Humour

这是谁的工作?这个故事讲到了四个人,他们分别叫作每个人、有些人、任何人和没有人。有一项重要的工作要求每个人做。每个人确信有些人会做。本来任何人可以做的,可是没有人做。有些人对此很气愤,因为这是每个人的工作。每个人想任何人可以做,可是没有人意识到每个人都不会做。结果,在没有人做任何人都能做的事情     

四个人

这是一个讲述四个人的故事,这四个人的名字分别叫每个人、某个人、任何人和没有人。有一件重要的工作需要做,每个人相信某个人会去做。本来任何人都可以做,但是没有人做。某个人非常生气,因为这是每个人的工作。每个人想:任何人都能做,但是没有人意识到每个人都不愿意做。结果,当没有人去做任何人都能做的工作时,每个人都责怪某个人。This is a story about four people nam ed Every-body,Som ebody,Anybody and Nobody.There wasan im portant job to be done and Everybody wassure that Som ebody would do it.Anybody couldhave do…     

唱支新歌给党听（二）

有人说过,简单的工作每个人都能够千百次地重复去做,但每次都要做得最好却是不简单的,也不是每个人都能做得到的。     

如何培养学生学习语文的良好习惯

在日常生活和工作中,每个人每天都要靠语言文字去和别人交流,因而语文对于每个人来说都是不可缺少的,就如同我们每时每刻都需要呼吸新鲜的空气一样。     

谈作文辅导中的＂塞＂与＂挖＂

众所周知,写作对于每个人来说都是非常重要的。无论是学生时代的语文考试还是成人后参加工作或参加各种各样的社会生活,几乎都离不开写作。具有较高的写作水平是每个人的愿望,也是每个家长培养和教育孩子的主要内容之一。     

这就是生活

每个人都有属于自己的生活,每个人每天都要生活,每个人每天都离不开生活,每个人每天都要生活在自己的生活中,这就是生活。     

用心营造“和”文化

学校要发展,教师是关键。“我们一起做研究”是迟晓燕营造“和”文化,推动教师提升的有效抓手。迟晓燕崇尚“和而不同”“止于至善”,重视教师的自主发展。鼓励教师张扬个性,积极营造“激情工作、理性思考、快乐生活”的教师文化。她相信每个人都是重要的．每个人都是能干的,致力于将校园建设成全体师生愉悦工作生活的“幸福场”,注意充分调动每个人的内驱力,     

Semantic Fuzziness and College English Teaching in the Perspective of Language Acquisition

热门工作、高酬薪水、丰厚福利,是每个人所向往的。每个时代都有它的特色工作。各种工作也随着时间的变化归去归又来。看过组图《中国即将消失的老行当》的人,肯定都很有感触;在国外,也有他们独特的“老行当”哦,让我们把镜头推近——     

如何看待压力

话题:压力,每个人都有。每个人的压力都不尽相同,每个人对待压力的态度也就无法一样。有的人需要压力,认为压力下能出成果;有的人却极怕压力,有压力就无法自由地工作、学习。你如何看待压力呢?压力来临时你又如何对待呢？     

中国工程院院士李幼平:浮云化雨——全球网转化为个人库

现在,几乎每个人都拥有数据库,因为现在每个人都有手机或者PC机,手机和PC机都是有存储的,这意味着每个人都拥有数据库的年代已经来到。目前,我们最紧缺的就是如何把全世界范围的网变成个人的私有财产,直接变成个性化的内容存到手机里面去,但是目前这些工作并没有人做。3W已经给人类提供了一个各献所知的大数据环境,但是如何使人民能得到普惠全民的各取所需呢?