《21世纪英文报》在高职高专英语教学中的应用

报刊阅读作为英语教学的一种辅助性教学手段,现阶段越来越受到老师和学生的推崇。《21世纪英文报》作为国内重要的英文报刊,因内容丰富生动,涉及面广、容易理解等特点,受到很多师生的喜爱。教师可利用报刊阅读的方式来提高学生的英语综合应用能力,学生可由此来扩充自己的知识面,提高听、说、读、写的能力。     

传统的初中英语阅读课堂与英文报刊阅读课堂对比研究及其启示

为了更大程度地提升初中生的阅读能力,英语报刊阅读课在许多学校开设了起来。传统的初中英语阅读课堂和英文报刊阅读课堂相比总结归纳了三点共同之处,即阅读技巧的部分重叠、都是在学生的原有知识的基础上进行拓展、部分教学方法相同等。但它们之间更多的是不同点,即在所选用的教材、教学的重难点上、授课方式、对教师的素质要求、学生的阅读模式等五个方面。最后得出三方面的启示:1.可将传统英语课堂与报刊阅读课堂的内容有机结合;2.英语阅读的教学方法上可采用专题的教育模式;3.转变传统英语阅读课堂的学习目标,真正将英语作为探索世界、提升思维品质的工具。     

英语专业学生与课外英语报刊阅读

英语专业学生在课外英语阅读方面普遍存在一些问题,根据调查所了解到的情况,笔者对问题的根源加以剖析,并建议将英语报刊引入英语专业学生英语阅读课程。本文论述了利用英语报刊作为课外阅读主要材料的优势并介绍了将英语报刊阅读与阅读课程相结合的做法。     

报刊阅读在英语教学中的运用分析

英语报刊阅读是在英语教学教材之外可满足《英语课程教学要求》的不可多得的方法与手段。报刊的时效性、新颖性能让学生时刻感受到全球最新政治、经济及文化动态,为英语学习者打开了了解各国社会文化的一个窗口。本文从英语报刊的特点、报刊阅读的必要性以及实施方案等各方面,简单论述了英语报刊阅读在英语教学中的运用。     

商务英文报刊的阅读技巧

在信息全球化的今天,英文报刊阅读成为人们了解世界的窗口,获取信息的重要途径。然而,阅读英文报刊并非易事,要提高商务英文报刊的阅读水平,应该熟悉商务英文报刊标题的特征,重视商务英文报刊导语的阅读,积累商务英文报刊的专业词汇和术语,具备丰富的政治、经济和文化背景,合理利用阅报工具书,了解商务英文报刊的版面设计。     

在大学英语教学中导入英语报刊阅读的探讨

英语报刊阅读是学生学习和掌握现代英语最实用、最有效的途径之一。在大学英语教学中积极地导入和利用英语报刊阅读,可以提高学生学习英语的兴趣,使学生通过轻松愉快的方式在潜移默化中提高英语水平。本文探讨了如何在大学英语教学中的导入和利用英语报刊阅读,英语报刊阅读在大学英语教学中的积极作用及应注意的问题。     

利用英语报刊培养学生阅读理解能力

本文旨在探究利用英语报刊对高中学生阅读能力的培养效果,实现课堂阅读教学策略在报刊阅读中的延伸。作者通过多年教学实践,应用独立限时阅读、小组合作阅读、师生同台合作阅读等阅读形式,总结问题应对策略并结合课堂统一指导策略,建议更多教师将英语报刊阅读运用于教学实践中。     

如何利用英文报刊激发高职学生英语学习兴趣

英文报刊综合性、时事性和实用性的特点决定了阅读英文报刊对提高高职院校学生英语的综合运用能力具有举足轻重的作用。但是目前很多师生却不知怎样有效利用英文报刊,在分析高职生学习英语的现状及英文报刊阅读特点的基础上,重点分析如何有效利用英文报刊激发高职生英语学习兴趣。     

商务英语报刊与英语词汇的习得

阅读对英语学习者提高词汇量起着举足轻重的作用,而阅读商务报刊对商务英语专业学生来说更是必不可少的一种学习方式。本文着眼于商务英语报刊与商务词汇习得的关系,从而重点介绍利用商务英语报刊学习商务词汇的方法。     

主次结合 博采众长——使用英语报刊阅读教材的几点体会

几年来我国加入WTO国际交流在大幅度增加。各大院校的英语专业课程教材常常跟不上形势发展的需要,于是,许多院校纷纷增设或加强“英语报刊阅读课”以弥补不足。目前,国内现有的“英语报刊”教材有很多。如周学艺主编的《美英报刊文章阅读》上、下册《;美英报刊文章阅读》精选本;李泮池主编的《英美报刊选读》上、下册;端木义万编著的《英美报刊阅读教程》初、中、高级本;吴潜龙主编的《英美报刊文章阅读》;马建国编著的《英文报刊导读》;苏立昌编写的《英文报刊阅读教程》;王九萍主编的《英美报刊阅读精选》(一、二);丁其林编著的《英语新…     

小议英语报刊阅读方法

高中英语教学要力求合理利用和积极开发课程资源,要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道.本文从阅读报刊标题、预测信息内容和提高阅读速度等方面对高中生如何阅读英语报刊进而提高阅读水平提出了几点建议.     

