大学生休闲体育服务体系的构建

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法对当代大学生休闲体育的现状进行了调查分析,认为建立一套适合大学生的休闲体育服务体系顺应时代的要求,对高校休闲体育的管理而言,也是一个有益的尝试;并在理论上初步构建出大学生休闲体育服务体系的整体框架和内容,同时,对体系的具体实施提出了相应的对策建议,以期丰富我国休闲体育理论,促进大学生休闲体育的健康发展。     

基于休闲体育视角的大学生休闲教育内容选择

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法对大学生休闲教育内容进行分析,并且从休闲教育内容着手,基于休闲体育视角,认为构建适合大学生的休闲教育内容顺应时代的要求,对大学生休闲体育的目标而言,也是一个有益的尝试,从而完善现今高校休闲教育,促进大学生休闲体育的健康发展。     

大学生休闲体育与时尚追求的聚合研究

探讨了我国高等院校休闲体育内涵及发展现状,研究了大学生休闲体育与时尚追求的互动发展关系,指出了其互动发展意义,并初步提出了如何适当引导大学生休闲体育与时尚追求的现实方法.     

大学生休闲体育行为及特征分析

通过对西安交通大学813名大学生进行问卷调查,对比分析了男女大学生、城乡大学生的休闲方式、休闲体育项目、休闲体育行为、休闲体育消费和休闲体育形式。结果表明:(1)大学生余暇时间的休闲方式多样,但不科学。男女之间、城乡之间存在显著性差异。(2)大学生参与的休闲体育活动项目呈现多样化的特点,男女生、城乡大学生各有偏重。(3)大学生休闲体育消费水平总体不高。男女生之间、城乡之间存在显著性差异。(4)城乡之间没有差异,但存在性别差异,男生比女生好。(5)大学生参与休闲体育活动的形式主要是临时伙伴和固定伙伴。城乡之间没有显著性差异,但男女生之间存在显著性差异。     

论学校体育与大学生心理健康

心理健康是现代健康观的重要组成部分，也是二十一世纪健康教育的主题。在全面推进素质教育的过程中，加强大学生的心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。本采用献资料研究法论述了大学生心理健康的现状以及体育对促进大学生心理健康的重要作用，并对体育促进大学生心理健康的途径和方法作了具体阐述。     

体育选项课教学对大学生心理健康影响的实验研究

采用问卷调查和实验研究等方法对公共体育选项课与大学生心理健康的关系进行实验研究,结果表明：体育选项课教学优于传统的体育普修课教学,且不仅能有效促进大学生的身体健康,也能较显著改善大学生心理健康状况,本研究为体育选项课教学促进学生心理健康提供实践支撑。     

大学生休闲及影响因素分析——以山西师范大学为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山西师范大学学生休闲方式的选择及其影响因素进行了分析。结果显示:大学生参与休闲的动机单一;休闲方式的选择不合理,休闲体育没有得到应有的重视;休闲体育的参与度受自身因素和外在因素的影响较大。建议加大对健康休闲方式和休闲体育的宣传力度;加大校内免费运动场馆、场地的建设和开放,满足大学生休闲体育运动的需求;加大对休闲体育的资金投入,重视学校休闲体育的发展。     

体育教学与心理健康教育

阐述当前大学生心理健康的现状和当前大学生心理健康教育的重要性、以及在体育教学进行的体育活动中对心理健康的影响。并且在进行体育教学的同时，加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生心理素质。     

基于SEM分析大学生参加休闲体育的动机及其影响机制

目的:探讨大学生参与休闲体育动机及其影响因素之间的多维度关系。方法:对江苏省5所高校520名大学生采用休闲体育动机量表、影响休闲体育动机因素量表进行问卷调查并依此构建结构方程模型。结果:结构方程模型拟合指数理想χ2/df=1.686,GFI,TLI(NNFI),CFI均大于0.9,RMSEA=0.047。结论:5个休闲体育动机影响因子对休闲体育各维度动机都有影响,其中,习惯与方法因子对休闲体育内在动机维度的影响最大;兴趣与爱好对休闲体育无动机维度影响最大。     

高职院校开设休闲体育课程的可行性价值研究-以“快易网球”为例

对苏州市职业大学2012级大学生体育公选课的普通班与"快易网球"休闲班教学进行调查和统计,阐述"快易网球"的特点,明确大学休闲体育课程的内涵,论述大学开设"快易网球"休闲体育课程的社会价值.调查结果表明:在认可度及对体育教学内容兴趣方面,男生休闲班高于普通班,女生则是普通班高于休闲班;休闲班注重的是运动体验、运动技术和精神方面的教学内容,对提高个人的修养和掌握运动技术水平的预期目标比普通班更为强烈."快易网球"的教学内容不仅让学生学会了运动技能,还促进了学生的心理健康.     

