新媒体环境下大学生阅读现状及研究

新媒体通过图文、音频、视频等符号,视、听、触等多种感觉通道,向大学生们提供着海量的信息,使大学生以更为便捷的阅读方式,感受更为愉悦的阅读体验。读图、阅听这些新的阅读方式日益渗透到大学生的阅读活动中,影响着他们的阅读。但新的阅读方式不仅为大学生阅读带来积极因素,同时也有负面的影响。规范新媒体的内容传播,净化传播信息,从源头上杜绝精神污染,并且科学地利用新媒体技术手段,传播社会主义价值观以及积极向上的时代精神和文化,引导大学生的阅读活动,进而提高大学生阅读能力和品位。     

新媒体时代大学生阅读现状探析

阅读是大学生获取知识的必然途径,影响大学生人生观、世界观和价值观的形成。新媒体给当前大学生阅读带来许多影响,对新媒体时代背景下的大学生阅读进行研究,能有效地解决当前高校大学生思想政治教育工作所面临的难点和问题,有利于丰富大学生思想政治教育理论研究,开拓思想政治教育视野,从而更好地指导实践。     

新媒体环境下师范生阅读现状及新媒体阅读的利弊分析——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

随着新媒体的发展,师范生的阅读现状发生了一些变化,如阅读时间短、知识碎片化、目的娱乐化等一系列问题。当然也给师范生的阅读提供了一些便捷与窗口,本文分析了新媒体环境下师范生阅读现状以及利弊分析,以期引导大学生特别是师范生进行健康阅读,营造大学生健康的阅读环境及良性氛围。     

论新媒体时代高校图书馆文学经典的阅读推广

阐述新媒体时代大学生的文学经典阅读逐渐淡化。试从大学生文学经典阅读的变化入手,分析图书馆文学经典阅读推广方面独特的新媒体优势,探讨新媒体时代图书馆文学经典阅读推广的新举措。     

新媒体素养：大学生思想政治教育的重要内容

加强大学生新媒体素养教育直接关系到大学生素质的全面发展,影响到大学生的健康成长。大学生新媒体素养教育的内容主要包括新媒体知识教育、新媒体价值教育、新媒体能力教育和新媒体伦理教育等。加强大学生新媒体素养教育需要学校、家庭、社会的多方协调和配合。     

浅谈高校管理者对新媒体的应用状况

新媒体技术的迅速发展及应用对当代大学生产生了深远的影响,也给高校管理工作带来了机遇与挑战。面对这一新形势,高校管理者应正确认识到当下大学生的思想特点以及新媒体的应用内涵,从内涵认知、人才建设、交流互动、管理体制等方面着力改善,占据高校新媒体阵地,努力成为大学生思想的引航人。     

当代大学生创业如何发挥新媒体的优势

新媒体创业是当代大学生进行创业的一种新方式,是针对常规就业理念的一种变革.当代大学生利用新媒体创业有着深层次的社会背景以及深远意义,他们能够利用新媒体平台及一系列措施去完成其创业.不过,利用新媒体进行创业也是有一定挑战性的,其对创业者本人的各项能力有全方位的考验,还有高校、社交以及企业等也对大学生利用新媒体创业有着直接影响.     

新媒体时代图书馆阅读服务

本文对新媒体环境下大学生的阅读现状进行了分析,提出了相应的服务对策,旨在发挥高校图书馆在培养大学生阅读方面的重要作用,促进大学生阅读能力培养。     

大学生网络思政工作创新模式研究

我国的大学生教育比较重视思想政治教育,将新媒体技术积极的应用到教育中,并随着社会信息技术的持续发展不断创新教育方式与教育媒介,充分利用新媒体便捷、高校等特点。根据新媒体技术在大学生思政教育方面的运用及其效果,分析其在教育中的重要作用,在对高校大学生的思政教学工作中使用新技术,增强教育的实用性,以期达到更好的教育教学效果。当代大学生的日常生活已和网络、手机等新媒体密不可分。大学生思想政治教育正可以利用新媒体开辟更多更贴近大学生的平台,以鲜活、有趣、多样的形式呈现思想政治教育的内容,改变大学思想政治教育给人死板、说教的印象,吸引大学生的注意力;更可以利用新媒体与学生进行及时、有效的互动和交流,改变单一的教育方法,提升思想政治教育的渗透性,改善教育效果。     

新媒体背景下如何加强大学生思想引领的思考

新媒体背景下如何加强大学生思想引领是高校面临的重要课题。本文在加强对大学生使用新媒体的教育引导、完善大学生思想政治教育新媒体平台,加强新媒体条件下大学生思想政治教育队伍建设,丰富新媒体背景下大学生思想政治教育内容等四个方面做了思考。     

