世界优秀女子七项全能运动成绩特征及中外实力分析

运用文献资料、数理统计、灰色关联分析等方法,对2015年北京田径世锦赛及第12届全运会女子全能前八名运动员各项成绩进行分析,结果显示:世界优秀女子七项全能运动员的800m、200m、100m栏、跳高、跳远等项目成绩对其全能成绩总分贡献程度很大;世界优秀女子七项全能运动员的各项目与全能成绩总分的关联度大小排序为:速度类项目＞跳跃类项目＞投掷类项目;世界优秀女子全能运动员速度类200m和100m栏,铅球与跳高存在非常显著性差异(P＜0.01),200m和800m存在显著性差异外(P＜0.05),其他各项目的相关性均不显著(P＞0.05);我国优秀女子七项全能运动员的各个单项和整体实力与世界水平差距很大.     

我国与世界优秀女子七项全能选手成绩的比较研究

采用文献资料法、数理统计法和比较法,对我国与世界优秀女子七项全能运动员成绩进行对比分析.结果表明我国女子七项全能在经过发展和提高之后正处于滑坡阶段,我国与世界优秀女子七项全能选手相比,无论在总成绩还是在单项上均存在较大差距,而快速力量性项目(跳远、标枪、铅球)尤为明显.     

我国女子七项全能项目的发展方向与对策

运用文献资料、调查访问、数理统计、比较分析等方法,对中外女子七项全能1990-2007年运动成绩差距的主要原因进行比较分析,结果表明,我国女子七项全能各单项成绩,技术等级发展不均衡.与世界选手相比无论是在总成绩上还是在单项成绩上均低于世界选手.投掷类项目是影响我国女子七项全能成绩的主要项目,运动员在发展速度和跳跃项目的 同时,要把投掷类顷目训练作为攻关项目来抓,使我国女子七项全能运动员在跑、跳、投三方面全面发展.     

中外优秀女子七项全能运动员成绩比较

运用文献资料、数理统计等研究方法,对中外优秀女子七项全能运动员的总成绩、各单项成绩、得分情况及技术等级进行比较研究。结果显示:我国与世界优秀女子七项全能运动员的整体水平有较大的差距,总成绩的差距在1 000分之上;各单项成绩、得分及技术等级均存在不同的差距,表现出各单项发展的不均衡性,其中跳跃类项目差距最为明显。     

第8-12届全运会女子七项全能运动员成绩分析及预测模型的建立

主要运用文献资料法、数理统计法对我国女子七项全能运动员的成绩进行了数据统计及关联度分析。结果表明:女子七项全能总成绩中影响最大的单项成绩是100m栏,其次是铅球和跳远,然后是200m,相对影响较小的是800m和跳高,而总分与各类项目的关联中,速度类项目与总分的关联度最高,其次是投掷类项目而对于耐力类和跳跃类项目尤其是跳跃类项目相比较而言关联度最低。基于灰色建模理论的灰色预测法,建立我国女子七项全能的灰色GM(1,1)预测模型,为我国女子七项全能运动的发展趋势进行预测提供理论性依据。     

国内外全能运动成绩灰色理论“优势分析”的比较研究

研究对象:国内外优秀全能运动员。研究方法:文献资料法、数理统计法、比较法。结果与分析1.优秀全能运动员运动成绩比较我国女子七项全能成绩、男子十项全能成绩与世界全能成绩相比差距较大。差异性检验P<0.01,具有显著性,说明我国选手无论男女在此项目上均不及世界选手。2.优势分析结果比较(1)女子七项全能总分与单项优势分析比较在优势项目中,我国运动员田、径赛项目兼备,而世界运动员则全部为田赛项目。在非优势项目中我国运动员田赛径赛项目均有,而世界运动员只是径赛项目。我国跨栏和标枪较差,其中标枪在总分中占的权重成分最低(而世…     

历届奥运会女子七项全能成绩的分析及启示

为了了解奥运女子七项全能项目的发展历程及趋势,采用文献资料法、数理统计法等,对1984-2012年共8届奥运会中前20名女子七项全能运动成绩和各单项成绩进行统计学意义上的分析.结果显示,①欧美女子全能选手在奥运会中占有绝对优势,亚洲选手在该项目上的劣势明显;②从当今世界女子七项全能运动呈现“发展速度、爆发力为主流”的趋势;③100 m、200m和跳远三个项目成绩对运动员最后的总成绩影响最大.建议我国女子七项全能的发展应该从以下三点着手:①七个项目要全面发展,寻求从投掷项目上的突破;②注重完善和提高各单项的技术;③注重全能运动员意志品质的培养.     

我国田径女子七项全能发展状况分析

为了了解我国田径女子七项全能运动发展状况及影响因素,采用文献资料法、专家访谈法和对比分析等方法,对1997-2013年共5届全运会和1996-2012年共5届奥运会女子七项全能项目前8名平均成绩及各单项成绩进行态势分析。结果表明,①我国女子七项全能运动员无论在单项成绩,还是在总成绩上与世界优秀运动员相比存在着明显差距。②我国女子七项全能运动整体成下滑状态,各单项的发展存在着不均衡现象。③提高投掷类项目和800m成绩是提高我国女子七项全能运动整体水平的当务之急。④运动员选材上应该与世界接轨,建立一整套科学、系统、全面的选材依据和方法,追求"全能能手"型运动员的培养。⑤重视运动员心理素质训练和意志品质的培养,促进我国女子七项全能运动健康、可持续发展。     

