高校青年教师培养实践与质量保障体系研究

高等学校是培养高素质人才的基地,更需要有高素质、高质量、有创造力和创新精神的青年教师队伍。青年教师的培养是高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,本文论述了高校青年教师的培养实践和构建培养质量保障体系的措施。     

高校师资队伍的师德建设浅析

高校是知识创新和人才培养的重要基地,高素质人才的培养要求高素质的师资队伍。高校教师是高教改革的研究者、组织者和执行者,关系教育改革的成败,加强师德修养是保障教育社会主义方向的关键。因此,高校师资队伍的建设过程中应当特别注重培养高尚师德,树立师表形象,建立一支合格的教师队伍。     

浅谈高校教师的职业道德

为培养适应 2 1世纪需要的基础扎实、知识面宽、素质高、能力强的高素质复合型人才 ,加强高校教师师资队伍的建设固然重要 ,而包括职业道德在内的整体思想道德水平的提高就更为迫切。在全面开展德治的今天 ,研究这一课题 ,更具有十分重要的意义。     

浅谈高校青年教师师德建设

高等院校在我国教育体系中占有重要地位,承担着为社会主义现代化建设培养高素质人才的重任。高校发展以师为先,教师素质以德为先,师德是高校教师的灵魂。高校青年教师承载着高校发展的未来和希望,关系着祖国的前途和命运,他们的师德建设尤显重要。我们必须正确认识当下高校青年教师师德方面存在的问题,努力从各方面积极加强师德建设,帮助青年教师提高教学质量和育人水平,真正做到教书育人,更好地投身社会主义教育事业。     

切实加强和高度重视高校教师特别是青年教师思想道德建设

在高校教师队伍结构正在发生重大变化的今天 ,忽视教师队伍建设中的思想政治工作 ,直接影响到高校培养人才的质量。加强高校教师的思想政治工作 ,重视教师特别是青年教师的思想道德建设 ,已成为高等教育工作中亟待研究和解决的重要问题之一。     

高校教师职业道德内化机制构建的研究

高等学校肩负着为社会培养高级专门人才的使命,从事高等教育工作的教师不仅要为大学生传播科学文化知识和专业技能,还应该是大学生人格的塑造者。这就要求高校要加强职业道德建设工作,高校教师要将外在的东西内化于心,将自身的思想道德素质不断提升,并将一切的道德素养体现在自己的思言行为之中,让高校教师队伍在职业道德内化机制建设方面有所提高。     

基于社会主义核心价值体系的当代高校教师师德建设——学习景荣春教授先进事迹

社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义的价值支撑,是建设有中国特色社会主义的强大精神动力和思想保障.在新形势下,高校教师思想道德建设出现一些新的问题,如何在社会主义核心价值体系的指引下加强师德建设已经成为当前面临的一项重要课题.景荣春教授终生践行着核心价值体系内存要求,成为高校教师提高自身思想道德水平的一杆标尺.     

浅谈高校教师队伍的建设

教育的振兴有赖于一支高素质的教师队伍 ,建设一支高素质的高校教师队伍应着重于从创新型教师培养、提高教师政治思想素质、加强业务培训、加强学术梯队建设等方面入手。     

师德回归：构建高校和谐师生关系的内力

师德是教师在教书育人过程中必须遵守的道德规范和行为准则。在当今社会大环境下,由于社会上各种不良思潮和市场经济的负面影响,少数高校教师放松了自身的思想道德修养,出现种种师德失范的现象,引发了一系列新矛盾和新问题。这对高校师生关系造成了不良影响,使和谐的师生关系受到严峻挑战。在分析师德失范对高校师生关系造成不良影响的基础上,提出通过加强高校师德建设,使高尚的师德成为构建和谐师生关系的内力。     

新形势下高校教师继续教育的理论基础和策略研究

高等学校是培养高素质人才的基地。更需要有高素质、高质量、有创造力和创新精神的教师队伍。教师的继续教育是新形势下高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。     