大学生新媒体使用现状调查与分析

新媒体以其多元化、互动性、虚拟性和娱乐性等功能优势受到当代大学生的青睐,深刻影响着大学生的学习和生活方式。采用问卷调查法,从新媒体的日常使用情况、新媒体对学生的学术性影响、非学术性影响3个维度进行调研。研究结果表明,大学生使用新媒体的主要目的是获取信息、人际交往和娱乐;新媒体可以拓展学生的知识视野,促进其学业知能的发展,增强学生的学术信念;大学生可以通过新媒体构建人际关系,促进学生个体的自我反思。高校可以通过提升大学生新媒体素养、加强新媒体文化环境建设等措施对新媒体的使用进行监控和引导,利用新媒体优化当代大学生培养。     

论新媒体视域下大学生人际交往现状及对策

新媒体凭借其虚拟性、平等性、开放性等特点对大学生的学习、生活,尤其是人际交往带来了深渊的影响。新媒体环境下,大学生的人际交往出现了重大的变化,其同学关系和师生关系都受到了新媒体文化的影响。文章通过分析了新媒体环境下大学生人际交往的现状和新媒体对大学生人际交往的负面影响,提出寻找有效途径解决新媒体时期大学生人际交往中存在的问题,引导大学生构建和谐的人际关系。     

大学阅读文化构建与图书馆阅读推广

大学阅读文化是校园文化体系的重要组成部分。当代大学生的课外阅读有了一些新特点,普遍存在着选择没有目的性、阅读习惯不良、读书方法不科学、对新知识不敏锐、阅读内容不合理、追求时髦新媒体等问题。当今社会需要阅读推广,引领读者走进图书馆阅读,图书馆阅读推广也是高校图书馆参与和谐校园文化建设的重要工作。     

新媒体技术下大学生全面发展的理论思考——以马克思主义“人的全面发展”理论为视角

当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既是人类面对自身发展客观审视的需要,也是丰富中国特色社会主义新时代马克思关于“人的全面发展理论”的内在需求。     

新媒体条件下对90后大学生德育工作的途径与方法初探

新媒体已经成为传播领域中最重要的概念和重要的传播方式,本文从新媒体的定义、特点出发,结合"90后"大学生的思想与行为特征分析在新媒体条件下对"90后"大学生的德育工作主要采取即时通讯、博客、微博、移动通讯等新途径,同时强调在"90后"大学生的德育工作中,应树立"以人为本"的工作理念、建立符合人的全面发展的教育模式,并结合"90后"大学生的特点,丰富德育教育内容.     

大学生在新媒体环境中的角色分析及教育管理对策

新媒体的快速发展,给大学生的学习、生活、工作带来了全新的模式,通过研究新媒体开放性、平等性、互动性、虚拟性、即时性、多元性和多样性等特点,分析大学生在新媒体中所扮演的角色,探索在新媒体环境下大学生的教育和管理对策。     

新媒体时代大学生爱情观的培育研究

文章由实际工作中的案例引入,对新媒体时代大学生的爱情特点进行了分析。新媒体时代大学生的爱情观与传统的爱情观有了很大的变化,受新媒体时代的开放、自由等特征影响,对大学生进行爱情观的培育势在必行。文章对新媒体时代大学生爱情观培育的对策以及具体内容进行了研究,以期应对新媒体时代大学生爱情观变化的新特点。     

新媒体视角下大学生思政教育的现状与发展

随着微信、微博等各类新型媒体与信息资源愈渐丰富,新媒体已然是大学生获取信息与开展思想交流的关键渠道,对大学生的生活方式与思维方式都形成显著的影响。新媒体满足了多元化、个性化的时代需求,也给大学生思政教育工作带来了挑战。为此,本文简要分析了新媒体背景下大学生运用新媒体的现状,详细阐述了新媒体对大学生思政教育工作提出的挑战...     

盐城高校大学生利用新媒体创业的调查研究

近年来,建立在互联网等技术之上的新媒体迅猛发展,显著地改变大众的生活方式。大学生创业利用新媒体的现象也越来越多地受到研究者的关注。通过对前人研究的总结,对新媒体进行了概念界定,对盐城高校创业大学生利用新媒体的情况进行了调查。调查结果显示,盐城高校大学生利用新媒体进行创业的比例很高,利用新媒体进行创业的水平较低,同质竞争严重,利用新媒体进行创业者以销售市场上已成品为主。在客观分析大学生利用新媒体进行创业现状的基础上,对政府、高校乃至全社会充分利用新媒体的优势,促成大学生更好地实践创业,提出了全社会加大宣传力度、政府和高校积极引导、加强培训和交流等建议。     

新媒体环境下高职学生深度阅读能力情况的调查与对策

通过对南京地区四所高职院不同专业、不同年级的大学生的问卷调查分析,发现当代高职学生深度阅读能力不高,主要表现为自主阅读意识不足、缺乏良好的阅读习惯、没有掌握科学的阅读方法。高职院校应重视学生深度阅读能力的培养,开设深度阅读推广活动、新媒体环境下的深度阅读课程以及整合建设深度阅读资源等具体措施。