼的笔法,在黑板上边讲边绘而成的简炼地图或示意图,绘制地理板图是地理教学中常用的一种手段,也是地理教师必备的一项教学基本功。教育心理学的研究表明,教师的教学能力和教学效果有较高的正相关,特别是当教师的知识水平达到某一关键值后,教学能力对教学效果的影响更趋重要和明显。教学能力是多方面的,绘制板图的能力就是地理教师     

现代教育技术与初中地理课程有效整合的探索

正现代教育技术在教学中的应用,尤其是与课堂教学的有效整合,使得教育技术成为课堂教学的重要组成部分。在创设课堂教学情境、展示教学内容、模拟教学情景等方面,表现出了不可替代的作用。传统的地理教学存在着以下困难:1.地理教学板书、板图、板画内容丰富,复杂多样,在有限的黑板上难以充分展示;2对部分青年教师来说,内容丰富的板图、板画很难画得正确、标准,影响其在规定的时间内完成教学任务;3.课堂     

简易地理三板教学基本功优势新论

地理教学板图、板画、板书,合称三板教学,亦称微型教案,是地理课堂教学的精华,是学生获取地理知识、技能的重要源泉,其内容博大精深.然而,传统的三板教学,特别是板图、板画教学,速度慢,难度高,不易学,难普及,它一直是极少数教师手中的武器.进入20世纪80年代,随着教学改革的深入发展,地理三板教学开始突破传统旧框框,以新工具、新技法、新理论和易快好省为特色,构筑起简易地理三板教学艺术新殿堂,成为广大地理教师的共有武器.     

地图在高中地理教学中的运用

<正>实行新课程改革后,我们发现,在中学地理教材中,地图占有很大篇幅。地图蕴藏着丰富的地理信息和地理技能,与文字材料相比,它具有很强的空间性和综合性,更有利于观察、分析、理解、想象、推理、判断、归纳等教学活动的顺利进行。那么,在中学地理教学中如何恰到好处地运用地图呢?一、学会读图读图分两个阶段学习:一是上课阶段:教师上课时要充分利用地图册、教学挂图、课本插图、地理景观图、地理模型、黑板     

现代地理课堂不能忽视“三板”教学

笔者有幸于2013年11月参加在云南师大举行的“国培计划（2013）”初中地理短期集中培训,收获颇多,其中印象最为深刻的是罗丽萍教师的“重拾三板教学——板书、板图、板画”。罗老师刚劲有型的粉笔字美得就像书法作品;娴熟的绘画技巧,只需一分钟就能把中国地图完美地绘制在黑板上,随手几笔代表热带的椰子树和代表寒带的北极熊就闪现出来……