参与社区教育是电大教育发展的重要走向

本文提出了当前电大教育发展的一个重要取向,分析了广播电视大学参与社区教育的必要性和可行性,指出了广播电视大学参与社区教育的优势和发展路径,特别是依托县(区)电大建设社区教育培训学院的思路。     

基于远程教育的社区教育发展策略

分析当前我国社区教育的特点以及发展要求,结合远程教育模式的特质,提出依托广播电视大学,利用远程教育开展社区教育的策略。     

日照电大社区教育的发展与展望

开展社区教育是我们提高社区居民整体素质和生活质量,构建学习型社会和构建和谐社会的有力举措。参与社区教育是广播电视大学的新任务,同时也是电大转变办学模式的新要求。日照广播电视大学充分利用自身资源和系统的优势,积极探索远程教育服务社会、开展社区教育的新途径,并取得了新的成绩。     

基于SWOT分析的广播电视大学发展社区教育研究

通过SWOT分析法,从优势、劣势、机遇、威胁以及相关应对策略上,对陕西省社区教育依托广播电视大学发展的新模式进行研究和探讨,为陕西省广播电视大学在现有条件下如何利用已有资源,建立适合未来拓展社区教育市场的新资源,制订最优化发展策略提供参考。     

邵阳县免费为12万名中小学生进行体检

11月14日,长沙社区教育在长沙广播电视大学即将迎来三十周年校庆之际正式开班启动,同时长沙社区大学在该校正式挂牌。近年来,长沙市依托长沙广播电视大学开展社区教育,这是一项全社区成员接受免费培训的公益事业。有许多专家学者踊跃报名争当志愿者,乐意为社区教育做志愿工作。社区大学拟开设的课程有计算机基础、法律常识、心理健康、记忆方法、中老年保     

新形势下电大开展社区教育的SWOT分析——以珠海广播电视大学为例

借鉴企业战略管理原理SWOT分析,以珠海广播电视大学为例,对电大开展社区教育的优势、劣势、机遇和威胁进行分析,通过SWOT矩阵组合,制定广播电视大学开展社区教育的战略策略:主动出击、争取政府支持、抢占珠海社区教育制高点;创新服务机制、提高服务水平;加强师资队伍建设,提高社区教育的教学适应能力;充分利用学生、企业和其他教育资源等。     

充分利用电大教育资源加快建设重庆社区教育"数字化学习港"

社区教育是社区建设的一项重要内容。采用现代远程教育技术手段及其教育资源,建设社区教育“数字化学习港”,是实现社区教育可持续发展的有效途径。以广播电视大学先进的教育理念和现代化的教育资源为依托,开展社区教育“数字化学习港”建设,可以获得良好效益且具有可行性。     

社区教育:电大远程教育发展的新领域

广播电视大学远程教育和社区教育面临着形成学习型社会、构建和谐社会的共同目标。电大远程教育参与社区教育,既是深入发展社区教育的迫切需要和必然趋势,也是合力打造全民终身学习服务平台的客观要求。在依托区(县)电大建设社区教育(培训)学院,加强多种媒体课程资源开发建设,加强社区(教育)工作者培养培训等方面,电大远程教育具有特殊的优势,也是当前需要合力开展的几项重点工作。     

电大开展社区教育 构建学习型社会

完善和构建学习型社会、建立终身教育体系是全面建设小康社会的目标,这些离不开社区教育的开展。广播电视大学以其自己的办学优势,参与社区教育、构建学习型社会有其必要性和可行性。     

基层电大建立社区大学的必要性分析

社区教育有不同的举办模式,其中之一就是依托广播电视大学原有的办学条件加挂"社区大学"校名的模式。在基层广播电视大学的基础上建立"社区大学",可以有效地整合、优化现有的社区教育资源,避免教育资源的重复建设和稀缺教育资源的浪费,可以为学习型社会的发展提供有力的保障,还能为广播电视大学转型升级提供坚实的基础。