英文报刊阅读在初中英语教学中的作用研究

在新课程改革背景下,传统的初中英语教学模式已难以适应时代发展要求,也无法满足学生学习需求,因此,初中英语教师应运用新的教学模式,提高英语教学效率和质量。利用英文报刊阅读这一贴近时代和生活的学习材料,不仅可以提高学生英语运用能力,还能拓宽知识面、增加词汇量。英文报刊阅读可以充分发挥学生主体能动性,激发其阅读与写作兴趣,进而有效提高英语学习能力。本文主要探讨了英文报刊阅读在初中英语教学中的主要作用,并提出了英文报刊阅读在初中英语教学中的有效运用措施。     

论英文报刊学习作用和辅助教学设计

在国际信息化和经济全球化的背景下,如何更有效地利用英语报刊,把它丰富鲜活的信息资源引进英语教学,培养学生的英语报刊阅读能力显得尤为重要。本文首先探讨了英文报刊对英语学习的辅助作用;接着从课内、课外两个维度阐述了其辅助教学设计活动的作用;最后进一步论述了阅读外的拓展训练(听力、口语和写作)设计。     

利用英语报刊训练学生阅读技能的点滴体会

《普通高中英语课程标准》明确指出,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。教师应充分开发和利用英语报刊为学生创造自主学习的条件。《标准》中7级语言技能目标还要求学生能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上。由此可见,报刊阅读作为课程的拓展,起着举足轻重的作用。合理有效地利用报刊,可以提高学生的阅读技能。     

谈英语报刊辅助教学与高职学生英语阅读能力的提升

通过英语报刊阅读来辅助教学是提升高职学生阅读能力的途径之一.英语报刊内容的丰富性和实用性能引起高职学生的阅读兴趣,合理利用报刊资源并配合有效的教学形式能切实提高学生的略读、查读以及精读能力,培养其国际视野和人文素养.     

开设阅读超市，提高学生阅读能力

所谓“阅读超市”,就是依据购物超市的模式而设置的读书场所。其“书架”相当于“货架”,书籍、报刊就好像是“货架”上的“货物”,一本本“琳琅满目”地展示在“顾客”面前,任其“选购”和“享用”。一、“阅读超市”的环境创设阅读环境直接影响着阅读的心境与阅读的效果。传统的“直线＋方块”式的图书室阅读环境缺乏变化,不具新颖性,不符合小学生的心理特点和年龄特征,可设计出一种别致的“阅读超市”,比如将摆设书籍和报刊的书架设计成妙趣横生的动物形象或卡通形象;将“高高在上”的书架降低至方便学生使用的高度;一改桌椅传统的摆放样式,变成平行四边形、菱形、五角星形等,并可自由组合拆装;四周墙壁可张贴读书名言、名人画像;可预留学生读书自由交流栏……在学生阅读时,还可播放轻柔舒缓的轻音乐,使阅读成为一种享受。     

英语报刊阅读教学与意识形态的建构:批评视角

传统的英语报刊阅读课程教学只是重视文章的表面意义,没有深层次地探讨报刊文章背后隐藏的意识形态意义。本文利用批评话语分析的理论框架,旨在通过分析几种比较典型的语言现象,如被动化、名物化、直接引语与间接引语的区别,分析语言是如何利用这些工具来传播意识形态,揭示这些语言现象背后的意识形态意义,进而提高学生在阅读英文报刊过程中的批判思考的意识。     

探讨英文报刊在高职英语阅读教学中的应用

本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。     

高职学生英文报刊阅读现状调查分析及建议

英文报刊阅读是近年来国家对各高职院校英语教学提出的新要求,要求学生能基本读懂英文报刊上的文本。本文通过对本校高职新生英文报刊阅读现状的调查分析,发现当前高职院校学生对英文报刊阅读普遍存在的问题是阅读兴趣低下、阅读时间不足、阅读方法欠佳、阅读效果较低等;并提出了教师应结合高职学生自身的特点对症下药等相关建议。     

英文报刊阅读:指向思维品质的提升

英文报刊阅读有助于提升学生的思维品质,具体路径有:开展以训练阅读策略为目的的报刊文本阅读,培养思维的逻辑性;开展依托报刊文本的多模态延伸阅读,培养思维的开放性;开展结合报刊文本且基于语境的读后活动,培养思维的创造性。