1990-2004年中外优秀女子七项全能运动成绩的比较研究

运用文献资料、调查访问、比较分析和数理统计等方法,对1990-2004年中外优秀女子七项全能运动员的运动成绩和成绩结构进行分析和比较,结果表明:中国女子七项全能运动员在运动成绩结构上与世界优秀运动员相比不存在本质区别,总体结构趋势基本一致,但在各单项成绩及整体水平方面,明显低于世界优秀运动员,世界优秀运动员表现得更加全能。     

中外优秀女子七项全能运动成绩差距的比较研究

运用文献资料、调查访问、比较分析和数理统计等方法，对中外优秀女子七项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较，结果表明：中国女子七项全能运动员主要以全运动为中心，在近15年间经历过了发展、提高和滑坡阶段后，当前又呈现上升趋势。中国女子七项全能运动员在运动成绩结构上与世界优秀运动员相比不存在本质区别，总体结构趋势基本一致，但在各单项成绩及整体水平方面，明显低于世界优秀运动员，世界优秀运动员与中国运动员相比，表现出相对全能类型特征。     

《敦煌变文集》中的"孃"和"娘"

许多字典、词典都未将"孃"字单独列出,而是将"孃"、"娘"二字并提解释,不加区分地把"孃"当作"娘"的异体字或繁体字,忽视了二者的使用范围,抹杀了二者的区别.文章对<敦煌变文集>中的"孃"和"娘"二字进行了语义分析,并且在词语组合上作了比较.     

对孔子"文质观"的再认识

孔子在文学上有不少独到的认识,形成了他颇具个性的文艺思想,成为我国古代文论的发端.文章着重探讨了其"文质观",在阐释其内涵的基础上,试图结合孔子的经历思想进行分析,力图打破就"论"而论,零碎散乱的思维模式,从而全面、准确地认识、评价孔子的"文质观".     

"牛"来"牛"往

牛本是一种勤勤恳恳、毫不张扬的动物,却偏偏被人用来形容高傲自大的神气样,"牛气"一词是也.引申开来,那种不含自大成分的值得骄傲的也成了"牛".     

"武"释"道"论

武术理论是在道家思想影响下逐渐形成与完善起来的,而凝练了的武术理论同时也在诠释着道家哲学思想内核.文章从武术的拳理、技击战略、价值伦理、修炼理论以及意境理论分别对道家的哲学思想、辩证观、天人论、性命观及美学思想作了全面而完备地阐释.     

“奇”人“意”事

所有的球迷应该都有这样一种共性,想了解一位自己喜爱的明星都是先从名字开始,而大家是否发现这些球星名字中所蕴涵的所属国家的语言特点。例如俄罗斯人的名字普遍包含"斯基"、"夫"、"娃";意大利人的名字通常以元音结尾,比如托蒂、皮耶罗、曾加。而亚平宁足坛上活跃着这样一群人,他们都是前南斯拉夫人的后裔,他们的名字都以"奇"(-ic)结尾。例如已经退役的名宿萨维切维奇、米哈伊洛维奇、博克西奇、尤戈维奇,还有现役的伊布拉希莫维奇、斯坦科维奇、西米奇,以及萨利哈米季奇等。这些"奇"人构成了亚平宁足坛的别样风景。而我们今天所要介绍的这些"奇"人是如今还活跃在意甲赛场上的或身经百战,或年轻有为的球员。     

对北京奥运会“独特遗产”的理解——实现“跟着讲”向“接着讲”的跨越

奥运遗产，是指在奥林匹克运动发展过程中遗留下来的有关奥林匹克运动的物质财富和精神财富的总和。北京奥运会应利用丰富的人才资源和文化的比较优势在发扬顾拜旦的奥运理想、解决奥运会遇到的问题、创造性地传承遗产等方面发挥更加积极主动的作用，实现“跟着讲”向“接着讲”的跨越。     

竞技武术套路中的"形"、"意"审美分析

采用文献资料法,对竞技武术套路中的“形”美、“意”美进行辩证分析。认为：“形”美是“意”美的物质基础,“意”美通过“形”体现内在意象,两者和谐统一。“意”美是竞技武术套路创新的基础,发展的核心。含有攻防含义的“意”是一切“形”美的生命源泉;“形”的姿势美、节奏美、结构美创新是竞技武术套路发展的美键,是多角度反映“意”美的外部条件。     

竞赛结果"真"与"好"的伦理学分析

从伦理角度讨论了人们对于竞赛结果的价值判断,根据竞赛规则存在的必然性证明所谓"竞技规范"的无效性,尤其"竞技规范"作为竞赛规则以外约束运动员竞技行为和行动"第二规则"的不合理性.研究发现,竞赛的很多问题都源于人们对于竞赛结果价值判断的不同理解,它们导致了人们参与竞技的目的的不同.为了使竞技运动能够健康发展,有必要理性地分析竞赛中"真"的价值与"好"的价值之间的区别,以及我们选择竞赛中在"好"的价值指引下产生的行为与行动的真正动机.     

太极拳教学、推广中应"体"、"用"兼备

“体、用”是太极拳练习中不可缺少的两个方面,也是太极拳完整性的一个体现,当今太极拳教学推广中出现的某些问题,与这两方面的偏废有关,即当今偏重“体”的练习,缺少“用”的实践和体验。建议今后的教学、推广中应注意“体、用”兼备。     

浅析传统武术习练中的“打”“练”“养”

武术是以人的身体活动来完成的,所以武术在具有技击作用的同时还具有健身作用,武术从来就兼有健身和技击实战的社会职能,只是在不同的历史条件下有所侧重。文章通过对传统武术的技击实战、表演竞赛、养生保健进行研究分析,以使我们能以科学的、发展的眼光去看待传统武术中的＂打、练、养＂及他们三者之间存在的关系,并由此来弘扬优秀的传统文化,激发民族自豪感,树立爱国主义精神。