CUBA联赛赛制与CUBS联赛赛制的比较研究

中国大学生篮球联赛的赛制研究向着更加科学、合理、经济的方向发展,这也是建立有中国特色的大学生篮球联赛的关键。中国大学生篮球联赛赛制应趋于灵活,富有人性化,以求建立一个更加完善的中国大学生篮球联赛赛制,为全国大学生体育爱好者服务。通过分析国内现有的CUBA联赛和大超联赛赛制的发展趋势,就其存在的问题进行比较分析,借签美国NCAA篮球联赛赛制的优势,进一步揭示问题所在和影响赛制发展的关键因素,并提出合理的解决方法和对策,就成为有待解决的研究课题。通过研究逐步完善中国大学生篮球联赛赛制,可使联赛的运作符合篮球运动的发展规律,适应我国高校具体实情,提高各院校参赛积极性,促进中国大学生篮球联赛赛制的可持续发展。     

普通高校健美操教学体系的构建与设想

根据大学生的生理、心理、知识方面的特点,以“健康第一”为指导思想,以“终身体育”为主线,从教学内容、教学形式、考核与评定等方面,重新构建理论依据充分、可操作性强、符合大学生身心发展特点、能适应现代化社会发展需要的健美操教学新体系,为推进高校健美操课的进一步发展与高校体育教育的进一步改革提供有益参考。     

学校体育对大学生心理健康的影响之调查

近年来人们对学生心理健康研究的不少,但关于学校体育对促进学生心理健康、人格发展的作用探讨却不多。本文从学校体育对学生心理健康的影响层面入手,对学生的心理健康问题进行了一些研究和探讨,旨在为高校体育的发展提供一些理论依据和合理化建议。     

江苏省大学生体育生活方式现状调研

运用问卷调查法、文献资料法等方法,对江苏省大学生现有的体育生活方式进行调研,提出加强对体育的重视程度,增加对体育的投入,加快体育教学改革的步伐,营造良好校园体育文化氛围,改革体育课评价体系。     

把握体育课程改革转向,搞好高校课余体育链接

要顺应体育改革的趋势,高等院校要改变目前的课余体育格局,把握现代体育课程的价值取向,重新组建并发挥“课余体育”的作用,帮助大学生树立正确的健康观,培养大学生“终身体育”的态度。     

对"快乐体育"的再认识

“快乐体育”萌芽于上世纪20－70年代,自80年代中期以来,伴随着学校体育教育改革的开始,在我国出现了“快乐体育”的思潮,而且这种思潮以很快的速度浸延和扩展开来。作为一种现代全新的教育思想,从整体上树立科学全面的“快乐体育”教育观,进一步推广“快乐体育”教育开拓新思路,开辟新途径。     

试论体育教学中的体力活动与勤劳教育--当代独生子女大学品德教育途径探析

结合当代独生子女大学生在体育课中暴露出来的问题，通过献资料法和实证研究，从理论上探讨了体力活动，勤劳的定义和现实意义，发现独生子女大学生在体育教学中存在着轻视体力活动、青睐娱乐性轻体育内容的现象；体育教育有利于对独生子女大学生的勤劳教育和品德教育。     

在读研究生体育锻炼与身体自我概念的调查研究

本研究运用问卷调查、数理统计、实地访谈等研究方法,了解在读研究生的体育锻炼、身体自我概念的实际情况,并针对其具体问题提出了建议。     

浅析高校体育中的AQ教育

当代大学生大多数是独生子女，因从小备受长辈的关注、喜爱，往往也就造成了一定的性格缺陷，当他们遇到逆境和挫折时便缺乏应对的勇气和办法，当他们无法释放逆境给他们带来的压力和挫折感的时候，一些人就会出现焦虑、抑郁、精神崩溃、身心失衡等症状。造成这样的症状的原因就是大学生面对逆境和挫折时的调适能力不强，即AQ匮乏。因此，高校体育开展大学生逆境情商（AQ）培养的教育活动，进而使大学生在逆境面前形成良好的思维方式和行为反应，对完善大学生的综合能力和人格的健全，提高大学生的社会化程度是十分必要的。