非营利性民办高校教师工作绩效评价研究

高校教师队伍是高校发展的核心竞争力,而是否有一支高素质的教师队伍取决于高校的激励机制。非营利性民办高校要想稳平快发展,首先必须改善其内部的工作绩效考核办法。本文以陕西非营利民办高校为例,通过调研得出该类院校教师队伍建设与岗位的稳定性、学校的坐班制度、薪酬制度等密切相关,并在此基础上提出了相应的建议。     

广东省独立学院体育教师综合素质发展研究

21世纪高等教育要培养出高素质、全面发展的复合型人才,必须对高校教师综合素质提出更高的要求.从体育教师的角度出发,将现代教育理念的内涵应用于体育教师的综合素质培养中,从实施和推进高校体育素质的目的出发,对独立学院体育教师综合素质发展提出合理建议,探寻与现代教育理念相适应的独立学院体育教师综合素质体系,促进高等学校体育教学改革的进一步发展.     

高校教师增强职业道德修养的必要性和培养途径

当前,高校教师的职业道德修养方面始终存在一些亟待解决的问题,已经成为制约高校健康发展的瓶颈。因此,增强高校教师的职业道德修养,是当前高校发展建设不能回避的问题。本文从高校教师增强职业道德修养的必要性以及培养途径等方面进行全面分析,旨在为高校教育的发展提供理论支持。     

我国高校教师绩效考核的政策分析

本文分析我国高校教师绩效考核政策的优缺点,并提出其改进意见,通过对绩效考核背景的研究以及将中外高校教师绩效考核的比较,来评价我国高校教师绩效考核的合理性,提出了可参考的改进意见。我国高校教师绩效考核的理论研究和实践发展晚于欧美等国外高校,其考核体系已初具规模,但在指标设计、考核流程设计、考核方法与主体选择等方面还欠合理,一些高校的绩效考核难以做到全面评价。全面合理的高校教师绩效考核体系对提高教师积极性、为社会培养高素质人才非常重要。我国高校在教师绩效考核方面还存有一些缺陷与不足。对比国外长期沿用且被事实证明的绩效考核,我国高校教师绩效考核可以在考核内容应广泛全面、主体多元化、建立立体化的考核指标体系和考核反馈的艺术性等方面做出改进。     

对高校金融专业全英课程体系建设的思考与探讨

经济全球化对高校人才培养模式提出了新的要求,全英语课程体系建设是培养具有国际竞争力高素质人才的重要举措。本文说明了全英语课程体系建设的目的,探讨了高效专业课程全英语教学中存在的问题,并为促进高校专业课程建设科学健康发展提供了建议。     

南疆地区高校教师队伍建设的异质性分析

教师队伍建设的本质是具体的,高校教师队伍建设因地域性、高校类型、办学层次、定位的不同而表现出一定的异质性.高校教师队伍建设的方法和策略如果缺乏针对性,就会在实践中出现无所适从的局面.因此,无论是考察教师队伍建设现状,还是探讨其原因、对策等,都必须根植于高校教师队伍的异质性研究.探讨民族异质性、地区异质性和高校自身管理的...     

加强研究生素质教育的思考与建议

目前,研究生素质教育存在一些问题。高校应提高研究生思想道德水平,丰富研究生的人文知识,加强研究生的专业素养,并鼓励学生注重创新,将学生培养成新时代的高素质人才。     

大学生思想道德素质现状及对策

在经济社会消极因素的影响和冲击下,一些大学生在观念上、道德上产生了倾斜和错位,出现了一些问题。高校必须认清当代大学生思想道德素质现状,注重大学生道德品质培养,培养出能够担负起我国未来建设重担的大学生。     

关于高校德育队伍建设若干问题的思考

加强高校德育工作及高校德育教师队伍的建设，把高校德育工作者引入一个新的重要机制当中，从而保证高校教师队伍的高素质。     

浅谈跨世纪高师生应具备的基本素质

培养高素质人才是时代与社会主义现代化建设赋予高校的重大任务,跨世纪的高师生必须具备合格的思想政治素质、合理的知识智能结构、良好的身心素质.